5．一位白化�。╝）患者的父親正常，母親只患紅綠色盲（b），則該白化病患者正常減數(shù)分裂產(chǎn)生的次級(jí)性母細(xì)胞在分裂后期的可能基因型是（　�。�
A．aXB或aYB．aXB或AxbC．aaXBD．aaXBXB或aaXbXb

分析 白化病是常染色體隱性遺傳病，人類的紅綠色盲是伴X染色體隱性遺傳�。晃话谆』颊撸╝a）的父親正常，母親只患紅綠色盲（b），則雙親的基因型為AaXbXb×AaXBY．據(jù)此答題．

解答 解：由以上分析可知，雙親的基因型為AaXbXb×AaXBY，該白化病患者的基因型為aaXbY或aaXBXb，其中基因型為aaXbY的精原細(xì)胞正常減數(shù)分裂產(chǎn)生的次級(jí)性母細(xì)胞在分裂后期的可能基因型是aaXbXb或aaYY，基因型為aaXBXb的卵原細(xì)胞正常減數(shù)分裂產(chǎn)生的次級(jí)性母細(xì)胞在分裂后期的可能基因型是aaXBXB或aaXbXb．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查伴性遺傳的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記幾種常見(jiàn)人類遺傳病的類型及特點(diǎn)，能根據(jù)題干信息準(zhǔn)確判斷這對(duì)雙親的基因型及該患者的基因型，進(jìn)而判斷該白化病患者正常減數(shù)分裂產(chǎn)生的次級(jí)性母細(xì)胞在分裂后期的可能基因型．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在熒光顯微鏡下觀察被標(biāo)記的某動(dòng)物的睪丸細(xì)胞，等位基因A、a被分別標(biāo)記為紅、黃色，等位基因B、b被分別標(biāo)記為藍(lán)、綠色。①③細(xì)胞都處于染色體向兩極移動(dòng)的時(shí)期。不考慮基因突變和交叉互換，下列有關(guān)推測(cè)合理的是（ ）

A．①時(shí)期的細(xì)胞中向每一極移動(dòng)都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn)，各2個(gè)

B．③時(shí)期的細(xì)胞中向每一極移動(dòng)都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn)，各1個(gè)

C．②時(shí)期的初級(jí)精母細(xì)胞中都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn)，各2個(gè)

D．圖中精細(xì)胞產(chǎn)生的原因是減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂過(guò)程異常

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列敘述不正確的是（　　）
A．著絲粒數(shù)目一定等于染色體條數(shù)
B．出現(xiàn)N個(gè)四分體說(shuō)明一定有N對(duì)同源染色體
C．姐妹染色單體上面的基因排序不一定相同
D．大小相同的染色體一定是同源染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列生理過(guò)程中，會(huì)使ATP中高能磷酸鍵斷裂的是（　�。�
A．類囊體膜上水的光解B．線粒體內(nèi)膜上水的合成
C．載體蛋白的形變D．核糖體上水的生成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．動(dòng)物的體細(xì)胞不能表現(xiàn)細(xì)胞全能性的原因是細(xì)胞核中不具有該物種全套基因
B．胡蘿卜韌皮部細(xì)胞只要處在離體狀態(tài)就能實(shí)現(xiàn)細(xì)胞全能性
C．人的受精卵以及受精卵第1、2次分裂產(chǎn)生的細(xì)胞都具有細(xì)胞全能性
D．經(jīng)動(dòng)物細(xì)胞核移植培育的新個(gè)體主要體現(xiàn)兩個(gè)親本的性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．某雌雄同株植物花的顏色由兩對(duì)基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素的合成（AA和Aa的效應(yīng)相同），B基因是修飾基因，淡化顏色的深度（BB和Bb的效應(yīng)不同）．其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見(jiàn)下表，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
基因組合A _BbA _bbA_BB或aa _
花的顏色粉色紅色白色
（1）基因A，是一段有功能的片段．在A基因的表達(dá)過(guò)程中，首先來(lái)自細(xì)胞質(zhì)的RNA聚合酶與A基因的啟動(dòng)子結(jié)合，并催化轉(zhuǎn)錄的進(jìn)行．該轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物需要在細(xì)胞核中經(jīng)過(guò)加工才能成為成熟的mRNA．
（2）為探究?jī)蓪?duì)基因（A和a，B和b）是在一對(duì)同源染色體上，還是在兩對(duì)同源染色體上，某研究小組選用AaBb粉色植株自交進(jìn)行探究．
①實(shí)驗(yàn)假設(shè)：這兩對(duì)基因在染色體上的位置有三種類型，請(qǐng)你在下表中補(bǔ)充畫(huà)出其它兩種類型（用線段表示染色體，用黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位點(diǎn)）．
類型編號(hào)甲乙丙
基因分布位置
②實(shí)驗(yàn)方法：粉色植株自交．
③實(shí)驗(yàn)步驟
第一步：粉色植株自交．第二步：觀察并統(tǒng)計(jì)子代植株的花色及其比例．
④實(shí)驗(yàn)的可能結(jié)果（不考慮交叉互換）及相應(yīng)結(jié)論：
a、若子代植株的花色及其比例為“粉色：紅色：白色=6：3：7”，說(shuō)明兩對(duì)基因在兩對(duì)同源染色體上．
b、若子代植株的花色及其比例為“粉色：紅色：白色=2：1：1”或“粉色：白色=1：1”，說(shuō)明兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上．
（3）純合白色植株和純合紅色植株雜交，產(chǎn)生子代植株花全是粉色．請(qǐng)寫(xiě)出可能出現(xiàn)這種結(jié)果的親本基因型：AABB或aaBB純合白色植株；AAbb純合紅色植株．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列不可能通過(guò)胞吐過(guò)程進(jìn)行的是（　　）
A．消化酶的分泌B．細(xì)胞產(chǎn)生的抗體進(jìn)入血液
C．胰島素進(jìn)入血液D．病菌進(jìn)入白細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下丘腦分泌的抗利尿激素能提高腎臟集合管對(duì)水的通透性，促進(jìn)水的重吸收．下圖為水平衡調(diào)節(jié)機(jī)理，請(qǐng)據(jù)圖判斷A、B、C依次為（　　）
A．抗利尿激素、渴覺(jué)中樞、腎小管和集合管
B．抗利尿激素、腎小管和集合管、渴覺(jué)中樞
C．渴覺(jué)中樞、腎小管和集合管、抗利尿激素
D．渴覺(jué)中樞、抗利尿激素、腎小管和集合管

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列都屬于特異性免疫的一組是（　�。�
A．白細(xì)胞的吞噬作用和接種卡介苗
B．患過(guò)麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳針后不再患百日咳
C．種牛痘預(yù)防天花與皮膚的屏障作用
D．抗菌蛋白作用、炎癥反應(yīng)與服用小兒麻痹預(yù)防糖丸

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