培養(yǎng)液成分 | 繁殖一代所需的時間(分鐘) | ||
甲 | 乙 | 丙 | |
A.葡萄糖、NaCl、PO43-、MgSO4 | 43 | 100 | - |
B.葡萄糖、NaCl、PO43-、MgSO4、8種氨基酸 | 28 | 40 | - |
C.葡萄糖、NaCl、PO43-、MgSO4、19種氨基酸 | 25 | 25 | 80 |
分析 解答本題需掌握:
1.培養(yǎng)基的概念、種類及營養(yǎng)構成
(1)概念:人們按照微生物對營養(yǎng)物質的不同需求,配制出的供其生長繁殖的營養(yǎng)基質.
(3)營養(yǎng)構成:各種培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、無機鹽,此外還要滿足微生物生長對pH、特殊營養(yǎng)物質以及氧氣的要求.
2.無菌技術
(1)關鍵:防止外來雜菌的入侵.
(2)具體操作
①對實驗操作的空間、操作者的衣著和手進行清潔和消毒.
②將用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基等進行滅菌.
③為避免周圍環(huán)境中微生物的污染,實驗操作應在酒精燈火焰附近進行.
④實驗操作時應避免已經(jīng)滅菌處理的材料用具與周圍的物品接觸.
3、制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的方法:計算、稱量、溶化、滅菌、倒平板.
4、接種方法:平板劃線法和稀釋涂布法.
解答 解:(1)從實驗目的欲從污染的土壤中篩選出能高效降解原油的細菌,可以得出該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基,培養(yǎng)基的成分應以原油為唯一碳源.細菌可分解原油,分解能力越強,形成的透明圈越大,透明度越高,一般清晰區(qū)域越大說明該菌株的降解能力強.
(2)觀察題圖表格可以看出在A培養(yǎng)基中,能生長的細菌是甲和乙,甲繁殖一代需要的時間短,所以增殖較快.比較B、C培養(yǎng)基的成分可知,C培養(yǎng)基的氨基酸的種類比B培養(yǎng)基多,所以丙細菌可以在C培養(yǎng)液中繁殖卻無法在B培養(yǎng)液中繁殖,原因可能是B培養(yǎng)液中缺乏丙細菌生長所必需的氨基酸.
(3)如果培養(yǎng)能進行光合作用的微生物,培養(yǎng)基中的營養(yǎng)物質中不需要添加碳源和生長因子.
(4)分析資料可知紫外線照射后發(fā)生了基因突變,突變后的g1不能合成甲物質,突變后的g2不能合成乙物質.所以細菌g1和g2分別接種于一般培養(yǎng)基,均不能生長.其原因是用紫外線處理導致細菌G發(fā)生了基因突變,從而缺乏合成營養(yǎng)物質甲或乙的酶.
(5)實驗1至3表明,物質甲和乙均是細菌G在代謝過程中產(chǎn)生的代謝產(chǎn)物.在實驗2和3中,它們是作為生長因子加入一般培養(yǎng)基的.
(6)實驗4中出現(xiàn)菌落的原因可能是細菌g1能夠合成營養(yǎng)物質乙,g2能夠合成營養(yǎng)物質甲,因此一起培養(yǎng)可以互相支持保證必須的營養(yǎng)要素.
故答案為:
(1)原油 該菌株的降解能力強
(2)甲 B培養(yǎng)液中缺乏丙細菌生長所必需的氨基酸
(3)B、D、E
(4)A
(5)C
(6)細菌g1能夠合成營養(yǎng)物質乙,細菌g2能夠合成營養(yǎng)物質甲,因此一起培養(yǎng)可以互相支持保證必須的營養(yǎng)要素
點評 本題考查了選擇培養(yǎng)基、微生物培養(yǎng)的環(huán)境條件和微生物培養(yǎng)的營養(yǎng)條件等知識,主要考查學生分析實驗結果獲取有效信息,并分析利用有效信息獲取結論的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
P | 黃色╳黑色 |
F1 | 灰色(F1雌雄交配) |
F2 | 灰色:黃色:黑色:米色=9:3:3:1 |
A. | 黃色為顯性性狀,黑色為隱性性狀 | |
B. | F1與黃色親本雜交,后代有兩種表現(xiàn)型 | |
C. | F1和F2中灰色大鼠均為雜合體 | |
D. | F2黑色大鼠與米色大鼠雜交,其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為 $\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收CO2(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.15 | 3.75 | 3.53 | 3.10 |
黑暗中釋放CO2(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.25 | 1.75 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0項 | B. | 1項 | C. | 2項 | D. | 3項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實驗組別(X) | 添加的成分 | 實驗變量(Y) | |||
Y0 | Y1 Y2 Y3 | ||||
對照組(X1) | 飼料 | 無菌水 | 生產(chǎn)用菌粉 | ||
實驗組(X2) | 飼料 | 外源芽孢桿菌 | 生產(chǎn)用菌粉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 刺激a點會引起A的收縮,不屬于反射活動 | |
B. | 刺激b點,甲、乙兩電位計都可記錄到電位變化 | |
C. | 刺激a點,乙不能記錄到電位變化,表明反射弧的某部位受損 | |
D. | 刺激b點,會引起A的收縮,但E不會發(fā)生反應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東廣州執(zhí)信中學高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關神經(jīng)系統(tǒng)結構、功能的表述中,正確的是
A.興奮在神經(jīng)元之間傳遞時,將電信號轉化為化學信號
B.反射弧中聯(lián)系傳入、傳出神經(jīng)的中間環(huán)節(jié)叫中樞神經(jīng)
C.人類大腦皮層的S區(qū)受損傷時,患者將不會說話
D.突觸后膜上的受體可將神經(jīng)遞質運至突觸后神經(jīng)元內(nèi)
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