有氧呼吸產(chǎn)物CO2和H2O中的氧原子（　�。�
A、都來自葡萄糖
B、都來自O(shè)2
C、分別來自葡萄糖和O2
D、分別來自O(shè)2和葡萄糖
考點：有氧呼吸的過程和意義
專題：
分析：有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜．有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，釋放少量能量；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成CO2和[H]，釋放少量能量；第三階段是O2和[H]反應(yīng)生成水，釋放大量能量．
解答： 解：（1）有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，釋放少量能量；有氧呼吸的第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成CO2和[H]，釋放少量能量，所以CO2中的氧元素來自于葡萄糖和水；
（2）第三階段是O2和[H]反應(yīng)生成水，釋放大量能量，H2O中的氧元素來自于O2．
故選：C．
點評：本題考查了有氧呼吸的相關(guān)知識，對有氧呼吸過程的記憶是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)赤霉素的圖解，錯誤的是（　�。�
A、AB、BC、CD、D

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下列哪種方式需要消耗細(xì)胞代謝的能量？（　�。�
A、主動運(yùn)輸B、自由擴(kuò)散
C、滲透作用D、協(xié)助擴(kuò)散

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科目：高中生物 來源： 題型：

不適當(dāng)引人外來物種可能會使該物種大量繁殖，導(dǎo)致嚴(yán)重危害．下面哪種情況可能和外來物種的大量繁殖無關(guān)（　�。�
A、缺乏天敵
B、食物豐富
C、氣候適宜
D、對本地物種一定沒有影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)神經(jīng)興奮的敘述，正確的是（　　）
A、靜息狀態(tài)時神經(jīng)元的細(xì)胞膜內(nèi)外沒有離子進(jìn)出
B、神經(jīng)元的靜息電位就是膜電位為零
C、突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動運(yùn)輸穿過突觸后膜而傳遞興奮
D、神經(jīng)纖維接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號的形式傳導(dǎo)

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體中，可以使血糖降低的激素是（　�。�
A、腎上腺激素B、胰島素
C、甲狀腺激素D、抗利尿激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為甲種遺傳�。ㄔO(shè)顯性基因為A，隱性基因為a）和乙種遺傳病（設(shè)顯性基因為H，隱性基因為h）的遺傳系譜圖（其中一種遺傳病的基因位于X染色體上），下列敘述正確的是（　�。�
A、就乙病來看，II1、II2的基因型一定相同
B、II1、II2產(chǎn)生的基因型為aXH的生殖細(xì)胞含有完全相同的遺傳物質(zhì)
C、II1、II2所生的子女中，兩病兼發(fā)的幾率為
1
8
D、兩種病的相同特點都是來自于基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、構(gòu)建基因表達(dá)載體，應(yīng)用同一種限制酶切割目的基因和質(zhì)粒
B、基因表達(dá)載體主要由啟動子、終止密碼子、標(biāo)記基因和目的基因組成
C、啟動子和終止子都是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段
D、不同基因表達(dá)載體的構(gòu)建是有所差別的

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科目：高中生物 來源： 題型：

在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗中，將無毒R型和加熱殺死的有毒S型細(xì)菌混合注射到小老鼠體內(nèi)，引起小老鼠死亡的細(xì)菌類型是（　�。�
A、新的有毒R型細(xì)菌
B、活的無毒R型細(xì)菌
C、活的有毒S型細(xì)菌
D、新的無毒S型細(xì)菌

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