分析 光合作用過程分為光反應和暗反應階段,光反應為暗反應提供了[H]和ATP,光合作用的過程受光照強度、溫度、二氧化碳濃度等環(huán)境因素的影響,植物有機物的積累量=實際光合作用合成的有機物-呼吸作用消耗的有機物.
解答 解:(1)光合作用的光反應產生的[H]和ATP用于暗反應過程還原三碳化合物.
(2)分析題圖可知,甲中a曲線是光合作用強度隨光照強度的變化而變化的曲線,A點是光照強度為0時,二氧化碳的釋放速率,即呼吸作用的速率,影響呼吸速率的主要環(huán)境因素是溫度;若圖甲中a曲線CO2濃度為0.08%,即二氧化碳濃度升高,光補償點減小,光補償點B會左移,短時間內由于二氧化碳的固定加快,三碳化合物的生成增多,去路不變,最終造成三碳化合物的含量升高.呼吸作用消耗氧氣產生二氧化碳,光合作用消耗二氧化碳產生氧氣,因此測定細胞呼吸要在無光的條件下進行,以消除光合作用的影響.
(3)分析丙圖可知,40℃時,植物的實際光合作用強度小于呼吸作用強度,植物不積累有機物,反而消耗有機物,因此植物不能正常生長;5℃時植物光合作用強度與呼吸作用強度相等,對應圖甲中的B點.
(4)C點為光照強度的飽和點,是最大光合作用強度的最低光照強度,25℃時光合作用強度與呼吸作用強度的差值最大,即該溫度條件下有機物積累的速率最大,因此大棚種植蔬菜時,白天應控制光照強度為C點對應的光照強度,溫度為25℃最佳.
故答案應為:
(1)ATP和NADPH
(2)溫度 向左移 增加 無光(或黑暗)
(3)不能 B
(4)C 25
點評 本題的知識點是光合作用過程中光反應與暗反應之間的關系,影響光合作用的環(huán)境因素,光合作用與呼吸作用的關系及在生產實踐中的應用,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對應光合作用與呼吸作用的關系、影響光合作用強度的因素的理解和在生產實踐中的應用是本題考查的重點.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 這對夫婦再生一個患病男孩的概率是$\frac{1}{8}$ | |
B. | 本題的3:1正好符合孟德爾分離規(guī)律的分離比 | |
C. | 白化病為伴X隱性遺傳病 | |
D. | 這對夫婦再生一個小孩為白化病的概率是$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 20%,80% | B. | 30%,70% | C. | 78%,92% | D. | 60%,40% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() | B. | ![]() | C. | ![]() | D. | ![]() |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP和ADP的相互轉化保證了機體對能量的需求 | |
B. | ATP由3個磷酸基團和1個腺嘌呤構成 | |
C. | ATP在細胞內的含量低 | |
D. | ATP水解為ADP釋放的能量來自于高能磷酸鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蝎毒“染色劑”的化學成分中含有C、H、O、N等元素 | |
B. | 氯代毒素能選擇性地綁定在癌細胞上,可能與癌細胞細胞膜表面的糖蛋白有關 | |
C. | 患者可以用口服的方法攝入這種“染色劑” | |
D. | 這種染色劑的合成、加工和分泌與核糖體、內質網、高爾基體、線粒體有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鑒定油脂的實驗中,不借助顯微鏡也可觀察到橙黃色的液滴 | |
B. | 在高倍鏡下可看到,黑藻的葉綠體具有雙層膜結構 | |
C. | 將花生子葉直接做成臨時裝片,在光學顯微鏡下可見細胞中存在多個橙黃色油脂顆粒 | |
D. | 若觀察的細胞是無色透明的,為了取得明顯的效果,應調節(jié)出較暗的視野 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在光學顯微鏡下可觀察到原核細胞和真核細胞中都有核糖體分布 | |
B. | 核糖體是蛔蟲細胞和綠藻細胞中唯一共有的無膜結構的細胞器 | |
C. | 發(fā)菜的核糖體一部分游離于細胞質基質中,一部分附著在內質網上 | |
D. | 載體蛋白、抗體是在核糖體上合成的 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省鞍山市五校高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
動物細胞培養(yǎng)是動物細胞工程的基礎,如圖所示,a、b、c表示現代工程技術,①、②、③分別表示其對應的結果,請據圖回答下面說法正確的是
A.若a是胚胎分割技術,則產生的①中,所有個體的基因型和表現型一定相同
B.若b是體外受精技術,則形成②的過程屬于克隆
C.若c是核移植技術,則形成③的過程體現了動物細胞也具有全能性
D.胚胎移植實質上是早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下空間位置的轉移
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