13．下列生理過(guò)程中，會(huì)使ATP中高能磷酸鍵斷裂的是（　�。�
A．類囊體膜上水的光解B．線粒體內(nèi)膜上水的合成
C．載體蛋白的形變D．核糖體上水的生成

分析 ATP水解時(shí)遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵斷裂，釋放大量的能量，供給各項(xiàng)生命活動(dòng)，因此會(huì)使ATP中高能磷酸鍵斷裂的是耗能活動(dòng)．

解答 解：A、類囊體膜上水的光解產(chǎn)生ATP，不消耗ATP，A錯(cuò)誤；
B、線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行有氧呼吸的第三階段：氧氣和[H]反應(yīng)生成水，合成大量ATP，B錯(cuò)誤；
C、載體蛋白的形變不消耗ATP，C錯(cuò)誤；
D、氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)，核糖體是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所，該過(guò)程需要消耗ATP，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查ATP的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生識(shí)記光反應(yīng)過(guò)程、有氧呼吸過(guò)程、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式、核糖體的功能、ATP的作用，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆廣東省江門(mén)市高三下學(xué)期周測(cè)（2）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

稻田生態(tài)系統(tǒng)是珠三角地區(qū)重要的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),卷葉螟和褐飛虱是稻田中兩種主要害蟲(chóng),擬水狼蛛是這兩種害蟲(chóng)的天敵。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．害蟲(chóng)與擬水狼蛛間的信息傳遞,有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

B．防治稻田害蟲(chóng),可提高生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的能量傳遞效率

C．精耕稻田與棄耕稻田的生物群落,演替的方向和速度有差異

D．用性外激素專一誘捕卷葉螟,短期內(nèi)褐飛虱種群密度會(huì)下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進(jìn)葉片脫落的原理后，采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸，試圖除去棉花葉片便于機(jī)械采收，但效果不明顯，生物興趣小組設(shè)計(jì)了如國(guó)科的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究．
實(shí)驗(yàn)假設(shè)：植株中存在的生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸的功能有抑制作用．
實(shí)驗(yàn)方案：取若干長(zhǎng)勢(shì)相同的，處于生殖生長(zhǎng)末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三 組，做如圖所示的處理，觀察三組植株葉片脫落的先后．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）根據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)原則，上圖中的X處應(yīng)放置空白瓊脂塊，則乙、丙兩組的實(shí)驗(yàn)自變量是有無(wú)生長(zhǎng)素
（2）預(yù)測(cè)三組植株的落葉時(shí)間（或情況、先后），得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：若三組的葉片幾乎同時(shí)脫落，則假設(shè)不成立．若丙組落葉明顯早于甲乙兩組，則假設(shè)成立．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．研究光合作用的Calvin等人進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：在某種綠藻培養(yǎng)液中通入14CO2，再給予不同的光照時(shí)間后，從培養(yǎng)液中提取并分離放射性物質(zhì)．預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是（　　）
A．無(wú)論光照時(shí)間長(zhǎng)短，放射性物質(zhì)都會(huì)分布在葉綠體的類囊體膜上
B．光照時(shí)間越長(zhǎng)，產(chǎn)生的放射性物質(zhì)的種類越多
C．光照時(shí)間越短，產(chǎn)生的放射性物質(zhì)的種類越多
D．只要給予光照，放射性就會(huì)出現(xiàn)在葡萄糖中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖．以下敘述正確的是（　�。�
A．1結(jié)構(gòu)和2結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的具體內(nèi)環(huán)境相同
B．人體攝入的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)太少會(huì)使A液和C液減少
C．3是新陳代謝的主要場(chǎng)所，其有氧呼吸產(chǎn)物可參加體液調(diào)節(jié)
D．3無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入A液中至少要通過(guò)3層生物膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

18．如圖為某細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①是由DNA和蛋白質(zhì)組成的長(zhǎng)絲結(jié)構(gòu)，②是產(chǎn)生核糖體的場(chǎng)所
B．該結(jié)構(gòu)在橫紋肌細(xì)胞中有多個(gè)
C．蛋白質(zhì)、RNA等生物大分子可以通過(guò)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)出細(xì)胞核
D．圖示說(shuō)明核膜具有選擇透性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．一位白化�。╝）患者的父親正常，母親只患紅綠色盲（b），則該白化病患者正常減數(shù)分裂產(chǎn)生的次級(jí)性母細(xì)胞在分裂后期的可能基因型是（　�。�
A．aXB或aYB．aXB或AxbC．aaXBD．aaXBXB或aaXbXb

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．染色單體的形成和出現(xiàn)分別在有絲分裂的（　�。�
A．間期和前期B．前期和后期C．前期和末期D．中期和后期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖表示兩個(gè)神經(jīng)元之間連接的一種形式，據(jù)圖判斷以下說(shuō)法正確的是
①電信號(hào)達(dá)到“1”時(shí)，依賴“3”結(jié)構(gòu)中的化學(xué)物質(zhì)傳遞到Ⅱ，但到達(dá)Ⅱ時(shí)又轉(zhuǎn)換為電信號(hào)�、谝话闱闆r下每個(gè)神經(jīng)元都只有一個(gè)軸突，但Ⅰ結(jié)構(gòu)可以是多個(gè)，因此一個(gè)神經(jīng)元可以與多個(gè)其他神經(jīng)元的Ⅱ結(jié)構(gòu)構(gòu)成這種連接�、弁挥|的連接方式只有軸突-胞體�、芡粋�(gè)神經(jīng)元的末梢只能釋放一種遞質(zhì)，或者是興奮性的，或者是抑制性的�、荨�3”結(jié)構(gòu)的形成，與高爾基體無(wú)關(guān)�、拚Ｇ闆r下，一次神經(jīng)沖動(dòng)只能引起一次遞質(zhì)釋放，產(chǎn)生一次突觸后膜電位變化（　�。�
A．①②③④B．①②④⑥C．②④⑤⑥D．①②④⑤

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