圖中A與B表示人體細(xì)胞內(nèi)兩種重要的有機(jī)物,據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)生物體中組成A的a約有
 
種,連接兩個(gè)a分子間的化學(xué)鍵可表示為
 

(2)細(xì)胞中A的合成場(chǎng)所是
 

(3)人體細(xì)胞中b的種類(lèi)有
 
種,人體細(xì)胞中的B主要分布在
 

(4)人體神經(jīng)細(xì)胞中的B和口腔上皮細(xì)胞中的B
 
.(填“相同”/“不相同”)
考點(diǎn):蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合,核酸的種類(lèi)及主要存在的部位
專(zhuān)題:
分析:1、分析題圖可知,A是蛋白質(zhì),B是DNA,a是蛋白質(zhì)的基本組成單位氨基酸,b是DNA的基本組成單位脫氧核糖核苷酸,回憶脫氧核糖核苷酸和氨基酸的種類(lèi)及蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和DNA的分布解答(1)、(2)、(3);
2、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),細(xì)胞核遺傳物質(zhì)不會(huì)發(fā)生改變,因此由細(xì)胞分化形成的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的細(xì)胞的染色體DNA相同.
解答: 解:(1)組成蛋白質(zhì)的氨基酸根據(jù)R基不同,可以分為20種,氨基酸之間通過(guò)脫水縮合反應(yīng)形成肽鍵,兩個(gè)氨基酸殘基由肽連接,肽鍵的結(jié)構(gòu)可以表示為-NH-CO-.
(2)化合物A是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是核糖體.
(3)b是脫氧核糖核苷酸,根據(jù)脫氧核糖核苷酸上的堿基不同可以分為4種,真核生物的DNA主要分布在細(xì)胞核.
(4)人體神經(jīng)細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞是細(xì)胞分化產(chǎn)生的,細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),細(xì)胞核中的DNA相同.
故答案為:
(1)20-NH-CO-
(2)核糖體
(3)4     細(xì)胞核          
(4)相同
點(diǎn)評(píng):對(duì)于DNA和蛋白質(zhì)的基本組成單位、結(jié)構(gòu)和功能及細(xì)胞分化概念和實(shí)質(zhì)的理解是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于激素的闡述,不正確的是( 。
A、激素是有機(jī)分子
B、激素是信息分子
C、激素具有微量和高效的特點(diǎn)
D、激素只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于核酸的論述錯(cuò)誤的是( 。
A、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)
B、組成核酸的基本單位是核苷酸
C、除病毒外,一切生物都有核酸
D、組成核酸的糖有核糖和脫氧核糖兩類(lèi)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為不同物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的示意圖,其中ABC代表三種不同的跨膜運(yùn)輸方式.據(jù)圖回答:

(1)該圖的1代表
 
,2代表
 

(2)紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是
 
(用圖中字母表示),碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的方式是圖中
 
(用圖中字母表示).
(3)細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō),它是一層
 
膜.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是人體血壓升高后,部分調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖.圖中“+”表示促進(jìn),“-”表示抑制.請(qǐng)回答:

(1)當(dāng)血壓升高時(shí),動(dòng)脈壓力感受器興奮,將刺激的能量轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)纖維上的
 
信號(hào).興奮傳入心血管運(yùn)動(dòng)中樞,中樞興奮并對(duì)傳入的信息進(jìn)行
 
,繼而完成調(diào)節(jié)過(guò)程.
(2)心血管運(yùn)動(dòng)中樞興奮,通過(guò)釋放
 
作用于 A神經(jīng)和B神經(jīng),引起A神經(jīng)纖維膜外電位的變化是
 
,B神經(jīng)纖維膜外電位的變化是
 

(3)由圖可知,當(dāng)血壓升高時(shí),下丘腦分泌的抗利尿激素
 
(填“增加”或“減少”),使
 
等對(duì)水分的重吸收減少,血液總量減少,血壓下降.
(4)血壓調(diào)節(jié)機(jī)制可分為快速調(diào)節(jié)機(jī)制和緩慢調(diào)節(jié)機(jī)制.根據(jù)圖示,其中緩慢調(diào)節(jié)途徑是:血壓升高→動(dòng)脈壓力感受器興奮→心血管運(yùn)動(dòng)中樞→
 
→血壓下降(用圖中文字和箭頭表示).
(5)臨床上下列三種藥物:①使鈉鹽停滯體內(nèi)的醛固酮;②利尿劑氫氯噻嗪;③減弱心肌收縮力的鈣拮抗劑硝苯地平.你認(rèn)為可用于治療高血壓的藥物有
 
(填序號(hào)).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

Ⅰ.控制哺乳動(dòng)物的性別對(duì)于畜牧業(yè)生產(chǎn)有著十分重要的意義.目前,分離精子技術(shù)是有效的性別控制方法.例如:牛的X精子的DNA含量比Y精子的高出4%左右,利用這一差異人們借助特殊儀器將它們分離開(kāi)來(lái),再通過(guò)胚胎工程技術(shù)就可培育出所需性別的試管牛(如圖1所示).
根據(jù)以上信息回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中過(guò)程①是通常采用的
 
技術(shù),在這個(gè)過(guò)程中精子經(jīng)
 
結(jié)合形成受精卵,為獲得更多的卵細(xì)胞需要給良種母牛注射適宜劑量的
 

(2)過(guò)程②中受精卵培養(yǎng)發(fā)育至
 
時(shí)期,再經(jīng)胚胎移植到代孕母牛,從而獲得后代.若希望同時(shí)獲得多個(gè)性狀相同的個(gè)體,可以使用
 
技術(shù).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

Ⅰ.果蠅是遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的實(shí)驗(yàn)材料,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)果蠅體細(xì)胞中有8條染色體,如圖是果蠅細(xì)胞分裂某時(shí)期模式圖1,該圖細(xì)胞處在(填細(xì)胞分裂時(shí)期),圖中有對(duì)同源染色體.該生物體細(xì)胞中,染色體數(shù)最多可達(dá)
 
條.
(2)果蠅的眼色有白眼與紅眼之分(用A、a表示),翅形有直翅與彎翅之分(用D、d表示).某科研小組用一對(duì)表現(xiàn)型都為紅眼直翅的雌、雄果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),在特定的實(shí)驗(yàn)環(huán)境下培養(yǎng)子代,結(jié)果如表所示.
親代
 
               紅眼直翅雄鷹×紅眼直翅雄鷹
子代
 
紅眼直翅 紅眼彎翅 白眼直翅 白眼彎翅
 
比例

 
122
 
 
41
 
119
 
42
 
120
 
39
 
0
 
0

①果蠅的眼色性狀中的顯性性狀是
 
,眼色和翅形中屬于伴性遺傳的是
 
.兩個(gè)親本的基因型分別是和
 

②子代的紅眼彎翅雌果蠅中純合子所占比例為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知果蠅剛毛和截毛這對(duì)相對(duì)性狀由X和Y染色體上一對(duì)等位基因控制的,剛毛(B)對(duì)截毛(b)為顯性;控制果蠅的紅眼和白眼性狀的基因只存在于X染色體上,紅眼(R)對(duì)白眼(r)為顯性(如圖所示).果蠅的性別常常需要通過(guò)眼色來(lái)識(shí)別.
(1)若只考慮紅眼和白眼這對(duì)性狀的遺傳:
雄果蠅體內(nèi)攜帶白眼基因的染色體來(lái)自親本中的
 
蠅,并傳遞給下一代中的
 
蠅.如果通過(guò)一代雜交,使獲得的后代果蠅依眼色便能辨別其性別,則應(yīng)選擇的親本雜交組合為:
 
X
 

(2)若只考慮剛毛和截毛這對(duì)性狀的遺傳:
果蠅種群中雄果蠅的基因型除了有XBYB  (如圖所示)和XBYb外,還有
 
、
 
,現(xiàn)將兩只剛毛果蠅雜交,子代雌果蠅中既有剛毛,又有截毛,雄果蠅全為剛毛,則這兩只果蠅的基因型是
 
 
.現(xiàn)有一只XXY的截毛果蠅,分析其變異的原因時(shí)發(fā)現(xiàn):只可能是由某親本形成配子時(shí),在減數(shù)第二次分裂中染色體分配異常造成,那么,出現(xiàn)錯(cuò)誤的是
 
本.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)直接參與人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的四大系統(tǒng)是( 。
①消化系統(tǒng)   ②神經(jīng)系統(tǒng)  ③循環(huán)系統(tǒng)  ④內(nèi)分泌系統(tǒng)  ⑤呼吸系統(tǒng)
⑥運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)   ⑦生殖系統(tǒng)  ⑧泌尿系統(tǒng).
A、①③④⑤B、②③⑦⑧
C、①③⑤⑧D、①③④⑥

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案