A. | 蛇的數(shù)量減少,貓頭鷹的數(shù)量也會減少 | |
B. | 食草籽鳥同化的能量占綠色植物同化能量的10%~20% | |
C. | 一條蛇捕食一只蟾蜍后,蟾蜍同化的能量至多有20%流入蛇體內(nèi) | |
D. | 如果綠色植物同化的總能量為1000KJ,貓頭鷹最多可獲40KJ能量 |
分析 據(jù)圖分析:圖中食物網(wǎng)共有4條食物鏈.生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞過程中,相鄰營養(yǎng)級的傳遞效率只有10%~20%.據(jù)此分析作答.
解答 解:A、貓頭鷹在食物網(wǎng)的各食物鏈中處于頂端,蛇的數(shù)量減少,貓頭鷹可以從其他食物鏈得到食物補充,數(shù)量不會減少,A錯誤;
B、食草籽鳥、食草昆蟲、兔和鼠同化的能量占綠色植物同化能量的10%~20%,B錯誤;
C、一條蛇捕食一只蟾蜍后,蟾蜍同化的能量至多有多少流入蛇的體內(nèi)不能確定,因為能量傳遞效率是指相鄰營養(yǎng)級之間的同化量的比值,C錯誤;
D、綠色植物同化的總能量為1000KJ,貓頭鷹最多可獲的能量應該按最短食物鏈和最大能量傳遞效率20%計算,其最多可獲40KJ能量,D正確.
故選:D.
點評 本題結(jié)合圖示主要考查生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量傳遞,意在強化學生對相關知識的理解與運用.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇南京高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在特異性免疫中發(fā)揮免疫作用的主要是
A.抗體 B.抗原 C.淋巴細胞 D.吞噬細胞
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
性別 | 灰身有眼 | 灰身無眼 | 黑身有眼 | 黑身無眼 |
雄性 | $\frac{2}{12}$ | $\frac{2}{12}$ | $\frac{1}{12}$ | $\frac{1}{12}$ |
雌性 | $\frac{4}{12}$ | 0 | $\frac{2}{12}$ | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個片草地里的所有草 | B. | 一條河里的所有鯽魚 | ||
C. | 一個座山上所有的樹 | D. | 一個蜂巢里的所有工蜂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單倍體育種相對雜交育種的優(yōu)勢是更易得到隱性純合子 | |
B. | 花藥離體培養(yǎng)是獲得單倍體植株簡便而有效的方法,單倍體植株培養(yǎng)過程中,基因重組、基因突變和染色體變異均有可能發(fā)生 | |
C. | 子女與父母的性狀總有一些差異,這些變異的主要來源是基因重組 | |
D. | 一條染色體上缺失了8個堿基對,不屬于基因突變,應屬于染色體變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 題目中母螳螂和公螳螂是捕食關系 | |
B. | 查公園草地上螳螂蟲卵的種群密度可以采用樣方法 | |
C. | 螳螂的數(shù)量達到環(huán)境容納量時,螳螂的出生率為0 | |
D. | 公園里有的地方螳螂多有的地方螳螂少說明食物會影響群落的水平結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖是高倍光學顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu) | |
B. | 結(jié)構(gòu)①是細胞進行有氧呼吸的主要場所,結(jié)構(gòu)③主要是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工以及脂質(zhì)合成的“車間” | |
C. | 動物細胞中存在結(jié)構(gòu)②,它與細胞的有絲分裂有關 | |
D. | 此細胞不可能是原核細胞,只能是動物細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞外以自由水為主,細胞內(nèi)以結(jié)合水為主 | |
B. | 水是細胞中含量最多的化合物,其中部分由細胞自身水解反應產(chǎn)生 | |
C. | 細胞中的無機鹽都是以離子形式存在,對維持酸堿平衡有重要作用 | |
D. | 鎂是構(gòu)成葉綠素的必需成分,植物缺乏鎂會導致葉片發(fā)黃 |
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