14．圖中三條曲線分別表示當(dāng)環(huán)境溫度從25℃降到3℃時，小白鼠體內(nèi)甲狀腺激素含量，抗利尿激素、耗氧量及酶活性的變化情況，分別對應(yīng)正確的序號為（　�。�
A．①②③④B．①③③③C．③①②②D．①③①②

分析 人為恒溫動物，外界溫度降低時，人為維持相對恒定的體溫，需要增加代謝速率，所以甲狀腺激素含量增加；溫度降低，則出汗變少，內(nèi)環(huán)境滲透壓降低，抗利尿激素分泌減少，尿量增加；恒溫動物酶的活性基本不變．
寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加），減少散熱（毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對恒定．

解答 解：小白鼠為恒溫動物，外界溫度降低時，小白鼠為了維持正常的體溫，需要增加代謝速率，所以甲狀腺激素含量增加，對應(yīng)曲線①；
溫度降低，則汗腺分泌變少，內(nèi)環(huán)境滲透壓降低，抗利尿激素分泌減少，尿量增加，對應(yīng)曲線③；
環(huán)境溫度下降，甲狀腺激素的含量增多，細(xì)胞耗氧量增加，對應(yīng)曲線①．
當(dāng)環(huán)境溫度從25℃降到3℃時，因為人為恒溫動物，所以當(dāng)環(huán)境溫度變化時體內(nèi)溫度基本不變，因此人體內(nèi)酶活性基本不變，用②表示．
故選：D．

點評 本題考查人體體溫以及滲透壓平衡的調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解所列知識和其他相關(guān)知識之間的聯(lián)系和區(qū)別，并能在較復(fù)雜的情境中綜合運用其進(jìn)行分析、判斷、推理和評價．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列生物屬于原核生物的是（　�。�
①藍(lán)藻   ②黑藻   ③酵母菌   ④水綿．
A．①B．①②C．①②④D．②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．金鏈花由于受到能分泌細(xì)胞分裂素類物質(zhì)的病原體的侵襲，側(cè)芽生長失控，形成大量分支，稱為“掃帚病”． 下列說法錯誤的是（　�。�
A．該現(xiàn)象說明細(xì)胞分裂素可以用于解除植物的頂端優(yōu)勢現(xiàn)象
B．細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂，延緩植物衰老
C．植物體內(nèi)產(chǎn)生細(xì)胞分裂素的部位主要是根尖
D．該病原體分泌的細(xì)胞分裂素對植物的生長發(fā)育起調(diào)節(jié)作用，是植物激素的一種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于細(xì)胞的敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞中的蛋白質(zhì)都能催化生物化學(xué)反應(yīng)
B．用哺乳動物的成熟紅細(xì)胞可制備細(xì)胞膜
C．1858年，魏爾肖提出細(xì)胞是構(gòu)成所有生物的基本單位
D．真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．回答下列有關(guān)微生物的問題：
（1）進(jìn)入人體的病毒（病原體）經(jīng)過吞噬細(xì)胞等的攝取和處理后，暴露出該病毒所特有的抗原，接著感染信息呈遞給T細(xì)胞，刺激T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子（免疫活性物質(zhì)），從而激活特異性免疫的體液免疫和細(xì)胞免疫應(yīng)答過程．
（2）根瘤菌與豆科植物的種間關(guān)系為互利共生．T2噬菌體與大腸桿菌的種間關(guān)系為寄生，赫爾希和蔡斯用實驗證明T2噬菌體的DNA才是遺傳物質(zhì)，T2噬菌體有4_種核苷酸．
（3）枯草桿菌能將稻草中的有機(jī)物分解成無機(jī)物，它在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于分解者，這類微生物主要是細(xì)菌和真菌．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．圖甲為豌豆種子吸水三個階段的模式圖，圖乙為豌豆種子萌發(fā)過程中氧氣的消耗速率和二氧化碳的釋放速率的曲線．請冋答下列問題．

（1）種子萌發(fā)一般需要的條件是：水分、溫度、氧氣．有些種子萌發(fā)還需耍光照，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能．
（2）圖甲第Ⅲ階段發(fā)生的主要是滲透吸水，理由是未萌發(fā)的種子是死種子，不能進(jìn)行滲透吸水．
（3）圖乙在胚根長出前發(fā)生的主要是無氧呼吸（填“有氧呼吸’或“無氧呼吸”）
（4）由右圖可以得出赤霉素促進(jìn)種子萌發(fā)的機(jī)理是：赤霉素促進(jìn)了相關(guān)基因的轉(zhuǎn)錄，合成了更多的α-淀粉酶，促進(jìn)淀粉水解為葡萄糖，葡萄糖氧化分解，為種子萌發(fā)提供能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于動物細(xì)胞工程的敘述不合理的是（　�。�
A．轉(zhuǎn)基因動物的培育離不開動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)
B．使用和冷凍的正常細(xì)胞通常在50代以內(nèi)，以保證正常的二倍體核型
C．為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過程中細(xì)菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素
D．“生物導(dǎo)彈”利用了單克隆抗體的特異性來識別癌細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北棗陽白水高級中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在制作腐乳時鹵湯中酒的含量及制作泡菜時水中鹽的含量分別是（ ）

A．12％、15％ B．15％、12％

C．12％、20％ D．10％、12％

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽宣郞廣三校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾選用豌豆作為遺傳實驗材料的理由及對豌豆進(jìn)行異花傳粉前的處理是

①豌豆是閉花受粉植物

②豌豆在自然狀態(tài)下是純種

③用豌豆作實驗材料有直接經(jīng)濟(jì)價值

④各品種間具有一些穩(wěn)定的、差異較大而且容易區(qū)分的性狀

⑤開花期母本去雄，然后套袋

⑥花蕾期母本去雄，然后套袋

A．①②③④⑥ B．①②⑤⑥

C．①②④⑥ D．②③④⑥

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