下列關(guān)于基因重組和基因自由組合定律的說法不正確的是（　�。�
A、基因重組包括基因的自由組合
B、基因的自由組合包括基因重組
C、基因重組可以產(chǎn)生多種基因型
D、基因重組不會改變基因中遺傳信息
考點(diǎn)：基因重組及其意義,基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：基因重組有自由組合和交叉互換兩類．前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期（非同源染色體的自由組合），后者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體（同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換）．另外，外源基因的導(dǎo)入也會引起基因重組．
解答： 解：A、自然條件下的基因重組包括基因的自由組合和交叉互換，A正確；
B、減數(shù)第一次分裂后期的非同源染色體的自由組合屬于基因重組，B錯誤；
C、基因重組是指生物體進(jìn)行有性生殖的過程中控制不同性狀的基因的重新組合，進(jìn)而形成多種基因型，C正確；
D、基因重組能成新的基因型，但不改變基因的結(jié)構(gòu)，即不改變基因的遺傳信息，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查基因重組的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

具有分化能力的細(xì)胞是（　�。�
A、心肌細(xì)胞B、肝細(xì)胞
C、腸上皮細(xì)胞D、胚胎干細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體內(nèi)兩種調(diào)節(jié)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)或關(guān)系模式圖．請據(jù)圖回答：

（1）若“+”表示促進(jìn)作用，“-”表示抑制作用，則圖甲中a細(xì)胞為
 
，①處的激素名稱為
 
，作用為
 
（用“+”和“-”表示）．
（2）若乙圖代表縮手反射的反射�。╔、Y為神經(jīng)纖維上的實驗位點(diǎn)，Z為突觸間隙）
①如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流表，給予X點(diǎn)和Y點(diǎn)各一個適宜強(qiáng)刺激，電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的次數(shù)分別為
 
次和
 
次．
②A代表反射弧的
 
，刺激圖中的
 
位點(diǎn)，可產(chǎn)生縮手活動，該活動過程中，Z處傳遞的信號的形式為
 
．
③已知某種藥物可以阻斷反射活動，為探究其作用機(jī)理，某同學(xué)做了如下實驗：將藥物放在Z點(diǎn)，刺激Y點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)電流表發(fā)生偏轉(zhuǎn)，而效應(yīng)器無反應(yīng)．
由此得出的結(jié)論是：這種藥物是通過阻斷突觸處的信號傳遞起作用的．另一同學(xué)對此實驗作了相應(yīng)的補(bǔ)充，使之更嚴(yán)密．你認(rèn)為他的補(bǔ)充意見應(yīng)
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

（1）傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)中，利用微生物發(fā)酵生產(chǎn)特定的產(chǎn)物，很多都是中華民族的傳統(tǒng)食品．請將下列微生物與對應(yīng)的發(fā)酵產(chǎn)物聯(lián)系起來：
①乳酸菌  ②根瘤菌  ③藍(lán)藻  ④醋酸菌  ⑤毛霉  ⑥酵母菌  ⑦大腸桿菌  ⑧曲霉
制作泡菜、果醋、腐乳、果酒對應(yīng)的微生物依次是
 
．（填相應(yīng)序號）；在腐乳制作過程中，抑制微生物的物質(zhì)有鹽、
 
、
 
等．
（2）工業(yè)上提取胡蘿卜素一般采用
 
法，原因是
 
，鑒定該色素的方法是
 
法．為了更容易地榨取胡蘿卜汁，提高澄清度，需要加入
 
酶，該酶通常從真菌細(xì)胞中提取，篩選真菌細(xì)胞時常用的接種方法有
 
．
（3）菊花的組織培養(yǎng)常用的培養(yǎng)基是
 
，組織培養(yǎng)的原理是
 
，其操作步驟是①
 
；②外植體消毒；③
 
；④培養(yǎng)；⑤移栽；⑥栽培．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲為人的膝跳反射示意圖，圖乙為圖甲中結(jié)構(gòu)d的放大圖，據(jù)圖回答下列有關(guān)問題．

（1）圖甲中e處神經(jīng)纖維膜外局部電流的流動方向與興奮傳導(dǎo)方向是
 
的（填相同或相反），圖甲標(biāo)出的結(jié)構(gòu)中能決定神經(jīng)沖動單向傳遞的是
 
．
（2）某人因腰椎部受外傷，在受到小錘叩擊后，有感覺卻未產(chǎn)生膝跳反射，該病人受損傷的部分可能是圖甲中的
 
（填字母）．
（3）下表是動物神經(jīng)元內(nèi)外兩種主要陽離子的濃度，a、b代表的離子分別是
 
和
 
；
離子神經(jīng)元內(nèi)神經(jīng)元外
a5～15mol/L145mol/L
b140mol/L5mol/L
（4）圖乙中的結(jié)構(gòu)2屬于神經(jīng)細(xì)胞的
 
部分．結(jié)構(gòu)2上的
 
與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，會引起圖乙中B細(xì)胞
 
，使2上的膜電位發(fā)生變化．
（5）某種止痛藥不影響神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能，卻能在一段時間內(nèi)阻斷神經(jīng)沖動向感覺中樞的傳導(dǎo)，它的作用部位最可能是圖乙中
 
結(jié)構(gòu)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

金魚的一對相對性狀由一對等位基因（A、a）控制，其中a基因在純合時使胚胎致死（aa、XaXa、XaY等均為純合子）．現(xiàn)取一對金魚雜交，F(xiàn)1代金魚共67只，其中雄金魚21只，則F1代金魚自由交配所得F2代成活個體中，a基因頻率為（　�。�
A、
1
8
B、
1
6
C、
1
11
D、
1
14

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

新生兒在出生半歲之前不易患病，是因為從母乳中獲得部分免疫球蛋白的緣故，該物質(zhì)通過小腸吸收時要消耗ATP，其吸收進(jìn)入血液的方式是（　�。�
A、主動運(yùn)輸B、內(nèi)吞
C、胞吐D、被動運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列能說明基因重組的實質(zhì)的是（　�。�
①具有對相對性狀親本雜交F2性狀分離為比3：1；
②S型肺炎雙球菌的DNA使某些R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化成S型；
③具有二對相對性狀的親本雜交F2性狀分離比為9：3：3：1；
④具有二對相對性狀F1形成配子時，非同源染色體上的非等位基因重新組合；
⑤具有二對相對性狀F1與雙隱性個體測交后代表現(xiàn)型比例為1：1：1：1；
⑥人的胰島素基因?qū)虢湍妇笈嘤晒こ叹?/div>
A、①③⑤B、②③⑤
C、②④⑥D、③④⑥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列生理活動與生物膜無關(guān)的是（　�。�
A、淋巴細(xì)胞對抗原的識別
B、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)
C、葉肉細(xì)胞中氧氣的產(chǎn)生和消耗
D、S型肺炎球菌的莢膜基因表達(dá)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案