14.如圖為人體組織局部示意圖(②③④⑤屬于人體體液的一部分),根據(jù)所所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題(注:箭頭表示血液流動(dòng)方向)
(1)②為細(xì)胞內(nèi)液,④為組織液.
(2)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種.以氧氣為例,氧從血液進(jìn)入組織細(xì)抱的方式是自由擴(kuò)散;紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過(guò)6層生物膜才能被組織細(xì)胞②利用,氧氣參與有氧呼吸的第三階段.
(3)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別.一般情況下,④與⑤成分上的主要區(qū)別是⑤中蛋白質(zhì)含量較高.
(4)如果圖中組織來(lái)自肝臟,那么饑餓狀態(tài)下血液流經(jīng)該組織之后,血糖變化為升高,原因是肝糖原分解進(jìn)入血液引起血糖升高. 
(5)⑤中的化學(xué)組成中有HCO3-、HPO42-等物質(zhì),它們對(duì)于維持內(nèi)環(huán)境PH(酸堿度)的穩(wěn)定有重要意義.

分析 本題是內(nèi)環(huán)境的組成及內(nèi)環(huán)境的各組成部分之間的關(guān)系的考查,分析題圖可知,①處血液流動(dòng)的方向由主干流向分支,因此①是動(dòng)脈端,②是細(xì)胞內(nèi)液,③是淋巴,④是組織液,⑤是血漿;內(nèi)環(huán)境由③④⑤組成,血漿與組織液之間可以通過(guò)毛細(xì)血管壁相互滲透,組織液還可以穿過(guò)毛細(xì)淋巴管壁形成淋巴,淋巴通過(guò)淋巴循環(huán)進(jìn)入血漿.

解答 解:(1)分析題圖可知,①處血液流動(dòng)的方向由主干流向分支,因此①是動(dòng)脈端,②是細(xì)胞內(nèi)液,③是淋巴,④是組織液,⑤是血漿.
(2)氧從血液進(jìn)入組織細(xì)抱的方式是自由擴(kuò)散.氧氣從紅細(xì)胞到組織細(xì)胞被利用需要穿過(guò):1層紅細(xì)胞膜,1層毛細(xì)血管壁細(xì)胞(2層膜),1層組織細(xì)胞膜,2層線粒體膜,共6層膜.氧氣參與有氧呼吸第三階段與[H]反應(yīng)產(chǎn)生水釋放大量能量.
(3)血漿與組織液相比,血漿含蛋白質(zhì)較多.
(4)饑餓狀態(tài)下血液流經(jīng)該組織之后,血糖升高,原因是肝糖原分解進(jìn)入血液引起血糖升高.
(5)血漿的PH維持相對(duì)穩(wěn)定的原因是血漿中含有HCO3-、HPO42-等緩沖物質(zhì).
故答案為:
(1)細(xì)胞內(nèi)液  組織液
(2)自由擴(kuò)散  6  三
(3)⑤中蛋白質(zhì)含量較高
(4)升高  肝糖原分解進(jìn)入血液引起血糖升高
(5)PH(酸堿度)

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境的組成和穩(wěn)態(tài),有氧呼吸的過(guò)程,分析題圖明確各部分的名稱(chēng)是解題的突破口,對(duì)內(nèi)環(huán)境的組成、有氧呼吸過(guò)程的理解是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.蕨類(lèi)植物在地球上曾經(jīng)繁盛一時(shí),試推測(cè)組成其細(xì)胞的元素中,最基本元素、占細(xì)胞鮮重的百分比和占細(xì)胞干重的百分比最多的元素分別是( 。
A.C、C、CB.C、O、CC.O、O、CD.C、O、O

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.為探究氧濃度對(duì)假絲酵母菌呼吸商的影響(呼吸商=放出的CO2量/吸收的O2量),以葡萄糖為呼吸底物進(jìn)行實(shí)驗(yàn).當(dāng)氧濃度為0~5%時(shí),呼吸商都大于1;當(dāng)氧濃度≥7%時(shí),呼吸商都等于1.回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)氧濃度為0%時(shí),葡萄糖分解的場(chǎng)所是假絲酵母菌細(xì)胞中的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);分解形成的產(chǎn)物中,用重鉻酸鉀的濃硫酸溶液可檢測(cè)出酒精.
(2)實(shí)驗(yàn)中呼吸商大于1的原因是酵母菌細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行無(wú)氧呼吸和有氧呼吸,二者都產(chǎn)生CO2,放出的CO2的量大于O2的消耗量;呼吸商等于1的原因是只進(jìn)行有氧呼吸,CO2的釋放量等于O2的消耗量.
(3)當(dāng)氧濃度≥7%時(shí),將呼吸底物改換為花生油,呼吸商小于1.從化學(xué)元素組成的角度分析,因?yàn)榛ㄉ椭|(zhì)分子中氧的含量小于葡萄糖中氧的含量,氫的含量大于葡萄糖中氫的含量,所以脂質(zhì)分子在氧化分解過(guò)程中耗氧量(更)大.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.20世紀(jì)90年代,我國(guó)科學(xué)家通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)將細(xì)菌的抗蟲(chóng)基因成功地轉(zhuǎn)移到棉花的受精卵中,培育出抗蟲(chóng)效果明顯的棉花新品種.以上事實(shí)說(shuō)明( 。
A.細(xì)胞中的基因具有顯性與隱性之分B.生物的性狀由基因控制
C.基因存在于染色體上D.細(xì)胞中的基因是成對(duì)存在的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列對(duì)細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能描述正確的是( 。
A.神經(jīng)細(xì)胞的軸突數(shù)量一般比樹(shù)突多
B.漿細(xì)胞分泌抗體過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性
C.T細(xì)胞受到刺激后迅速增殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞和漿細(xì)胞
D.胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞通過(guò)相互接觸傳遞信息,從而相互抑制激素的分泌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

19.如圖為某種群在不同生態(tài)環(huán)境中的增長(zhǎng)曲線,請(qǐng)仔細(xì)分析圖中曲線后回答下列問(wèn)題:
(1)種群成a曲線增長(zhǎng)時(shí),說(shuō)明種群處于理想環(huán)境中,依據(jù)達(dá)爾文進(jìn)化論的觀點(diǎn),這是由于生物具有過(guò)度繁殖的特性;
(2)種群成b曲線增長(zhǎng)時(shí),說(shuō)明種群處于現(xiàn)實(shí)環(huán)境中,用達(dá)爾文進(jìn)化論觀點(diǎn)解釋圖中陰影部分表示:
生存斗爭(zhēng)被淘汰的個(gè)體.該曲線的最大值稱(chēng)為環(huán)境容納量.(或K值)..

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)蛋白質(zhì)說(shuō)法正確的是(  )
A.蛋白質(zhì)溶液遇到雙縮脲試劑可發(fā)生紫色反應(yīng)
B.抗體在細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液都起作用
C.蛋白質(zhì)不參與生物膜系統(tǒng)的組成
D.蛋白質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞需要載體蛋白的協(xié)助

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

1.圖甲為測(cè)定光合作用速率的裝置,(CO2緩沖液能維持裝置內(nèi)CO2濃度恒定),在不同強(qiáng)度的光照條件下測(cè)定的單位時(shí)間內(nèi)氣體體積的變化量如圖乙所示,圖丙為葉肉細(xì)胞中有關(guān)細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖(注:架設(shè)在不同光照強(qiáng)度下,植物葉片的呼吸速率不變).請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若將圖甲中的CO2緩沖液換成1%的NaOH溶液,則植物幼苗葉綠體中產(chǎn)生NADPH的速率將下降(填“升高”或“下降”).
(2)對(duì)該植物葉片來(lái)說(shuō),光照強(qiáng)度為10千勒克斯時(shí),結(jié)合圖丙寫(xiě)出,該植物葉肉細(xì)胞中氣體的移動(dòng)方向?yàn)椋ㄌ钭帜福゛、b、c、d.
(3)若圖乙表示在最適溫度下測(cè)得氣體體積變化,現(xiàn)將溫度適當(dāng)升高(已知呼吸作用最適溫度大于光合作用),圖乙中的A點(diǎn)將向右(填“左”或“右”)移動(dòng),B點(diǎn)將向左下(填“左下”或“右下”)移動(dòng).
(4)為了避免無(wú)關(guān)因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)照組裝置與實(shí)驗(yàn)組裝置的區(qū)別是活的植物改為經(jīng)消毒的死的植物.如果對(duì)照組在相同光照條件下刻度管中的紅色液滴向左移了5毫米,其原因可能為溫度降低容器內(nèi)氣體收縮.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中,激素起著重要作用。與植物頂端優(yōu)勢(shì)密切相關(guān)的激素是

A.生長(zhǎng)素

B.細(xì)胞分裂素

C.脫落酸

D.乙烯

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