11.下列屬于人在炎熱環(huán)境中的身體變化是( 。
①皮膚血管收縮       ②增加皮膚的血流量       ③汗腺分泌增多   ④尿量減少           ⑤代謝活動增強.
A.②④⑤B.①②③C.②③⑤D.②③④

分析 炎熱環(huán)境→皮膚溫覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加散熱(毛細血管舒張、汗腺分泌增加)→體溫維持相對恒定.

解答 解:①寒冷時,皮膚內(nèi)毛細血管收縮,血流量減少,進而維持體溫,①錯誤;    
②皮膚內(nèi)血管舒張,血流量增加,增加散熱量,進而維持體溫的相對恒定,②正確;   
③汗腺分泌增加,增加散熱量,進而維持體溫的相對恒定,③正確;
④汗液的分泌量增加,增加散熱量,使得體溫維持穩(wěn)定,同時尿量減少,④正確;    
⑤寒冷環(huán)境中,代謝活動加強,產(chǎn)熱增加,進而使得體溫升高,⑤錯誤.
所以②③④正確.
故選:D.

點評 本題考查體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.用秋水仙素處理是使細胞內(nèi)染色體加倍的有效方法,因為秋水仙素能( 。
A.使細胞內(nèi)染色體復(fù)制兩次,細胞只分裂一次
B.阻止細胞形成紡錘絲,使染色體已復(fù)制并將要分裂的細胞不能進行細胞分裂
C.使細胞的染色體只能復(fù)制,不能分裂
D.使細胞內(nèi)染色體不能復(fù)制和分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖表示生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式.請據(jù)圖回答:

(1)若圖示動物細胞的細胞膜,則與細胞表面的識別有密切關(guān)系的物質(zhì)是[D]糖蛋白.
(2)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運方式的有b和c(填編號),葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的方式是a(填編號).
(3)若圖示海帶細胞膜(海帶細胞含有較多的I-),圖中“”物質(zhì)表示I-,這種運輸方式稱為主動運輸.
(4)若要提取動物的細胞膜,最好選用哺乳動物成熟的紅細胞做材料,動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有一定的流動性.
(5)番茄細胞幾乎不吸收I-,這與細胞膜上載體的種類和數(shù)量不同有關(guān),體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性 的功能.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.某病毒的基因組為雙鏈DNA,其一條鏈上的局部序列為TCGCAT,以該鏈的互補鏈為模板轉(zhuǎn)錄出相應(yīng)的mRNA,后者又在宿主細胞中逆轉(zhuǎn)錄成單鏈DNA.由這條單鏈DNA為模板復(fù)制出的另一DNA單鏈上,相應(yīng)的局部序列應(yīng)為(  )
A.AGCGTAB.TTGCGTC.AACGCAD.TCGCAT

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列科學(xué)家在研究過程中所運用的科學(xué)方法依次是( 。
①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗:分離定律的發(fā)現(xiàn)
②1903年薩頓研究蝗蟲的精子和卵細胞形成過程:提出“基因在染色體上”的假說
③1910年摩爾根進行果蠅雜交實驗:果蠅的白眼基因位于X染色體上.
A.①假說--演繹法  ②假說---演繹法  ③類比推理
B.①假說--演繹法  ②類比推理  ③類比推理
C.①假說--演繹法  ②類比推理  ③假說--演繹法
D.①類比推理  ②假說--演繹法  ③類比推理

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述,不正確的是( 。
A.蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變一般不會導(dǎo)致其功能改變
B.線粒體中能催化[H]與氧結(jié)合形成水的蛋白質(zhì)分布在內(nèi)膜上
C.漿細胞合成和分泌抗體需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體參與
D.蛋白質(zhì)在常溫下可與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.假定五對等位基因自由組合,則雜交組合AaBBCcDDEe×AaBbCCDdEe產(chǎn)生的子代中,有一對等位基因雜合、四對等位基因純合的個體所占的比率是( 。
A.$\frac{1}{32}$B.$\frac{5}{32}$C.$\frac{1}{8}$D.$\frac{1}{4}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.關(guān)于如圖的生理過程的說法,正確的是( 。
A.該圖所示的生理過程所需的能量主要由線粒體有氧呼吸提供
B.mRNA上所有的密碼子均能在tRNA上找到相對應(yīng)的反密碼子
C.圖中mRNA上堿基改變即可改變肽鏈中的氨基酸種類
D.該圖所示的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程是同時進行的,最可能發(fā)生在原核生物細胞內(nèi)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省南充市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列可準確地判斷儲存的小麥種子細胞呼吸方式的方法是( )

A.有無二氧化碳的生成

B.熱量產(chǎn)生多少

C.O2消耗量CO2生成量的比值

D.有機物的消耗量

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同步練習(xí)冊答案