6.為探究氧濃度對(duì)假絲酵母菌呼吸商的影響(呼吸商=放出的CO2量/吸收的O2量),以葡萄糖為呼吸底物進(jìn)行實(shí)驗(yàn).當(dāng)氧濃度為0~5%時(shí),呼吸商都大于1;當(dāng)氧濃度≥7%時(shí),呼吸商都等于1.回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)氧濃度為0%時(shí),葡萄糖分解的場(chǎng)所是假絲酵母菌細(xì)胞中的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);分解形成的產(chǎn)物中,用重鉻酸鉀的濃硫酸溶液可檢測(cè)出酒精.
(2)實(shí)驗(yàn)中呼吸商大于1的原因是酵母菌細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行無(wú)氧呼吸和有氧呼吸,二者都產(chǎn)生CO2,放出的CO2的量大于O2的消耗量;呼吸商等于1的原因是只進(jìn)行有氧呼吸,CO2的釋放量等于O2的消耗量.
(3)當(dāng)氧濃度≥7%時(shí),將呼吸底物改換為花生油,呼吸商小于1.從化學(xué)元素組成的角度分析,因?yàn)榛ㄉ椭|(zhì)分子中氧的含量小于葡萄糖中氧的含量,氫的含量大于葡萄糖中氫的含量,所以脂質(zhì)分子在氧化分解過(guò)程中耗氧量(更)大.

分析 酵母菌既能進(jìn)行有氧呼吸,也能進(jìn)行無(wú)氧呼吸,其反應(yīng)式分別為:
C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量.
因此以葡萄糖作為底物時(shí),有氧呼吸時(shí),呼吸商為1;如果同時(shí)進(jìn)行無(wú)氧呼吸,呼吸商將大于1.
由于脂肪中的碳?xì)浔壤撸虼搜趸纸鈺r(shí)消耗的氧氣多,因此呼吸商將小于1.

解答 解:(1)當(dāng)氧濃度為0%時(shí),酵母菌只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸,因此葡萄糖分解的場(chǎng)所是假絲酵母菌細(xì)胞中的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);無(wú)氧呼吸能夠產(chǎn)生酒精和二氧化碳,酒精可以用重鉻酸鉀的濃硫酸溶液檢測(cè)出.
(2)根據(jù)呼吸作用的反應(yīng)方程式,有氧呼吸過(guò)程中消耗的氧氣和產(chǎn)生的二氧化碳比例相等,因此如果只進(jìn)行有氧呼吸,呼吸商等于1;如果酵母菌細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行無(wú)氧呼吸和有氧呼吸,由于二者都產(chǎn)生CO2,放出的CO2的量大于O2的消耗量,因此實(shí)驗(yàn)中呼吸商大于1.
(3)當(dāng)氧濃度≥7%時(shí),將呼吸底物改換為花生油,呼吸商小于1.從化學(xué)元素組成的角度分析,因?yàn)榛ㄉ椭|(zhì)分子中氧的含量小于葡萄糖中氧的含量,氫的含量大于葡萄糖中氫的含量,所以脂質(zhì)分子在氧化分解過(guò)程中耗氧量(更)大.
故答案為:
(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)         酒精
(2)(當(dāng)氧濃度0~5%時(shí))酵母菌細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行無(wú)氧呼吸和有氧呼吸,二者都產(chǎn)生CO2,放出的CO2的量大于O2的消耗量       (當(dāng)氧濃度≥7%時(shí),)只進(jìn)行有氧呼吸,CO2的釋放量等于O2的消耗量
(3)小于        大于      (更)大

點(diǎn)評(píng) 本題以呼吸商為載體考查了酵母菌的有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,要求考生能夠根據(jù)無(wú)氧呼吸和有氧呼吸的反應(yīng)式判斷呼吸商大于或等于1的原因,識(shí)記脂肪和糖類(lèi)在碳?xì)溲跞N元素在含量中的區(qū)別,從而理解脂肪作為儲(chǔ)能物質(zhì)的原因,難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.細(xì)胞膜的重要成分之一是磷脂,這與磷脂分子的頭部親水、尾部疏水的性質(zhì)有關(guān).某研究小組發(fā)現(xiàn)植物種子細(xì)胞以小油滴的方式貯存油,每個(gè)小油滴都由磷脂膜包裹著,該磷脂膜最可能的結(jié)構(gòu)是( 。
A.由單層磷脂分子構(gòu)成,磷脂的頭部向著油滴
B.由兩層磷脂分子構(gòu)成,兩層磷脂的尾部相對(duì)
C.由兩層磷脂分子構(gòu)成,兩層磷脂的頭部相對(duì)
D.由單層磷脂分子構(gòu)成,磷脂的尾部向著油滴

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)生物知識(shí)的敘述中,正確的說(shuō)法有幾項(xiàng)( 。
①自然條件下,基因重組通常發(fā)生在生殖細(xì)胞的形成過(guò)程中
②基因和性狀并非一一對(duì)應(yīng)關(guān)系
③同卵雙生兄弟間的性狀差異是基因重組導(dǎo)致的
④三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來(lái)
⑤在鏡檢某基因型為AaBb的父本細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)其基因型變?yōu)锳aB,此種變異為基因突變.
A.1項(xiàng)B.2項(xiàng)C.3項(xiàng)D.4項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.科研小組在同一個(gè)大棚中以某桃樹(shù)為實(shí)驗(yàn)材料,探究不同光照強(qiáng)度對(duì)葉片光合作用的影響,得到如圖所示變化曲線.CK組:自然光照(相對(duì)透光率為100%);T1組:一層黑色遮陽(yáng)網(wǎng)(相對(duì)透光率為30.0%);T2組:兩層黑色遮陽(yáng)網(wǎng)(相對(duì)透光率為10.5%).實(shí)驗(yàn)期間分別于11時(shí)和15時(shí)打開(kāi)和關(guān)閉通風(fēng)口.分析回答:

(1)在8時(shí)~10時(shí)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,若去除遮光物,短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3化合物含量減少.在10時(shí)~11時(shí)的時(shí)間段內(nèi),限制各組光合速率的主要外界因素是二氧化碳濃度.
(2)CK組、T1組、T2組的凈光合速率分別于12時(shí)、13時(shí)、14時(shí)又開(kāi)始下降的原因可能是棚內(nèi)溫度升高,引起氣孔關(guān)閉,二氧化碳供應(yīng)不足,光合速率下降.
(3)若要證明(2)中推測(cè)成立,還需要測(cè)量細(xì)胞間隙CO2濃度和田間CO2濃度.只有當(dāng)細(xì)胞間隙CO2濃度變化趨勢(shì)下降(填“上升”、“下降”或“不變”),同時(shí)細(xì)胞間隙CO2濃度與田間CO2濃度的比值下降(填“上升”、“下降”或“不變”)時(shí),才可證明上述推測(cè)成立.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.植物葉片的脫落與激素調(diào)節(jié)有關(guān).其中葉柄離層的遠(yuǎn)基端(遠(yuǎn)離莖的一側(cè))和近基端(靠近莖的一側(cè))的生長(zhǎng)素含量與葉片脫落的關(guān)系如下圖所示.據(jù)圖及相關(guān)知識(shí)判斷下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.生長(zhǎng)素是在幼葉中合成的,生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式為擴(kuò)散
B.葉片接近脫落時(shí),脫落酸可能促進(jìn)離層細(xì)胞分泌纖維素酶和果膠酶
C.葉片的脫落與否取決于遠(yuǎn)基端和近基端生長(zhǎng)素的相對(duì)濃度
D.葉片脫落是多種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖中的A圖與B圖分別表示動(dòng)物或植物的細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.(方括號(hào)中填數(shù)字,橫線上填寫(xiě)名稱(chēng).)
(1)其中表示植物細(xì)胞的是B圖,判斷的依據(jù)之一是,此細(xì)胞有能夠合成有機(jī)物的細(xì)胞器[4]葉綠體.
(2)細(xì)胞生命活動(dòng)所需的能量大約有95%是由圖中所示的[9]線粒體 提供的.
(3)1是細(xì)胞膜,具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性.
(4)13是中心體,它的功能是發(fā)出星射線,形成紡錘體(與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.設(shè)計(jì)植物體細(xì)胞雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),如果期望獲得性狀優(yōu)良的作物新品種,不需要考慮的是(  )
A.親本體細(xì)胞去除細(xì)胞壁B.選擇具有優(yōu)良性狀的親本
C.親本間的生殖隔離問(wèn)題D.雜種細(xì)胞愈傷組織的誘導(dǎo)和再分化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

14.如圖為人體組織局部示意圖(②③④⑤屬于人體體液的一部分),根據(jù)所所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題(注:箭頭表示血液流動(dòng)方向)
(1)②為細(xì)胞內(nèi)液,④為組織液.
(2)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種.以氧氣為例,氧從血液進(jìn)入組織細(xì)抱的方式是自由擴(kuò)散;紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過(guò)6層生物膜才能被組織細(xì)胞②利用,氧氣參與有氧呼吸的第三階段.
(3)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別.一般情況下,④與⑤成分上的主要區(qū)別是⑤中蛋白質(zhì)含量較高.
(4)如果圖中組織來(lái)自肝臟,那么饑餓狀態(tài)下血液流經(jīng)該組織之后,血糖變化為升高,原因是肝糖原分解進(jìn)入血液引起血糖升高. 
(5)⑤中的化學(xué)組成中有HCO3-、HPO42-等物質(zhì),它們對(duì)于維持內(nèi)環(huán)境PH(酸堿度)的穩(wěn)定有重要意義.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東汕頭金山中學(xué)高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某線性DNA分子含有5000個(gè)堿基對(duì)(bp),先用限制酶a切割,再把得到的產(chǎn)物用限制酶b切割,得到的DNA片段大小如下表,限制酶a和b的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)如圖所示,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

酶a切割產(chǎn)物(bp)

酶b再次切割產(chǎn)物(bp)

2100 1400

1000 500

1900 200 800

600 1000 500

A.在該DNA分子中,酶a與酶b的識(shí)別序列分別有3個(gè)和2個(gè)

B.酶a與酶b切出的黏性末端不能相互連接

C.酶a與酶b切斷的化學(xué)鍵不相同

D.用酶a切割與該線性DNA堿基序列相同的質(zhì)粒,得到4種切割產(chǎn)物

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