2.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述中,不正確的是( 。
A.細(xì)胞膜主要由C、H、O、N、P元素組成
B.膜結(jié)構(gòu)是細(xì)胞器的主要結(jié)構(gòu)
C.生物膜的流動(dòng)性、選擇透過性均與膜中蛋白質(zhì)有關(guān)
D.細(xì)胞中不同部分在結(jié)構(gòu)、功能上有一定的聯(lián)系

分析 生物膜的組成成分主要是蛋白質(zhì)和脂質(zhì),脂質(zhì)中主要是磷脂,磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大都是可以運(yùn)動(dòng)的,因此生物膜具有一定的流動(dòng)性,生物膜是選擇透過性膜,生物膜的選擇透過性與生物膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān);生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、核膜組成,生物膜在組成成分和結(jié)構(gòu)上相似,在結(jié)構(gòu)和功能上聯(lián)系;生物膜的

解答 解:A、細(xì)胞膜的組成成分主要是蛋白質(zhì)和磷脂,蛋白質(zhì)的組成元素是C、H、O、N,磷脂的組成元素是C、H、O、N、P,因此細(xì)胞膜主要由C、H、O、N、P元素組成,A正確;
B、有些細(xì)胞器不具有膜結(jié)構(gòu),如核糖體和中心體,B錯(cuò)誤;
C、生物膜的流動(dòng)性與蛋白質(zhì)和磷脂分子有關(guān),選擇透過性與蛋白質(zhì)分子有關(guān),C正確;
D、細(xì)胞在結(jié)構(gòu)和功能上具有統(tǒng)一性,細(xì)胞中不同部分在結(jié)構(gòu)、功能上有一定的聯(lián)系,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評 本題的知識(shí)點(diǎn)是生物膜的組成成分,生物膜的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn),旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖是蛋白質(zhì)合成過程示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.圖中共有2種RNA
B.圖示過程中堿基間的配對方式有3種
C.氨基酸②將與氨基酸①脫水縮合形成肽鍵
D.終止密碼子位于b端

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖甲是物質(zhì)A通過細(xì)胞膜的示意圖,圖乙是與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸相關(guān)的曲線圖.請據(jù)圖回答問題:

(1)物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞侵鲃?dòng)運(yùn)輸,判斷理由是物質(zhì)運(yùn)輸逆濃度梯度進(jìn)行.其運(yùn)輸方式也可用圖乙中的曲線②表示.如果物質(zhì)A釋放到細(xì)胞外,則轉(zhuǎn)運(yùn)方向是Ⅱ→Ⅰ(填“Ⅰ-→Ⅱ”或“Ⅱ-→Ⅰ”).
(2)圖甲中細(xì)胞膜的模型被稱為流動(dòng)鑲嵌模型,科學(xué)家用該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn),生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定流動(dòng)性.
(3)圖中物質(zhì)B的合成所需能量由ATP直接提供.
(4)圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運(yùn)輸速率與膜兩側(cè)物質(zhì)的濃度差有關(guān),曲線②Q點(diǎn)時(shí)影響物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素可能有載體數(shù)量和能量.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.能迅速獲得純系植株的育種方法是( 。
A.雜交育種B.誘變育種C.單倍體育種D.多倍體育種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述,正確的是(  )
A.不同生物膜的磷脂結(jié)構(gòu)和蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)均不相同
B.分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成
C.生物體內(nèi)所有的膜都是生物膜
D.生物葉綠體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,增大了葉綠體膜面積,有利于光反應(yīng)的進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

7.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中,正確的是( 。
A.斐林試劑的甲液和乙液可直接用于蛋白質(zhì)的檢測
B.脂肪的檢測需借助顯微鏡才能看到橘黃色的脂肪顆粒
C.觀察線粒體時(shí)可用健那綠染液,該染液可將線粒體染成藍(lán)綠色
D.雙縮脲試劑A液與B液須混合均勻后才能加入樣液

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.根據(jù)模擬制作重組DNA分子的活動(dòng),甲DNA分子、乙DNA分子被EcoRI酶切后,即可獲得所需的目的基因和質(zhì)粒,回答以下問題:
(1)綠色硬紙板(甲DNA分子)的堿基序列為:
…ATAGCATGCTATCCATGAATTCGGCATAC…
…TATCGTACGATAGGTACTTAAGCCGTATG…
紅色硬紙板(乙DNA分子)的堿基序列為:
…TCCTAGAATTCTCGGTATGAATTCCATAC…
…AGGATCTTAAGAGCCATACTTAAGGTATG…
其中,乙 DNA分子含有“目的基因”,甲 DNA分子是“質(zhì)!保
(2)用剪刀代表進(jìn)行切割.酶切位點(diǎn)在a處 (a處還是b處),此化學(xué)鍵稱為磷酸二酯鍵.請用“||”在甲、乙兩DNA分子上標(biāo)出EcoRI的作用位點(diǎn).
(3)你模擬插入的DNA片斷能稱得上一個(gè)基因嗎?不能.EcoRI屬于限制性核酸內(nèi)切酶 酶.
(4)從基因文庫中獲取目的基因是常用方法,基因文庫實(shí)際上就是指導(dǎo)入了某種生物不同基因的許多DNA片斷的受體群 的群體.按照其中所含基因的量又可分為基因組 文庫和部分基因 文庫.

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科目:高中生物 來源:2016屆河北省(衡水金卷)高三3模生物試卷(解析版) 題型:選擇題

2015年7月,《科學(xué)》雜志揭示出炎癥和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的物質(zhì)合成功能障礙有關(guān),下列關(guān)于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的敘述錯(cuò)誤的是

A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜的基本骨架由磷脂分子和蛋白質(zhì)分子共同構(gòu)成

B.附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體所合成的蛋白質(zhì)能分泌到細(xì)胞外

C.炎癥的發(fā)生可能與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)不能合成某些物質(zhì)有關(guān)

D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以與細(xì)胞膜、核膜相連,提供細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ?/p>

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.泛素是一種由76個(gè)氨基酸合成的多肽,能調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)需要能量的蛋白質(zhì)的酶促降解過程.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.泛素作用于核糖體,具有催化功能
B.根據(jù)泛素的氨基酸序列可確定其基因的全部堿基對序列
C.人體內(nèi)蛋白質(zhì)的降解均需要ATP提供能量
D.泛素可與雙縮脲試劑反應(yīng),溶液呈紫色

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