人、鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)，是用帶有不同熒光染料的抗體標(biāo)記兩種細(xì)胞的膜蛋白，一段時(shí)間后兩種膜蛋白能在雜種細(xì)胞膜上均勻分布形成嵌合體．如圖是相關(guān)實(shí)驗(yàn)記錄，據(jù)此不能得到的結(jié)論是（　　）
A、溫度對(duì)膜蛋白的擴(kuò)散有影響
B、該實(shí)驗(yàn)證明膜蛋白能夠運(yùn)動(dòng)
C、圖中數(shù)據(jù)說(shuō)明融合時(shí)間越長(zhǎng)形成的嵌合體越多
D、溫度增加到15℃以上，膜質(zhì)的流動(dòng)性發(fā)生變化
考點(diǎn)：細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
專題：
分析：圖中的信息是在一定的溫度范圍內(nèi)，隨溫度的升高，形成嵌合體的百分比增大，由此說(shuō)明了在一定范圍內(nèi)，溫度升高，細(xì)胞膜的流動(dòng)性增強(qiáng)．
解答： 解：A、根據(jù)曲線圖分析，實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度，因變量是形成嵌合體的百分比，說(shuō)明溫度對(duì)膜蛋白的擴(kuò)散有影響，A正確；
B、該實(shí)驗(yàn)證明細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)分子是運(yùn)動(dòng)的，B正確；
C、嵌合體形成的多少與溫度有關(guān)，圖中數(shù)據(jù)無(wú)法說(shuō)明與融合時(shí)間的關(guān)系，C錯(cuò)誤；
D、根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出溫度增加到15℃以上，形成嵌合體的百分比在增加，說(shuō)明膜的流動(dòng)性發(fā)生變化，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞膜流動(dòng)性的有關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生分析曲線圖和解決問(wèn)題的能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是肝細(xì)胞的生命歷程，Ⅰ-Ⅳ代表細(xì)胞的生命現(xiàn)象．細(xì)胞I具有水分減少，代謝減慢等特征．細(xì)胞2可以無(wú)限增殖．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、Ⅰ-Ⅳ過(guò)程中，只有Ⅲ過(guò)程一定發(fā)生了基因突變
B、與正常肝細(xì)胞相比，細(xì)胞I的核體積增大，細(xì)胞2的膜表面糖蛋白含量減少
C、Ⅳ過(guò)程中效應(yīng)T細(xì)胞作用于細(xì)胞I和細(xì)胞2的過(guò)程屬于細(xì)胞免疫
D、Ⅰ過(guò)程是細(xì)胞分化，Ⅳ過(guò)程對(duì)細(xì)胞1，2的清除是通過(guò)細(xì)胞壞死完成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)遺傳物質(zhì)的描述錯(cuò)誤的是（　　）
A、細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNA
B、正常情況下，同一生物的不同組織，DNA結(jié)構(gòu)相同，數(shù)量可能不同
C、正常情況下，同一生物的不同組織，DNA結(jié)構(gòu)相同，數(shù)量也相同
D、任何生物個(gè)體的遺傳物質(zhì)只有一種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示細(xì)胞中所含染色體，下列敘述正確的是（　�。�
A、
代表的生物一定是二倍體，其每個(gè)染色體組含一條染色體
B、
代表的生物可能是二倍體，其每個(gè)染色體組含二條染色體
C、
代表的生物一定是二倍體，其每個(gè)染色體組含三條染色體
D、
代表的生物可能是單倍體，其每個(gè)染色體組含四條染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

植物細(xì)胞中含有色素的結(jié)構(gòu)是（　　）
A、線粒體 高爾基體
B、高爾基體 液泡
C、液泡 葉綠體
D、葉綠體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于ATP的敘述不正確的是（　�。�
A、ATP中的高能磷酸鍵能儲(chǔ)存大量的能量，當(dāng)該化學(xué)鍵水解時(shí)，能釋放能量用于生命活動(dòng)
B、ATP去掉兩個(gè)磷酸基團(tuán)，可參與構(gòu)成RNA分子
C、ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化時(shí)，往往與吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)相聯(lián)系，這些吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)之間是可逆反應(yīng)
D、綠色植物合成ATP的能量來(lái)源有細(xì)胞呼吸和光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲表示病原體侵入人體后機(jī)體發(fā)生的特異性免疫過(guò)程，圖乙為細(xì)胞e的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中的是
 
免疫過(guò)程，圖甲中c是
 
細(xì)胞．
（2）在圖甲的免疫過(guò)程中，細(xì)胞b除了具有
 
的功能外，還可分泌
 
促進(jìn)c細(xì)胞的增殖和分化．
（3）經(jīng)過(guò)⑥、⑧、⑨免疫過(guò)程產(chǎn)生物質(zhì)X的特點(diǎn)是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人類有22對(duì)常染色體，1對(duì)性染色體，經(jīng)減數(shù)分裂只產(chǎn)生兩種組成不同的配子．
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物體的結(jié)構(gòu)及功能的說(shuō)法，正確的是（　　）
A、噬菌體無(wú)核膜，屬于原核生物
B、線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值小于外膜
C、細(xì)胞膜只對(duì)進(jìn)入細(xì)胞膜內(nèi)的物質(zhì)具有選擇性
D、只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸的細(xì)胞肯定不含線粒體

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