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科目:高中生物 來源: 題型:
A、少數(shù)RNA具有生物催化作用 |
B、真核細(xì)胞內(nèi)與翻譯過程有關(guān)的RNA是mRNA和tRNA |
C、真核細(xì)胞內(nèi)的某種RNA形成與核仁有關(guān) |
D、細(xì)胞中有多種tRNA,一種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、溫度對膜蛋白的擴(kuò)散有影響 |
B、該實(shí)驗(yàn)證明膜蛋白能夠運(yùn)動 |
C、圖中數(shù)據(jù)說明融合時間越長形成的嵌合體越多 |
D、溫度增加到15℃以上,膜質(zhì)的流動性發(fā)生變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中1、2、6組成了細(xì)胞的原生質(zhì)層 |
B、圖中細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài),此時6處的濃度一定大于7處的濃度 |
C、圖中1是細(xì)胞壁,6中充滿了蔗糖溶液 |
D、圖中7是細(xì)胞液,在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過程中,其顏色逐漸變淺 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、針對多對性狀進(jìn)行同時研究 |
B、選擇了嚴(yán)格自花受粉的豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料 |
C、豌豆是自花受粉,實(shí)驗(yàn)過程免去了人工授粉的麻煩 |
D、應(yīng)用了統(tǒng)計學(xué)的方法對結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計分析 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛙是水陸兩棲的動物,所以心臟能在水中跳動 |
B、心肌有自動節(jié)律收縮的特性 |
C、生理鹽水為心肌提供了適宜的為環(huán)境 |
D、心肌受生理鹽水刺激,產(chǎn)生興奮 |
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