13.在新榨取的梨汁中,加入斐林試劑,加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀;將成熟的花生種子的子葉做成臨時(shí)裝片,用蘇丹Ⅲ染液染色后在顯微鏡下觀察,可看到橘黃色的顆粒;向新鮮豆?jié){中加入雙縮脲試劑后,豆?jié){呈紫色;向馬鈴薯勻漿中滴加碘液呈現(xiàn)藍(lán)色.上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證明梨汁、花生種子的子葉、豆?jié){和馬鈴薯中主要含有的有機(jī)物依次是(  )
A.果糖、蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉B.糖類、蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪
C.淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)、淀粉D.還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)、淀粉

分析 生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).
(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
(4)淀粉遇碘液變藍(lán).
鑒定類實(shí)驗(yàn)的操作流程模板:取材(應(yīng)該選取無色且富含被鑒定物質(zhì)的材料)→處理材料(制備組織樣液或制片)→加鑒定劑(根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理和要求,準(zhǔn)確添加所需的鑒定試劑)→觀察,得出結(jié)論(對應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行準(zhǔn)確描述,并做出肯定結(jié)論).

解答 解:在新榨取的梨汁中,加入斐林試劑,加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀,說明新榨取的梨汁中有還原糖;
將成熟的花生種子的子葉做成臨時(shí)切片,用蘇丹Ⅲ染液染色后在顯微鏡下觀察,可看到橘黃色的顆粒,說明成熟的花生種子的子葉中有脂肪;
向新鮮豆?jié){中加入雙縮脲試劑后,豆?jié){呈紫色,說明新鮮豆?jié){中有蛋白質(zhì);
向馬鈴薯勻漿中滴加碘液呈現(xiàn)藍(lán)色,說明馬鈴薯勻漿中有淀粉.
故選:D.

點(diǎn)評 本題綜合考查還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)和綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題的能力,具備設(shè)計(jì)簡單生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力,并能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖表示甲乙一對同源染色體上的部分基因,以下說法正確的是( 。    
A.在該生物體內(nèi),甲染色體上所有的基因控制的性狀能全部觀察到
B.圖中甲和乙染色體上的堿基數(shù)量都是A=T、G=C
C.圖中莖高和花色這兩對相對性狀的遺傳遵循自由組合定律
D.圖中共存在4對基因,長莖對矮莖為顯性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)生物膜相關(guān)說法,錯(cuò)誤的是( 。
A.構(gòu)成細(xì)胞膜的脂質(zhì)有磷脂、糖脂和膽固醇
B.真核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜構(gòu)成
C.漿細(xì)胞分泌抗體體現(xiàn)了生物膜的流動性
D.溶酶體可以合成多種水解酶,分解衰老損傷的細(xì)胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

1.生態(tài)學(xué)家對某島嶼中新遷入的昆蟲跟蹤調(diào)查25年,繪制種群λ值如圖所示.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)種群最基本的數(shù)量特征是種群密度.該種昆蟲個(gè)體較小,活動能力較弱,常需要采用樣方法調(diào)查其種群密度.
(2)該種昆蟲在0~5年間種群數(shù)量呈現(xiàn)“J”型增長,若種群的起始數(shù)量為N0,則第5年種群數(shù)量為25N0(32N0);該種群數(shù)量在第14年達(dá)到最大值.
(3)若該島嶼在第15年時(shí)經(jīng)歷了一場火災(zāi),之后又重新恢復(fù),期間該島嶼發(fā)生了次生演替,同時(shí),從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析,這也說明了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力.
(4)瀕危物種保護(hù)的最有效措施是就地保護(hù).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.選擇正確的實(shí)驗(yàn)試劑是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵.下列實(shí)驗(yàn)與所用試劑對應(yīng)正確的是( 。
A.觀察洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離及其復(fù)原----50%蔗糖溶液
B.探究酵母菌的呼吸方式----BTB(溴麝香草酚藍(lán))溶液
C.葉綠體色素的分離---無水乙醇
D.觀察細(xì)胞有絲分裂中染色體行為----蘇丹Ⅲ染液

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹,錯(cuò)誤的是(  )
A.植物細(xì)胞吸收水分屬于自由擴(kuò)散
B.植物細(xì)胞對無機(jī)鹽離子的吸收具有選擇性
C.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞需要載體蛋白的幫助,但不消耗能量,屬于協(xié)助擴(kuò)散
D.液泡中積累大量離子,故液泡膜不具有選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.現(xiàn)有等量的A、B兩個(gè)品種的小麥種子,將它們分別置于兩個(gè)容積相同、密封的棕色廣口瓶內(nèi),各加入適量(等量)的水.在25℃條件下,測得瓶內(nèi)O2含量變化如圖所示.請回答:
(1)在t1-t2期間,瓶內(nèi)O2含量的降低主要是由種子的有氧呼吸引起的,A種子比B種子的呼吸速率快(或高),A、B種子釋放CO2量的變化趨勢是先逐漸增加,再逐漸減少.
(2)在0-t1期間,廣口瓶內(nèi)的CO2有少量增加,主要原因可能是種子無氧呼吸釋放二氧化碳.
(3)小麥種子在萌發(fā)的過程中,自由水和結(jié)合水的比例升高(升高/降低/不變),說明生物體自由水的含量與細(xì)胞的新陳代謝(生命活動)有密切聯(lián)系.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列相關(guān)敘述,正確的是( 。
A.切除動物垂體后,血液中生長激素的濃度上升
B.胰腺導(dǎo)管堵塞會導(dǎo)致胰島素?zé)o法排出,血糖升高
C.血糖水平是調(diào)節(jié)胰島素和胰高血糖素分泌的最重要因素
D.血液中胰島素增加可促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰高血糖素

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科目:高中生物 來源:2015-2016江西九江第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖曲線Ⅰ、Ⅱ表示物質(zhì)A在無催化條件和有酶催化條件下生成物質(zhì)P所需的能量變化過程.下列相關(guān)敘述正確的是( )

A.曲線Ⅱ表示酶催化條件的反應(yīng),物質(zhì)A生成物質(zhì)P需要的活化能用ab段表示

B.若將酶催化改為FeCl3催化該反應(yīng),則b在縱軸上將向上移動

C.若僅增加反應(yīng)物A的量,則圖中曲線的原有形狀均發(fā)生改變

D.催化劑和加熱都是給分子提供能量,讓分子達(dá)到容易發(fā)生反應(yīng)的活躍狀態(tài)

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