13.下列事實(shí)中,不支持“生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞”觀點(diǎn)的是( 。
A.乙肝病毒依賴人體肝細(xì)胞生活
B.草履蟲(chóng)會(huì)逃避有害刺激
C.父、母親通過(guò)精子和卵細(xì)胞把遺物質(zhì)傳給下一代
D.HIV病毒由蛋白質(zhì)和核酸組成

分析 細(xì)胞是生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)單位和功能單位,病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生活,必須寄生在細(xì)胞中進(jìn)行生活.生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞是指單細(xì)胞生物每個(gè)細(xì)胞能完成各種生命活動(dòng),多細(xì)胞生物通過(guò)各種分化細(xì)胞協(xié)調(diào)完成各種復(fù)雜的生命活動(dòng).

解答 解:A、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只能在細(xì)胞中代謝和繁殖,因此說(shuō)明生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、草履蟲(chóng)是單細(xì)胞生物,草履蟲(chóng)的逃避有害刺激能夠說(shuō)明單細(xì)胞生物的生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、受精卵為細(xì)胞層次,人的生命從受精卵的形成開(kāi)始,說(shuō)明“細(xì)胞生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞”,C錯(cuò)誤;
D、蛋白質(zhì)和核酸是病毒的化學(xué)組成,但并不能說(shuō)明“生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞”,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,考生要識(shí)記并理解生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞,包括病毒、單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物,非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒必須在寄主細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行代謝和繁殖.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.食物鏈和食物網(wǎng)是能量流動(dòng)的渠道
B.食物鏈越短,可供最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)消費(fèi)的能量越多
C.初級(jí)消費(fèi)者越多,次級(jí)消費(fèi)者獲得的能量越少
D.營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多,散失的能量越多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.為了觀察葉綠體、細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)以及進(jìn)行生物組織中有機(jī)物的鑒定,現(xiàn)按表進(jìn)行各組實(shí)驗(yàn):
組別材料實(shí)驗(yàn)材料觀察內(nèi)容
A新鮮黑藻清水、光照、5℃細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)
B新鮮黑藻清水、光照、25℃細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)
C新鮮黑藻清水、黑暗、25℃細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)
D菠菜葉清水葉綠體
E浸泡過(guò)的
花生種子
清水、蘇丹Ⅲ
染液、50%酒精
細(xì)胞中著色
的小顆粒
將上述各組實(shí)驗(yàn)材料按表中實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行相關(guān)處理后,制成臨時(shí)裝片,放在顯微鏡下觀察.分析回答:
(1)黑藻是觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的理想材料,原因是葉片薄,有些部分只有一層細(xì)胞;易觀察,細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)快;若觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)不流動(dòng),或者流動(dòng)很慢,應(yīng)立即采取措施,加速細(xì)胞質(zhì)流動(dòng),可采取的措施是適度照光、適當(dāng)加溫、切傷葉片等.
(2)上述實(shí)驗(yàn)中需要的材料用具除顯微鏡外,還需刀子、鑷子、滴管、吸水紙、載玻片、蓋玻片.
(3)如果將B組材料作A組處理后再觀察,則與原B組實(shí)驗(yàn)相比,顯微鏡下細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)情況是變慢.
(4)E組實(shí)驗(yàn)的目的是鑒定脂肪.
(5)在D組實(shí)驗(yàn)中,要選取菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮,原因是稍帶些葉肉的下表皮容易撕取,葉肉細(xì)胞葉綠體大而少,易觀察.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.條斑紫菜是全部位于水下生存的沉水植物,其光合作用原料之一為水中的無(wú)機(jī)碳(CO2、HCO3-等).某課題組成員將野外采集到的條斑紫菜置于密閉含有物質(zhì)Az(Az是一種能穿過(guò)細(xì)胞膜且能抑制CA作用的物質(zhì))的海水系統(tǒng)中培養(yǎng)(假設(shè)HCO3-的量足夠多),并持續(xù)用恒定強(qiáng)度的光進(jìn)行照射(低于最適光強(qiáng)度),分析溶液pH變化,判斷條斑紫菜自身是否會(huì)分泌CA(催化HCO3-水解成CO2).實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖.請(qǐng)回答:
(1)在水生群落中,條斑紫菜與挺水植物、浮水植物等不同生長(zhǎng)型的植物形成的分層現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu).在條斑紫菜光合作用的碳反應(yīng)中,CO2與五碳化合物(C5)結(jié)合生成三碳酸.三碳酸被還原為三碳糖的過(guò)程中,需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)有ATP、[H](NADPH).
(2)根據(jù)上圖可判斷,條斑紫菜能(填“能”或“不能”)分泌CA.條斑紫菜的表觀光合速率可用單位時(shí)間內(nèi)溶液pH的變化值表示.
(3)假設(shè)條斑紫菜的呼吸速率一直不變.在24h時(shí)如果將對(duì)照組的光強(qiáng)度增大到最適光強(qiáng)度,則海水系統(tǒng)中pH的變化情況為先增大后穩(wěn)定.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖所示為細(xì)胞對(duì)大分子物質(zhì)“胞吞”和“胞吐”的過(guò)程.下列與此有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.a與b均要以膜的流動(dòng)性為基礎(chǔ)才可能發(fā)生
B.b示細(xì)胞分泌的同時(shí)導(dǎo)致膜成分的更新
C.b與a分別是細(xì)胞排泄廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式
D.a要有細(xì)胞表面識(shí)別和內(nèi)部供能才可能完成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖是動(dòng)物某分泌細(xì)胞.向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸,一段時(shí)間后,在細(xì)胞外檢測(cè)到含有放射性的分泌蛋白質(zhì).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)舉例寫(xiě)出3種分泌蛋白質(zhì):胰島素、抗體、消化酶.
(2)標(biāo)記氨基酸的放射性同位素將依次出現(xiàn)在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上,它們依次是圖中④→⑤→③→②.(填序號(hào))
(3)在分泌蛋白的分泌過(guò)程中起重要的交通樞紐作用的細(xì)胞器是高爾基體.
(4)由此可以看出,細(xì)胞內(nèi)的生物膜的組成成分很相似,在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系,進(jìn)一步體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的協(xié)調(diào)配合.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.在牽牛花的遺傳實(shí)驗(yàn)中,用純合體紅色牽牛花和純合體白色牽;s交,F(xiàn)1全是粉紅色牽;,將F1自交后,F(xiàn)2中出現(xiàn)紅色、粉紅色和白色三種類型的牽;,比例為1:2:1,如果將F2中的所有粉紅色牽牛花的和紅色牽;ㄋY(jié)種子都種植,并讓其自交,則后代應(yīng)為( 。
A.紅色:粉紅色:白色=3:2:1B.粉紅色:紅色=1:1
C.紅色:白色=3:1D.紅色:粉紅色:白色=4:4:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.某植物所結(jié)的種子中脂肪含量為種子千重的70%.為探究該植物種子萌發(fā)過(guò)程中干重及脂肪含最的變化,某研究小組將種子置于溫度、水分(蒸餾水)、通氣等條件適宜的黑暗環(huán)境中培養(yǎng),定期檢測(cè)萌發(fā)種子(含幼苗)的脂肪含量和干重.結(jié)果表明:脂肪含量逐漸減少,到第11d時(shí)減少了90%,干重變化如圖所示.
回答下列問(wèn)題:
(1)為了觀察胚乳中的脂肪,常用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)染液對(duì)種子胚乳切片染色,然后在顯微鏡下觀察,可見(jiàn)橘黃(紅)脂肪顆粒.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,導(dǎo)致萌發(fā)種子干重增加的主要元素是O (填“C“、“N”或“O”).
(3)實(shí)驗(yàn)第11d后,如果要使萌發(fā)種子(含幼苗)的干重增加,必須提供的條件是光照和所需的礦質(zhì)元素離子.
(4)在葉綠素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,加入二氧化硅的目的是使研磨更充分,加入碳酸鈣的目的是防止色素被破壞.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.由同一器官分泌,且生物效應(yīng)相反的一組激素是( 。
A.胰島素和胰高血糖素
B.腎上腺素和腎上腺皮質(zhì)激素
C.促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素
D.甲狀腺激素和生長(zhǎng)激素

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同步練習(xí)冊(cè)答案