有關(guān)如圖所示坐標(biāo)曲線的說法中，不正確的是（ ）

A．若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞中DNA的含量，則a→b過程有可能發(fā)生基因突變

B．若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量，則c→d過程可能發(fā)生同源染色體的分離

C．若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量，則b→c過程有可能發(fā)生基因重組

D．若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞中DNA的含量，則e點(diǎn)時(shí)的細(xì)胞數(shù)目是a點(diǎn)時(shí)的兩倍

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省蘇州市高三上學(xué)期期初調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是通過植物細(xì)胞工程技術(shù)獲得紫杉醇的途徑，相關(guān)敘述正確的是

A．該途徑依據(jù)的原理是植物細(xì)胞具有全能性

B．①過程中需控制好細(xì)胞分裂素的效應(yīng)高于生長素

C．②過程需用一定濃度的胰蛋白酶處理愈傷組織

D．③過程需使用液體培養(yǎng)基搖床培養(yǎng)，有利于細(xì)胞增殖

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省當(dāng)陽市高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

線粒體和葉綠體都是進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．兩者都能產(chǎn)生ATP，但最初的能量來源不同

B．需氧型生物的細(xì)胞均有線粒體，植物細(xì)胞都有葉綠體

C．兩者都含磷脂、DNA和多種酶，葉綠體中還有色素

D．兩者都有內(nèi)膜和外膜，葉綠體基質(zhì)中一般還有基粒

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省靈寶市高三上學(xué)期9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某二倍體生物細(xì)胞分裂過程中同源染色體對數(shù)的變化曲線，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．AB段和HI段含有的染色體組數(shù)目可能相同

B．姐妹染色單體分開發(fā)生在BC段和GH段

C．基因的分離定律和自由組合定律均發(fā)生在FG段

D．有絲分裂前期和減數(shù)第二次分裂后期同源染色體對數(shù)不同

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省靈寶市高三上學(xué)期9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞分化、衰老及癌變的敘述，正確的是（ ）

A．細(xì)胞分化是細(xì)胞的后代在形態(tài)、功能及遺傳物質(zhì)上發(fā)生差異的過程

B．衰老細(xì)胞會(huì)發(fā)生線粒體減少、酶活性降低及細(xì)胞核體積變小等現(xiàn)象

C．細(xì)胞分化發(fā)生在多細(xì)胞生物的胚胎期，細(xì)胞衰老與死亡發(fā)生在老年期

D．細(xì)胞膜上糖蛋白減少或產(chǎn)生了甲胎蛋白的細(xì)胞可能是癌細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省靈寶市高三上學(xué)期9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某班研究“溫度對酶的活性影響”實(shí)驗(yàn)時(shí)，兩個(gè)小組的同學(xué)選擇了不同的實(shí)驗(yàn)材料開展探究，第一組選擇淀粉酶水解淀粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，第二組利用肝臟研磨液與Fe3+催化過氧化氫開展實(shí)驗(yàn)，其結(jié)果如圖所示，下列相關(guān)分析不合理的是（ ）

A．兩小組同學(xué)都采用數(shù)學(xué)建模表示研究結(jié)果

B．酶的催化效率不一定比無機(jī)催化劑高

C．兩小組實(shí)驗(yàn)都反映了溫度過高或過低都不利于酶的催化作用

D．兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都反映了酶的最適宜溫度時(shí)產(chǎn)物積累量或生成量最多

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省靈寶市高三上學(xué)期9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞死活的判定方法有很多種，下列相關(guān)表述錯(cuò)誤的是（ ）

①將植物細(xì)胞置于較高濃度的蔗糖溶液中，發(fā)生質(zhì)壁分離的是活細(xì)胞

②在高倍鏡下觀察，若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)，則表明細(xì)胞是活的

③將某種細(xì)菌與水綿一起制成臨時(shí)裝片，用極細(xì)的光束照射水綿，若發(fā)現(xiàn)細(xì)菌沒有趨向水綿照光部位，則說明細(xì)菌細(xì)胞是死細(xì)胞

④洋蔥根尖經(jīng)過解離后，若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞被龍膽紫染上色，則表明根尖細(xì)胞在解離前已經(jīng)死亡

⑤正在發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞中觀察不到染色體．

A．①④⑤ B．②③④ C．③④ D．③④⑤

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省大連市高三10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為探究大氣CO2濃度上升及紫外線（UV）輻射強(qiáng)度增加對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，研究人員人工模擬一定量的UV輻射和加倍的CO2濃度處理番茄幼苗，直至果實(shí)成熟，測定了番茄株高及光合作用相關(guān)生理指標(biāo)，結(jié)果見下表。請分析回答：

（1）光合作用中，CO2與C5結(jié)合_____（填“消耗”或“不消耗”）ATP，形成的C3，被[H]還原成葡萄糖，這樣光能就轉(zhuǎn)化為糖分子中的________。

（2）據(jù)表分析，B組光合速率明顯低于A組是由于UV輻射造成了_____從而降低了光反應(yīng)速率。

（3）由表可知，CO2濃度倍增可以促進(jìn)番茄植株生長。有研究者認(rèn)為，這可能與CO2參與了植物赤霉素的合成啟動(dòng)有關(guān)。要檢驗(yàn)此假設(shè)，還需要測定A、C組植株中赤霉素的含量。若檢測結(jié)果是_________，則支持假設(shè)。

（4）據(jù)表分析，D組光合速率與對照組相比無明顯差異，推測其原因是_______________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣西賓陽縣賓陽中學(xué)高一9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一般來說，活細(xì)胞中含量最多的化合物與含量最多的有機(jī)物分別是（ ）

A. 水和糖類 B. 水和蛋白質(zhì)

C. 蛋白質(zhì)和核酸 D. 蛋白質(zhì)和蛋白質(zhì)

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