觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂中,裝片制作的正確順序是( 。
A、取材、解離、染色、漂洗、制片
B、取材、漂洗、染色、解離、制片
C、取材、解離、漂洗、染色、制片
D、取材、染色、漂洗、解離、制片
考點:觀察細(xì)胞的有絲分裂
專題:
分析:洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂的裝片制作步驟屬于?键c,考生要能夠識記正確步驟,特別是“漂洗”和“染色”兩個步驟,要聯(lián)系兩個步驟的目的進行記憶.
解答: 解:在觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂實驗中,首先剪取培養(yǎng)好的洋蔥根尖2~3mm(取材);然后放在酒精和鹽酸的混合液中進行解離,使組織細(xì)胞分散開(解離);解離后放在清水中漂洗10min,以洗去解離液,防止影響染色的效果(漂洗);染色用醋酸洋紅或龍膽紫溶液(染色);最后一步是壓片,即制片.
故選:C.
點評:本題考查了有絲分裂觀察的實驗中裝片制作的過程,意在考查考生的識記能力,考生要能夠結(jié)合各步驟的實驗?zāi)康倪M行理解記憶.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

假設(shè)某一生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者只有一種植物,消費者只有一種動物.其中植物某一條染色體上的某一基因A將主要影響植物的存活能力和可食程度,植物存活能力與可食程度的關(guān)系如下表所示:
植物基因型 AA Aa aa
植物存活能力 極弱
植物可食程度 極低
據(jù)此下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、在若干世代的生活過程中,流入動物的能量全部來自基因型是AA的植物
B、經(jīng)過若干世代生活,該地植物、動物可達到動態(tài)平衡
C、在這一生態(tài)系統(tǒng)中植食動物是制約植物種群密度的唯一因素
D、植物種群密度不因種群內(nèi)部遺傳特性的改變而變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列為某家族ABO血型與某遺傳疾病的遺傳系譜圖,其中有些家庭成員血型已經(jīng)清楚(見標(biāo)注).已知該地區(qū)人群中基因IA頻率為0.1,IB基因頻率為0.1,i基因頻率為0.8;人群中患病的頻率為1/10000.已知控制血型與疾病的基因是獨立分配的.(假設(shè)控制疾病與正常性狀的基因是E域e)

(1)該疾病為
 
染色體
 
性遺傳病.
(2)9號為AB型的機率為
 

(3)4號的基因型是
 
.3號與4號再生一個孩子患病的機率是
 

(4)人類的血型系統(tǒng)有許多種.有一類血型系統(tǒng)有22種復(fù)等位基因(WA、WB、WC、WD…WT),其中WA、WB、wc三種基因間為共顯性關(guān)系,其他任意兩種基因間均為完全顯隱性關(guān)系,如WA與WD之間為完全顯隱性關(guān)系.則該血型的表現(xiàn)型種類有
 
種.

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家從牛的胰臟中分離出一種由76個氨基酸組成的多肽(Ub).研究發(fā)現(xiàn):Ub在細(xì)胞自我檢測和去除某些“不使用蛋白質(zhì)”(即靶蛋白)的機制中扮演著重要角色.如果某個蛋白質(zhì)被貼上Ub這個標(biāo)簽,就會被運送到細(xì)胞內(nèi)的蛋白酶體處被水解掉,過程如圖所示:

注:AMP表示一磷算腺苷,分子結(jié)構(gòu)簡式為A-P
請回答下列問題:
(1)Ub由76個氨基酸組成,則他具有
 
個肽鍵,Ub的合成場所是
 

(2)如果靶蛋白不與Ub結(jié)合,便不能被蛋白酶體水解.①過程說明Ub的作用是識別
 
并與之結(jié)合,完成①、②過程需要的主要條件是
 
 
,說明了細(xì)胞去除某些“不適用蛋白質(zhì)”的過程需要消耗能量.
(3)根據(jù)“節(jié)省能量的原則”,上述過程產(chǎn)生的氨基酸將最大限度地被細(xì)胞再用于
 
,不適合再利用的氨基酸還可以經(jīng)過
 
作用形成含氨廢物排出體外,不含氨部分則可以轉(zhuǎn)化為
 

(4)去除這些“不適用蛋白質(zhì)”所利用的ATP是由
 
作用提供的.完成此生理作用的細(xì)胞器是
 
,從結(jié)構(gòu)上看它具有
 
結(jié)構(gòu).所以它應(yīng)屬于細(xì)胞的
 
系統(tǒng),該系統(tǒng)在細(xì)胞生命活動中有著重要作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

通過質(zhì)壁分離的這個實驗結(jié)果還不足以證明( 。
A、判斷植物細(xì)胞的死活
B、滲透吸水是植物吸水的主要方式
C、測定細(xì)胞液濃度
D、原生質(zhì)層起到半透膜的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

若一對夫婦所生育子女中,性狀差異很多,這種變異主要來自(  )
A、基因突變B、基因重組
C、環(huán)境影響D、染色體變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

能保持生物前后代體細(xì)胞染色體數(shù)目恒定的生命活動過程是(  )
A、無絲分裂和有絲分裂
B、有絲分裂和減數(shù)分裂
C、有絲分裂和受精作用
D、減數(shù)分裂和受精作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

某三十九肽中共有丙氨酸4個,現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的多肽(如圖),下列有關(guān)該過程的敘述中,錯誤的是( 。
A、肽鍵數(shù)目減少7個
B、C原子減少12個
C、氨基和羧基分別增加3個
D、O原子數(shù)目不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

質(zhì)壁分離過程中,水分子經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是(  )
A、細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜
B、細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞質(zhì)
C、細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁
D、液泡膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞壁

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