圖表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程，①②③表示細(xì)胞器，a、b、c表示某些過(guò)程。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A.①②③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

B.該過(guò)程可以說(shuō)明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系

C.a表示脫水縮合過(guò)程，b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過(guò)程

D.圖解中的過(guò)程在原核細(xì)胞中也可以進(jìn)行

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆吉林省高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖是某二倍體植物一個(gè)正在進(jìn)行分裂的根尖細(xì)胞示意圖，以下判斷正確的是( )

①該細(xì)胞處于有絲分裂的后期

②圖中細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組

③該細(xì)胞的突變一般不能傳遞給后代

④該細(xì)胞已發(fā)生基因突變，即A突變?yōu)閍

A.①② B.①③ C.②③ D.③④

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建福州文博中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德?tīng)栐趯?duì)一對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行研究的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了基因分離定律。下列有關(guān)基因分離定律的幾組比例，能說(shuō)明基因分離定律的實(shí)質(zhì)的是( )

A.F2表現(xiàn)型的比為3：1 B.F1產(chǎn)生配子的比為1：1

C.F2基因型的比為1：2：1 D.測(cè)交后代比為1：1

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建福州文博中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞統(tǒng)一性的描述正確的是( )

A. 細(xì)胞都具有細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜

B. 所有細(xì)胞都具有DNA，說(shuō)明細(xì)胞具有統(tǒng)一性

C. 所有細(xì)胞內(nèi)都含有糖原

D. 用健那綠染液給細(xì)胞染色都能觀察到藍(lán)綠色的棒狀結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川成都石室中學(xué)高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體的實(shí)驗(yàn)中（ )

A.剪取一小塊菠菜葉片，放入水滴中，蓋上蓋玻片，即可觀察葉綠體的形態(tài)

B.用健那綠染液染色后，可看到線粒體內(nèi)膜某些部位向內(nèi)腔折疊形成嵴

C.將涂有人口腔上皮細(xì)胞的載玻片烘干，染色后制片觀察，可看到藍(lán)綠色的線粒體

D.觀察葉綠體或線粒體，都要使細(xì)胞處于一定的液體環(huán)境，以保持細(xì)胞的正常形態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川成都石室中學(xué)高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家在制備較純凈的細(xì)胞膜時(shí)，一般不選用植物細(xì)胞，其主要原因是（ ）

①植物細(xì)胞液中的有機(jī)酸會(huì)溶解膜結(jié)構(gòu)

②光學(xué)顯微鏡下觀察植物細(xì)胞，看不到細(xì)胞膜

③植物細(xì)胞的細(xì)胞膜較薄

④植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，提取細(xì)胞膜的過(guò)程比較繁瑣

⑤植物細(xì)胞內(nèi)會(huì)有其他膜結(jié)構(gòu)干擾

A.①④ B.②③ C.②⑤ D.④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于cDNA文庫(kù)和基因組文庫(kù)的說(shuō)法中，不正確的是（　　）
A．cDNA文庫(kù)中的基因都沒(méi)有啟動(dòng)子，而基因組文庫(kù)中的基因有啟動(dòng)子
B．一種生物的基因組文庫(kù)只有一種，但是cDNA文庫(kù)可以有多種
C．cDNA文庫(kù)中的DNA來(lái)源于mRNA的反轉(zhuǎn)錄過(guò)程，而基因組文庫(kù)中的DNA來(lái)自DNA的復(fù)制過(guò)程
D．基因組文庫(kù)的基因在不同物種之間均可進(jìn)行基因交流

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是（　　）
A．狗在聽(tīng)到鈴聲后分泌唾液這一反射活動(dòng)中，唾液腺和支配它活動(dòng)的神經(jīng)末梢一起構(gòu)成效應(yīng)器
B．興奮傳遞時(shí)，往往是從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳給下一個(gè)神經(jīng)元的樹突或細(xì)胞體
C．在人體反射活動(dòng)過(guò)程中，神經(jīng)元膜內(nèi)電荷移動(dòng)的方向與膜外電荷移動(dòng)的方向相同
D．體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．綠色熒光是由綠色熒光蛋白發(fā)出的，為培育能發(fā)出綠色熒光的小鼠，人們?cè)O(shè)計(jì)了如圖的流程：據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）綠色熒光基因通�？梢詮幕蛭膸�(kù)中獲取，含有一種生物所有基因的文庫(kù)稱為基因組文庫(kù)．
（2）A過(guò)程是基因工程的核心，常用到的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶，它們作用的化學(xué)鍵是磷酸二酯鍵．一個(gè)基因表達(dá)載體的組成，除了目的基因和復(fù)制原點(diǎn)外，還必需有啟動(dòng)子、終止子以及標(biāo)記基因．
（3）B過(guò)程常用的方法是顯微注射技術(shù)，進(jìn)行D過(guò)程前，利用胚胎分割技術(shù)可以獲得數(shù)目更多且基因型完全相同的綠色熒光小鼠．
（4）也有人設(shè)想培育能發(fā)光的樹，白天做行道樹，夜晚做路燈照明．可將熒光蛋白基因?qū)胫参锏捏w細(xì)胞中，再利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)最終培育成植物體．

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同步練習(xí)冊(cè)答案