A. | 無論光照時間長短,放射性物質(zhì)都會分布在葉綠體的類囊體膜上 | |
B. | 光照時間越長,產(chǎn)生的放射性物質(zhì)的種類越多 | |
C. | 光照時間越短,產(chǎn)生的放射性物質(zhì)的種類越多 | |
D. | 只要給予光照,放射性就會出現(xiàn)在葡萄糖中 |
分析 閱讀題干可知,本題是研究光合作用過程的實驗題目,梳理光合作用的具體過程,然后根據(jù)選項描述進行判斷.
光合作用:
①光反應(yīng)階段:場所是類囊體薄膜
a.水的光解:2H2O $\stackrel{光能}{→}$4[H]+O2
b.ATP的生成:ADP+Pi$\stackrel{酶}{→}$ATP
②暗反應(yīng)階段:場所是葉綠體基質(zhì)
a.CO2的固定:CO2 +C5 $\stackrel{酶}{→}$2C3
b.CO2的還原:2C3$\stackrel{酶}{→}$(CH2O)+C5 +H2O
解答 解:A、不論光照時間長短,放射性物質(zhì)不會分布在葉綠體的類囊體膜上,A錯誤;
BC、14CO2先和五碳化合物結(jié)合形成三碳化合物,放射性進入三碳化合物中,三碳化合物被還原形成葡萄糖和五碳化合物,放射性又進入成葡萄糖和五碳化合物中,所以在一定時間內(nèi)光照時間越長,產(chǎn)生的放射性物質(zhì)的種類越多,B正確,C錯誤;
D、只要給予光照,就能進行光反應(yīng),但不一定能進行暗反應(yīng),所以放射性不一定會出現(xiàn)在葡萄糖中,D錯誤.
故選:B.
點評 本題的知識點是光合作用的過程,影響光合作用的因素,主要考查學(xué)生對光合作用過程的理解和運用能力.
科目:高中生物 來源:2016屆廣東省江門市高三下學(xué)期周測(4)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某農(nóng)場面積為140 hm2,農(nóng)場豐富的植物資源為黑線姬鼠提供了良好的生存條件,鼠大量繁殖吸引鷹前來捕食。某研究小組采用標(biāo)志重捕法來研究黑線姬鼠的種群密度,第一次捕獲了100只,標(biāo)記后全部放掉,第二次捕獲了280只,發(fā)現(xiàn)其中有兩只帶有標(biāo)記。下列敘述錯誤的是
A.鷹的遷入率增加會影響黑線姬鼠的種群密度
B.該農(nóng)場黑線姬鼠的種群密度約為100只/hm2
C.黑線姬鼠種群數(shù)量下降說明農(nóng)場群落的豐富度下降
D.植物→鼠→鷹這條食物鏈中,第三營養(yǎng)級含能量最少
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只要反射弧完整,必然出現(xiàn)反射活動 | |
B. | 反射活動的完成不都需通過反射弧 | |
C. | 完成反射活動所用的時間只取決于反射弧的長度 | |
D. | 反射弧是完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高莖是顯性性狀,矮莖是隱性性狀 | |
B. | 高莖基因?qū)Πo基因有顯性作用 | |
C. | F1自交后代出現(xiàn)性狀分離 | |
D. | 等位基因隨同源染色體的分離而分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 著絲粒數(shù)目一定等于染色體條數(shù) | |
B. | 出現(xiàn)N個四分體說明一定有N對同源染色體 | |
C. | 姐妹染色單體上面的基因排序不一定相同 | |
D. | 大小相同的染色體一定是同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在“還原糖、蛋白質(zhì)和脂肪溶液的鑒定”實驗中,除了還原糖的鑒定外,其它都必須用顯微鏡觀察 | |
B. | 西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的替代材料 | |
C. | 在做脂肪的鑒定實驗時,發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橙黃色,于是滴l~2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的鹽酸洗去多余的染料 | |
D. | 在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑,振蕩搖勻,可看到溶液變?yōu)樽仙?/td> |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 類囊體膜上水的光解 | B. | 線粒體內(nèi)膜上水的合成 | ||
C. | 載體蛋白的形變 | D. | 核糖體上水的生成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
基因組合 | A _Bb | A _bb | A_BB或aa _ |
花的顏色 | 粉色 | 紅色 | 白色 |
類型編號 | 甲 | 乙 | 丙 |
基因分布位置 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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