A. | 圖1表示的生理過程的生理意義在于為光合作用的暗反應提供能量 | |
B. | 圖2中若與受體蛋白結合的是促甲狀腺激素釋放激素,那么靶器官是下丘腦 | |
C. | 葉肉細胞與人體肝臟細胞都只具有圖1中的膜結構 | |
D. | 圖中生物膜的功能不同,蛋白質不同是其主要原因 |
分析 據(jù)圖分析:1、圖1表示H+與O2反應生成H2O,該生物膜結構屬于線粒體內膜,表示的生理過程是有氧呼吸第三階段.
2、圖2表示細胞膜的識別作用.
3、圖3表示H2O分解成H+與O2,屬于光反應,發(fā)生于葉綠體的類囊體薄膜.
解答 解:A、圖1表示的生理過程是有氧呼吸第三階段,不能為為光合作用的暗反應提供能量,A錯誤;
B、圖2中若與受體蛋白結合的是促甲狀腺激素釋放激素,那么靶器官是垂體,B錯誤;
C、葉肉細胞與人體肝臟細胞都具有圖1和圖2中的膜結構,C錯誤;
D、生物膜上的蛋白質的種類和數(shù)量決定了生物膜的功能不同,D正確.
故選:D.
點評 本題考查生物膜結構和物質跨膜運輸?shù)南嚓P知識,意在考查考生識圖和理解能力,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 加速了物質的循環(huán)過程 | |
B. | 能量從消費者到分解者的傳遞效率為10%~20% | |
C. | 分解者可能是自養(yǎng)生物 | |
D. | 以上說法都錯誤 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0項 | B. | 1項 | C. | 2項 | D. | 3項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾的豌豆雜交實驗揭示了兩大遺傳定律的實質 | |
B. | 摩爾根通過果蠅雜交實驗證明控制眼色的基因位于X染色體上 | |
C. | 艾弗里的肺炎雙球菌轉化實驗無法證明轉化因子是DNA | |
D. | 沃森和克里克構建了DNA雙螺旋結構模型,用堿基互補配對解釋DNA分子的多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
親本組合 | F1 | 測交 | 測交子代 |
正交:F1(♂)×黑身殘翅(♀) | 灰身長翅50%,黑身殘翅50% | ||
灰身長翅×黑身殘翅 | 灰身長翅 | 反交:F1(♀)×黑身殘翅(♂) | 灰身長翅42%,黑身殘翅42%,灰身殘翅8%,黑身長翅8%, |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 刺激坐骨神經(jīng)引起腓腸肌收縮屬于反射 | |
B. | 坐骨神經(jīng)中的傳入神經(jīng)元可以將神經(jīng)沖動傳至腓腸肌 | |
C. | 坐骨神經(jīng)末梢釋放的乙酰膽堿可引起肌細胞膜上鈉通道開放 | |
D. | 肌細胞膜去極化后即可形成動作電位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅱ、Ⅵ過程的原理依次是基因重組和染色體變異 | |
B. | Ⅲ過程的育種方式可以定向改變生物的遺傳性狀 | |
C. | Ⅵ過程利用秋水仙素抑制細胞分裂過程中赤道板的形成,最終使染色體數(shù)加倍 | |
D. | Ⅳ→Ⅴ過程培育新品種的優(yōu)點是能明顯縮短育種年限,培育出的個體都是純合子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 低溫能抑制紡錘體的形成并加速著絲點的斷裂 | |
B. | 實驗中可用卡諾氏液固定細胞的形態(tài) | |
C. | 解離的目的是使DNA和蛋白質相互分離 | |
D. | 低溫處理后,根尖中處于分裂后期的細胞中都含有64條染色體 |
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