A、細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNA |
B、正常情況下,同一生物的不同組織,DNA結(jié)構(gòu)相同,數(shù)量可能不同 |
C、正常情況下,同一生物的不同組織,DNA結(jié)構(gòu)相同,數(shù)量也相同 |
D、任何生物個(gè)體的遺傳物質(zhì)只有一種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、它們的DNA組成不同 |
B、它們的核糖體結(jié)構(gòu)不同 |
C、它們使用不同的遺傳密碼 |
D、它們表達(dá)不同的基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、少數(shù)RNA具有生物催化作用 |
B、真核細(xì)胞內(nèi)與翻譯過程有關(guān)的RNA是mRNA和tRNA |
C、真核細(xì)胞內(nèi)的某種RNA形成與核仁有關(guān) |
D、細(xì)胞中有多種tRNA,一種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有絲分裂前期和減數(shù)第一次分裂的前期 |
B、有絲分裂前期 |
C、減數(shù)第一次分裂的后期 |
D、減數(shù)第二次分裂的后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、嚴(yán)格的自花傳粉植物 |
B、相對(duì)性狀易于區(qū)分 |
C、親本都是純種 |
D、等位基因的數(shù)量少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程①需要RNA聚合酶 |
B、過程①、②、③均能夠產(chǎn)生水 |
C、過程②發(fā)生在病毒體內(nèi) |
D、①②③均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、溫度對(duì)膜蛋白的擴(kuò)散有影響 |
B、該實(shí)驗(yàn)證明膜蛋白能夠運(yùn)動(dòng) |
C、圖中數(shù)據(jù)說明融合時(shí)間越長形成的嵌合體越多 |
D、溫度增加到15℃以上,膜質(zhì)的流動(dòng)性發(fā)生變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、針對(duì)多對(duì)性狀進(jìn)行同時(shí)研究 |
B、選擇了嚴(yán)格自花受粉的豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料 |
C、豌豆是自花受粉,實(shí)驗(yàn)過程免去了人工授粉的麻煩 |
D、應(yīng)用了統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法對(duì)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析 |
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