下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述正確的是

A．蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖

B．淀粉與脂肪都主要由C、H、O三種元素組成

C．糖類是組成細(xì)胞膜的主要成分，可與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色物質(zhì)

D．質(zhì)量相同的脂肪和糖類徹底氧化分解時(shí)，脂肪產(chǎn)生的能量多

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆黑龍江省哈爾濱市高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和CO2緩沖液，試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動(dòng)距離測(cè)得。在不同強(qiáng)度的光照條件下，測(cè)得的氣體體積變化如圖乙所示。

（1）10klx光照強(qiáng)度時(shí)，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是 ，在葉綠體中ATP和NADPH的轉(zhuǎn)移途徑是 。此時(shí)，限制光合作用的主要環(huán)境因素是 。

（2）若此時(shí)圖甲植物光照強(qiáng)度為5 klx，則1 h光合作用產(chǎn)生的氣體量為 mL。若此狀態(tài)下植物葉片的呼吸熵（CO2/O2）為0．7（呼吸時(shí)產(chǎn)生的CO2和消耗的O2的比值），那么植物光合作用除自身呼吸提供的CO2外，還需從外界吸收 mL CO2。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省昆明市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某位科學(xué)家用活細(xì)胞做了許多張連續(xù)切片，在電鏡下觀察這些切片后他畫(huà)出了一個(gè)綜合圖（如下圖），有理由認(rèn)為這一細(xì)胞不是

A．進(jìn)行光合作用的細(xì)胞

B．進(jìn)行呼吸作用的細(xì)胞

C．真核細(xì)胞

D．植物細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高二創(chuàng)新班上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)有關(guān)育種方法的敘述中，正確的是 （ ）。

A．多倍體育種需在獲得單倍體植株的基礎(chǔ)上進(jìn)行

B．單倍體育種需在親本植株染色體數(shù)加倍的基礎(chǔ)上進(jìn)行

C．雜交育種的親本雙方可以是具有相對(duì)性狀的雜合子

D．誘變育種可以獲得目的基因發(fā)生定向變異的新類型

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高一11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用2mol/L的乙二醇溶液和2mol/L的蔗糖溶液分別浸潤(rùn)某種植物細(xì)胞，得到其原生質(zhì)體變化情況曲線如下圖。下列表述中錯(cuò)誤的是

A．該細(xì)胞不可能是分生區(qū)細(xì)胞

B．AB段曲線表明細(xì)胞液濃度在逐漸增大

C．EC段表明細(xì)胞已經(jīng)失去選擇透過(guò)性

D．視野中觀察到處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞，不能據(jù)此判斷該細(xì)胞正在失水

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高二11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示，甘氨酸能使突觸后膜的Cl-通道開(kāi)放,使Cl-內(nèi)流,可使突觸后膜的膜外正電位更高。有關(guān)甘氨酸的敘述中正確的是

A．使下一個(gè)神經(jīng)元興奮

B．甘氨酸通過(guò)自由擴(kuò)散的方式被釋放到突觸間隙

C．使突觸后神經(jīng)元抑制

D．甘氨酸不屬于神經(jīng)遞質(zhì)的一種

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高二11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

皮膚、腸粘膜組織損傷，發(fā)生炎癥時(shí)，產(chǎn)生和釋放的組織胺使毛細(xì)血管舒張和通透性增大，血漿則滲入間隙而形成水腫，組織胺對(duì)血管的調(diào)節(jié)方式是

A．激素調(diào)節(jié)

B．體液調(diào)節(jié)

C．神經(jīng)調(diào)節(jié)

D．高級(jí)神經(jīng)中樞調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西桂林市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一項(xiàng)不是細(xì)胞間信息交流的方式

A．胰島細(xì)胞形成的胰島素通過(guò)血液運(yùn)輸作用于組織細(xì)胞

B．精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用

C．細(xì)胞膜將細(xì)胞與體內(nèi)液體環(huán)境分隔開(kāi)

D．高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲相互連接

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某科研人員對(duì)玉米組織、小白鼠組織、T2噬菌體（一種病毒，含有蛋白質(zhì)和另外一種物質(zhì)）、乳酸菌等樣品進(jìn)行化學(xué)成分分析，結(jié)果忘記了貼標(biāo)簽，請(qǐng)你幫他判斷：

（1）含有水、DNA、RNA、糖原和蛋白質(zhì)等成分的生物是__________。

（2）含有染色體的生物是__________、__________。

（3）含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)和細(xì)胞壁等成分或結(jié)構(gòu)的生物是__________、__________。

（4）沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是__________；沒(méi)有成形的細(xì)胞核的生物是__________，它屬于__________生物。

（5）含有水、DNA、RNA、纖維素和蛋白質(zhì)等成分的生物是__________。

（6）從上述分析可以看出，生物中都含有__________和__________兩種成分。

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