下列有關(guān)高中生物實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　�。�
A、在可溶性還原糖的鑒定中，可用甘蔗汁代替蘋果汁做實(shí)驗(yàn)材料
B、探究pH對酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，pH是自變量，酶濃度屬于無關(guān)變量
C、選用洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察不到染色體
D、在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，鹽酸有利于人口腔上皮細(xì)胞的固定
考點(diǎn)：觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),檢測還原糖的實(shí)驗(yàn),探究影響酶活性的因素
專題：
分析：閱讀題干可知本題是考查還原糖的鑒定、探究pH對酶活性影響的實(shí)驗(yàn)、觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)以及觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)等相關(guān)知識(shí)，先閱讀題干找出實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鶕?jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶ο嚓P(guān)知識(shí)進(jìn)行梳理，并根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答．
解答： 解：A、由于甘蔗汁中含有的糖是蔗糖，屬于非還原糖，所以在可溶性還原糖的鑒定中，不可用甘蔗汁代替蘋果汁做實(shí)驗(yàn)材料，A錯(cuò)誤；
B、探究pH對酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，pH是自變量，酶濃度屬于無關(guān)變量，B正確；
C、選用洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于表皮細(xì)胞高度分化不能發(fā)生有絲分裂，所以觀察不到染色體，C正確；
D、在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，鹽酸能改變細(xì)胞膜等的通透性并使染色體中DNA與蛋白質(zhì)分開，D錯(cuò)誤．
故選：BC．
點(diǎn)評：本題考查課本實(shí)驗(yàn)操作相關(guān)知識(shí)，考查生物實(shí)驗(yàn)方法和重要結(jié)論，要求學(xué)生形成較好的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系和理解能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

兔子皮下脂肪的顏色受一對等位基因（A和a）的控制．研究人員選擇純種親本進(jìn)行了如下兩組雜交實(shí)驗(yàn)，請分析回答：

（1）控制兔子皮下脂肪顏色的基因位于
 
染色體上，
 
是顯性性狀．F2性狀表現(xiàn)說明家兔皮下脂肪顏色的表現(xiàn)是
 
共同作用的結(jié)果．
（2）兔子體內(nèi)某一基因控制合成的蛋白質(zhì)可以催化黃色素分解，說明這一基因是通過控制
 
來控制生物性狀的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

神經(jīng)元能夠接受刺激、產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮，這與其特有的結(jié)構(gòu)密切相關(guān)，如圖（一）是神經(jīng)元模式圖．圖（二）、（三）是神經(jīng)元部分結(jié)構(gòu)的亞顯微圖．請據(jù)圖回答：

（1）胞體膜和突起膜是連續(xù)的細(xì)胞膜，其基本支架是
 
．神經(jīng)元各部分細(xì)胞膜的功能有所差異是由于
 
．
（2）胞體是神經(jīng)元代謝的控制中心和主要場所，是因?yàn)橛袌D（二）所示的
 
和②
 
等多種細(xì)胞器．
（3）軸突內(nèi)沒有細(xì)胞器①和③，因此圖（三）結(jié)構(gòu)代謝所需的
 
和突觸小泡內(nèi)的
 
是在胞體內(nèi)合成后隨胞質(zhì)流動(dòng)輸送來的．
（4）突觸小泡內(nèi)的物質(zhì)經(jīng)軸突末端的細(xì)胞膜釋放出細(xì)胞的方式為
 
，體現(xiàn)了細(xì)胞膜
 
的特點(diǎn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

魚的有性生殖過程，先是產(chǎn)生卵細(xì)胞和精子，接著發(fā)生精子和卵細(xì)胞的結(jié)合，然后受精卵發(fā)育成小魚．在這一過程中，各種現(xiàn)象發(fā)生的先后次序是（　�。�
A、同源染色體分離，受精作用，有絲分裂
B、有絲分裂，減數(shù)分裂，受精作用
C、聯(lián)會(huì)，有絲分裂，等位基因分離
D、等位基因分離，有絲分裂，受精作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

將二倍體西瓜的花芽進(jìn)行離體培養(yǎng)成幼苗后，用秋水仙素處理其莖尖得到的西瓜植株（　�。�
A、所結(jié)的果實(shí)中沒有種子
B、理論上已是一個(gè)新物種
C、根部細(xì)胞含兩個(gè)染色體組
D、體細(xì)胞中不含有等位基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

中國科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)治療瘧疾的特效藥--青蒿素而獲得2011年拉斯克臨床醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．瘧疾是由瘧原蟲引起的傳染病，瘧原蟲是一類單細(xì)胞、寄生型的原生動(dòng)物．下列關(guān)于瘧原蟲的敘述，正確的是（　�。�
A、瘧原蟲感染人體后不能引起特異性免疫
B、其細(xì)胞中只有一種細(xì)胞器--核糖體
C、其細(xì)胞膜上的大多數(shù)蛋白質(zhì)是可以運(yùn)動(dòng)的
D、線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值小于外膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

高致病性禽流感病毒H5N1侵入人體后，相關(guān)免疫細(xì)胞所起作用，正確的是（　　）
A、禽流感病毒H5N1侵入機(jī)體后，T細(xì)胞細(xì)胞周期變短
B、漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可阻止內(nèi)環(huán)境中病毒的擴(kuò)散
C、病毒侵入細(xì)胞后，T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸，使靶細(xì)胞裂解釋放病毒
D、同種病毒再次侵入人體后，記憶細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體清除病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

在高倍鏡下觀察處于有絲分裂中期的植物細(xì)胞，能看到的結(jié)構(gòu)是（　　）
A、染色體、赤道板
B、細(xì)胞膜、線粒體
C、染色體、細(xì)胞核
D、染色體、細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于各化合物的基本單位錯(cuò)誤的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)--氨基酸
B、纖維素--葡萄糖
C、RNA--脫氧核苷酸
D、核酸--核苷酸

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