兔子皮下脂肪的顏色受一對等位基因(A和a)的控制.研究人員選擇純種親本進(jìn)行了如下兩組雜交實驗,請分析回答:

(1)控制兔子皮下脂肪顏色的基因位于
 
染色體上,
 
是顯性性狀.F2性狀表現(xiàn)說明家兔皮下脂肪顏色的表現(xiàn)是
 
共同作用的結(jié)果.
(2)兔子體內(nèi)某一基因控制合成的蛋白質(zhì)可以催化黃色素分解,說明這一基因是通過控制
 
來控制生物性狀的.
考點:基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用,基因與性狀的關(guān)系
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:純種親本正反交后代都只有一種表現(xiàn)型,說明這對基因位于常染色體上,遵循基因的分離定律.
基因控制生物性狀的兩種方式:一是通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀;二是通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀.
解答: 解:(1)脂肪顏色遺傳時與性別無關(guān),因此其基因位于常染色體上;白脂×黃脂→白脂,因此白脂是顯性性狀.F2性狀因為飼喂食物不同,脂肪顏色有差異,說明表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境共同作用的結(jié)果.
(2)某一基因控制合成的蛋白質(zhì)可以催化黃色素分解,說明這一基因是通過控制酶的合成來控制生物性狀的.
故答案為:
(1)常   白脂     基因型與環(huán)境 
(2)酶的合成
點評:本題考查了孟德爾遺傳定律的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力,能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物多樣性價值的實例中,屬于間接價值的是(  )
A、森林具有調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、保持水土的功能
B、大自然中許多生物多姿多彩,具有觀賞價值
C、有些生物的特殊功能對科學(xué)研究具有啟發(fā)作用
D、對人體有害的病原體存在尚不清楚的價值

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論是在達(dá)爾文自然選擇學(xué)說基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,對自然選擇學(xué)說進(jìn)行了補(bǔ)充修正.下列哪項不是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容( 。
A、進(jìn)化的基本單位是種群,而不是生物個體
B、自然選擇是因為生物存在過度繁殖而導(dǎo)致生存斗爭來實現(xiàn)的
C、基因頻率的改變是生物進(jìn)化的實質(zhì)
D、突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程中的基本環(huán)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

在群體中,位于某對同源染色體同一位置上的3個或3個以上決定同一性狀的基因,稱為復(fù)等位基因.已知企鵝的常染色體上有一系列決定羽毛顏色的復(fù)等位基因:
G、gch、gh、g.該基因系列在決定羽毛顏色時,表現(xiàn)型與基因型的關(guān)系如下表:
羽毛顏色表現(xiàn)型基因型
深紫色(深紫)G_
中紫色(中紫)gch_
淺紫色(淺紫)gh_
白色(白)gg
請回答下列問題:
(1)以上復(fù)等位基因的出現(xiàn)體現(xiàn)了基因突變具有
 
的特點.
(2)基因型Gg的個體是深紫色的,近年來在紫外線輻射增強(qiáng)的地區(qū),某些基因型Gg個體的背部也會長出白色羽毛,產(chǎn)生這種變異的原因可能是某些細(xì)胞發(fā)生了基因突變,也可能是某些細(xì)胞染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生了
 
(重復(fù)、缺失、倒位、易位)變異.
(3)企鵝羽毛顏色的基因型共有
 
種.
(4)若一只深紫色企鵝和一只淺紫色企鵝交配后,生下的小企鵝羽毛顏色為深紫:中紫=1:1,則親本深紫色企鵝的基因型為
 

(5)若中紫色雌雄企鵝交配后,后代出現(xiàn)中紫色企鵝和白色企鵝,現(xiàn)讓子代中的中紫色企鵝與雜合淺紫色企鵝交配,后代的表現(xiàn)型及比例是
 

(6)現(xiàn)有一只淺紫色雄企鵝和多只其他各色的雌企鵝,若利用雜交方法檢測出該雄企鵝的基因型,最好選用
 
雌企鵝與該淺紫色雄企鵝交配,再根據(jù)后代企鵝體色來判斷.

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科目:高中生物 來源: 題型:

為探究人體內(nèi)環(huán)境中pH的相對穩(wěn)定是由于血漿中存在著緩沖物質(zhì),試設(shè)計一個探究實驗,并回答下列問題:
(1)實驗材料及用具: 家兔的血漿適量、蒸餾水、預(yù)先配制的緩沖液、量筒、試管若干支.模擬人體血漿內(nèi)導(dǎo)致pH變化的主要物質(zhì)是
 
.此外,還必須以
 
作實驗用具.
(2)實驗步驟
①設(shè)置A、B兩個實驗組,每組取3支試管.
②先向A組中的3支試管分別加入
 
,再依次滴入等量
 
,測量pH并記錄填表.
③對B組
 

(3)結(jié)果預(yù)測
A組:
 
. B組:
 

(4)從以上兩組實驗結(jié)果的分析,可以得出的結(jié)論是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組利用熒光素-熒光素酶生物發(fā)光法,測定人參愈傷組織中ATP的含量,以研究人參細(xì)胞能量代謝的特點.
實驗原理:熒光素在熒光素酶、ATP等物質(zhì)參與下,進(jìn)行反應(yīng)發(fā)出熒光;用分光光度計可測定發(fā)光強(qiáng)度;當(dāng)熒光素和熒光素酶都足量時,在一定范圍內(nèi),ATP的含量與發(fā)光強(qiáng)度成正相關(guān).
實驗步驟:
一、ATP的提。悍Q取一定量的人參愈傷組織,研磨后沸水浴10min,冷卻至室溫,離心,取上清液.
二、ATP的測定:吸取一定量的上清液,放入分光光度計反應(yīng)室內(nèi),并注入適量的所需物質(zhì),在有氧等適宜條件下進(jìn)行反應(yīng),記錄發(fā)光強(qiáng)度并計算ATP含量.
請回答:
(1)步驟一中的沸水浴處理,使酶的
 
被破壞而失活.
(2)步驟二注入的物質(zhì)中,屬于反應(yīng)物的是
 
.分光光度計反應(yīng)室內(nèi)能量的轉(zhuǎn)換形式是
 

(3)熒光素酶價格昂貴,為能準(zhǔn)確測定出ATP的含量,又能節(jié)省酶的用量,學(xué)習(xí)小組探究了“測定ATP時所需熒光素酶溶液的最佳濃度”,實驗結(jié)果如圖.
①學(xué)習(xí)小組配制了1×10-8mol/L ATP標(biāo)準(zhǔn)液、
 
和70mg/L的熒光素溶液(過量)溶液進(jìn)行實驗.
②結(jié)果表明:
圖中
 
點所對應(yīng)的熒光素酶濃度為最佳濃度.
圖中e、f、g點所對應(yīng)的熒光素酶濃度不同,但發(fā)光強(qiáng)度相同,這是因為
 

(4)ATP測定對食品衛(wèi)生監(jiān)控有重要意義.食品衛(wèi)生檢驗人員利用上述生物發(fā)光法測定某熟食品樣品中細(xì)菌的ATP總含量,測算出了細(xì)菌的數(shù)量,從而判斷食品污染程度.做出上述判斷的理由是:每個細(xì)菌細(xì)胞中ATP的含量
 

(5)下列生理過程中,不消耗ATP的一組是
 

   A.蛋白質(zhì)的合成和加工       B.染色體的復(fù)制和運(yùn)動
   C.胰島素的分泌             D.質(zhì)壁分離和復(fù)原.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是兩類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖1請據(jù)圖回答:

(1)甲圖細(xì)胞和乙圖細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的差異是①
 
,②
 

(2)能發(fā)生質(zhì)壁分離的是
 
(填“甲”或“乙”),這與
 
細(xì)胞器的功能有密切關(guān)系.
(3)圖2兩種膜結(jié)構(gòu)分別屬于圖乙中的
 
 
(填序號)兩種細(xì)胞器,兩種膜中[H]分別來源于
 
 
化合物;兩種膜上產(chǎn)生的ATP分別用于
 
 和
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意圖,其中Ⅰ~Ⅴ為生理過程,a~h為物質(zhì)名稱,請回答:

(1)在Ⅰ~Ⅴ過程中,一定需要O2參與的有
 
,在深夜里依然能夠進(jìn)行的生理過程有
 

(2)物質(zhì)a的名稱為
 
,物質(zhì)d的結(jié)構(gòu)簡式為
 

(3)若突然停止光照,f的含量變化是
 

(4)Ⅰ過程發(fā)生的場所為
 
,Ⅰ過程產(chǎn)生的b進(jìn)入相鄰的細(xì)胞器進(jìn)行反應(yīng)Ⅴ,至少需要穿過
 
層生物膜;在缺乏b的條件下,Ⅲ過程產(chǎn)生的丙酮酸會分解為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)高中生物實驗的敘述正確的是(  )
A、在可溶性還原糖的鑒定中,可用甘蔗汁代替蘋果汁做實驗材料
B、探究pH對酶活性影響的實驗中,pH是自變量,酶濃度屬于無關(guān)變量
C、選用洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗時,觀察不到染色體
D、在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗中,鹽酸有利于人口腔上皮細(xì)胞的固定

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同步練習(xí)冊答案