5．動物細胞有絲分裂過程中，一般認為兩組中心粒的分開發(fā)生在（　�。�
A．前期B．中期C．后期D．間期

分析 有絲分裂不同時期的特點：
（1）間期：進行DNA的復制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；
（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；
（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；
（4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；
（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

解答 解：動物細胞有絲分裂過程中，中心粒的倍增發(fā)生在有絲分裂間期，在前期兩組中心粒的分開移向細胞兩極，在兩組中心粒的周圍，發(fā)出無數(shù)星射線，構(gòu)成紡錘體．
故選：A．

點評 本題知識點簡單，考查有絲分裂不同時期的特點，要求考生識記有絲分裂不同時期的特點，能運用所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．中心體存在于動物細胞和低等植物細胞中，與細胞的有絲分裂有關(guān)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．有一條多肽鏈，分子式為CXHYNWOZS，將它徹底水解后，只得到下列四種氨基酸：

分析推算可知，水解得到的氨基酸個數(shù)，③氨基酸個數(shù)依次為多少個（　　）
A．W-2，W-Z+1B．Z-1，W-Z+1C．Z，W-Z-1D．Z-1，W-Z-1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．以下關(guān)于蛋白質(zhì)的說法中不正確是（　�。�
A．人體的肌肉、血液、毛發(fā)和各種酶的主要成分都是蛋白質(zhì)
B．有些物質(zhì)如甲醛等會與蛋白質(zhì)發(fā)生反應，破壞蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)，使其變性
C．蛋白質(zhì)中僅含有碳、氫、氧三種元素，人體不可以直接合成蛋白質(zhì)
D．嬰兒和青少年成長過程中要攝入足夠的含有蛋白質(zhì)的食物，如蛋白質(zhì)的攝入量不足會使人生長發(fā)育遲緩、體重減輕、發(fā)生貧血等

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．綠蘿屬于半陰生蔓藤植物，喜濕潤環(huán)境?科研人員在不同條件下測定發(fā)育良好的綠蘿葉片凈光合速率變化情況，結(jié)果如圖甲所示，請分析回答：

（1）限制圖甲中a-b段葉片凈光合速率的主要環(huán)境因素是光照強度和溫度，圖甲中c-d對應時段，植物體內(nèi)有機物總量的變化情況是增加（增加/減少），凈光合速率由e點急劇下降到f點的主要原因是葉片氣孔關(guān)，吸收減少．
（2）圖甲中f點時葉肉細胞內(nèi)合成[H]的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體
（3）科研人員將一批長勢相同的綠蘿幼苗隨機分成四組，分別進行以下實驗：
第1組在遮蔭條件下培育90天；
第2組在較強光照條件下培育90天；
第3組在較強光照條件下培育60天后移到室內(nèi)繼續(xù)培養(yǎng)30天；
第4組在較強光照條件下培育30天后移到室內(nèi)繼續(xù)培養(yǎng)60天?
實驗數(shù)據(jù)如圖乙所示，請據(jù)圖分析回答：
①與第1組處理得到的綠蘿植株相比，第2組處理得到的綠蘿植株出現(xiàn)的明顯差異是葉片顏色淺（選填“深”或“淺”），主枝條數(shù)多（選填“多”或“少”）．
②若綠蘿因較強光照葉片綠色變淺，需適當遮陰（遮光照）處理后培養(yǎng)一段時間恢復其綠色．
③實驗數(shù)據(jù)表明，要得到主枝條數(shù)多且葉色正常的綠蘿植株，應采用上述第第4組組的培育方法？

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．顯微鏡是生物學科中最為重要的觀察工具之一，下面是關(guān)于顯微鏡使用過程中的幾個問題：

（1）在低倍鏡下尋找到需觀察的細胞后，若要進一步放大觀察，則操作的主要程序為：
①把要放大觀察的物體移到視野中央．②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換上高倍鏡．③調(diào)節(jié)細準焦螺旋至物像清晰．
（2）圖1是在使用目鏡為10×，物鏡也為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細胞時的視野，圖2是更換物鏡后的視野，則更換的物鏡應為40×（放大倍數(shù)）．
（3）用顯微鏡觀察口腔上皮細胞時，一般需經(jīng)染色才能較為清楚的觀察到，若無染色劑，應怎樣調(diào)節(jié)顯微鏡也可以較為清楚的觀察到口腔上皮細胞？縮小光圈（或調(diào)節(jié)反光鏡）降低視野的亮度．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇泰興一中高二下階段測試三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞核的敘述，正確的是

A. 核孔能實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)和信息交流

B. 細胞核內(nèi)的RNA能傳遞和表達遺傳信息

C. 光鏡下可以觀察到核膜和核仁

D. 吡羅紅染液與DNA結(jié)合使細胞核呈紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．一對表現(xiàn)型正常的夫婦，生了一個β地中海貧血癥患兒．在他們欲生育第二胎時，發(fā)現(xiàn)妻子的雙側(cè)輸卵管完全堵塞，不能完成體內(nèi)受精．醫(yī)生為該夫婦實施了體外受精和產(chǎn)前基因診斷，最終喜獲一健康女嬰．請回答：
（1）哺乳動物的體外受精主要包括卵母細胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能、受精 等主要步驟．
（2）在對胎兒進行β地中海貧血癥的產(chǎn)前基因診斷時，要先從羊水中的胎兒細胞提取DNA進行PCR擴增，然后用限制酶對擴增產(chǎn)物進行切割，產(chǎn)生多個片段的酶切產(chǎn)物，再根據(jù)不同長度的酶切產(chǎn)物在電泳時移動的速率不同，形成不同的電泳條帶進行判斷．
①PCR擴增與體內(nèi)DNA復制過程中，解旋的方法不同，前者通過高溫解開雙鏈，后者通過解旋酶解開雙鏈．
②一種限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列，大多數(shù)限制酶的識別序列由6個核苷酸組成．DNA分子經(jīng)限制酶切割產(chǎn)生的DNA片段末端通常有兩種形式，即黏性末端和平末端．當限制酶在它識別序列的中心軸線兩側(cè)將DNA的兩條鏈分別切開時，產(chǎn)生的是黏性末端．
③利用PCR擴增目的基因也是目的基因獲取的方法之一，除此以外，目的基因還可以從基因文庫中獲取，基因文庫包含部分基因文庫 和基因組文庫 等類型，后者的基因中含有啟動子．
④基因診斷的主要原理是DNA分子雜交．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．氣孔是植物葉片與外界進行氣體交換的主要通道，其張開程度用氣孔導度來表示，它反映了單位時間內(nèi)進入葉片單位面積的CO2量．

（1）下表是植物Ⅰ和植物Ⅱ在一天中氣孔導度的變化（單位：mmolCO2•m-2•s-1）．
時刻0：003：006：009：0012：0015：0018：0021：0024：00
植物Ⅰ383530728152538
植物Ⅱ11203830352011
則沙漠植物的氣孔導度變化更接近于植物Ⅰ，
（2）如圖1表示植物葉肉細胞中發(fā)生的物質(zhì)代謝過程（①～④表示不同過程）．
凌晨3：00時，植物Ⅰ和植物Ⅱ都能進行的生理過程有①②（填圖中序號）．
（3）將玉米的PEPC酶基因?qū)胨竞�，測的光照強度對轉(zhuǎn)基因水稻和原種水稻的氣孔導度及光合速率的影響結(jié)果，如圖2所示．
①水稻葉肉細胞中捕獲光能的色素中既能吸收藍紫光也能吸收紅光的是葉綠素a和葉綠素b．
②光照強度從10×102μmol•m-2•s-1上升到14×102μmol•m-2•s-1時，原種水稻的氣孔導度下降但光合速率基本不變，可能的原因是CO2供應已充足且光照強度已達飽和點（或“光照強度增加與CO2供應不足對光合速率的正負影響相互抵消”）．此過程中該植株葉綠體內(nèi)光反應中[H]的產(chǎn)生速率將基本不變（升高/降低/基本不變）
③分析圖中信息，PEPC酶所起的作用是增大氣孔導度，提高水稻在強光下的光合強度．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省太原市高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是果蠅的體細胞模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）該圖表示的是_____性的果蠅。判斷的依據(jù)是________________________。

（2）細胞中有_______對同源染色體，其中一個染色體組可以表示為__________。

（3）圖中的W是紅眼基因、w是白眼基因。該個體眼色的基因型為_______，若與另一只白眼果蠅交配，后代中白眼雌性果蠅占總數(shù)的_______。

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