8．下列關于種群的敘述中正確的是（　�。�
A．城市人口劇烈變動與高出生率，低死亡率有關
B．性別比例能預測種群數(shù)量變化
C．種群的空間特征是指組成種群的個體在生活空間中的位置狀態(tài)或布局
D．種群中個體數(shù)目的多少稱為豐富度

分析 本題主要考查種群的特征．
種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例．其中，種群密度是種群最基本的數(shù)量特征；出生率和死亡率對種群數(shù)量起著決定性作用；年齡組成可以預測一個種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢．
種群的特征包括種群的數(shù)量特征和空間特征，種群的數(shù)量特征有種群密度、年齡組成、性別比例、遷入和遷出率、出生率和死亡率等，空間特征有均勻分布、隨機分布和集群分布等．

解答 解：A、城市人口劇烈變動主要與遷入率和遷出率有關，A錯誤；
B、年齡組成能預測將來種群數(shù)量變化的趨勢，B錯誤；
C、種群的空間特征是指組成種群的個體在生活空間中的位置狀態(tài)或布局，C正確；
D、豐富度是指群落中物種種類的多少，空間特征有均勻分布、隨機分布和集群分布等，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查種群的特征等知識，意在考察考生對所學生物學知識的理解能力和綜合分析能力．種群是指生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個體，特點是個體間彼此可以交配，實現(xiàn)基因交流．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東華僑中學新高二開學檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一對正常夫婦第一胎生了一個白化病的兒子，那么第二胎是正常男孩的幾率是（ ）

A．1/4 B．1/8

C．3/4 D．3/8

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．關于甲狀腺激素的敘述，錯誤的是（　�。�
A．甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)
B．甲狀腺激素分泌增多時，機體耗氧量和產(chǎn)熱量都增加
C．促甲狀腺激素只作用于甲狀腺，而甲狀腺激素可作用于多種器官
D．甲狀腺激素越多，神經(jīng)系統(tǒng)興奮性越強，越有利于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持和促進機體生長

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．研究人員用X射線照射細菌菌落A，四個小時后，發(fā)現(xiàn)菌落A中產(chǎn)生了a1、a2兩個突變種．研究人員用菌種A、a1、a2做了如下4步實驗，得到了相關的實驗結果．實驗1：將菌種A接種于普通培養(yǎng)基上，產(chǎn)生了菌落．實驗2：將突變種a1接種于普通培養(yǎng)基后，沒有產(chǎn)生菌落；但在培養(yǎng)基內(nèi)添加了營養(yǎng)物質(zhì)甲后，產(chǎn)生了菌落．實驗3：將突變種a2接種于普通培養(yǎng)基后，也沒有產(chǎn)生菌落；但在培養(yǎng)基內(nèi)添加了營養(yǎng)物質(zhì)乙后，產(chǎn)生了菌落．實驗4：將突變種a1和突變種a2同時接種于普通培養(yǎng)基后，卻同時產(chǎn)生了菌落．請你分析相關實驗結果，回答下列問題：
（1）突變種a1和a2分別接種于普通培養(yǎng)基上，都不能產(chǎn)生菌落，原因是由于使用了X射線處理，導致細菌A發(fā)生了基因突變，從而使細菌缺乏合成營養(yǎng)物質(zhì)甲或乙的酶．
（2）實驗1至3表明，物質(zhì)甲和乙都是細菌A在代謝過程中產(chǎn)生的代謝產(chǎn)物．在實驗2和實驗3中，它們是作為微生物五大營養(yǎng)物質(zhì)要素中的生長因子加入普通培養(yǎng)基的．
（3）實驗4中出現(xiàn)菌落最可能的原因是細菌a1能夠合成營養(yǎng)物質(zhì)乙，而細菌a2能夠合成營養(yǎng)物質(zhì)甲．
（4）在培養(yǎng)過程中，發(fā)現(xiàn)有雜菌污染，但加入青霉素后發(fā)現(xiàn)細菌A都消失了．你認為細菌A消失的原因是青霉素抑制了細菌的生長；但雜菌并未消失，雜菌應屬于真菌，為了證實你的判斷，現(xiàn)制作雜菌臨時裝片用顯微鏡觀察，如果觀察到細胞內(nèi)有細胞核就可證明你的看法．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．下丘腦在維持內(nèi)穩(wěn)態(tài)中起關鍵作用，是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐．如圖表示下丘腦對某些組織器官生命活動的控制，圖中A～C表示三種不同的組織器官，1～8表示相關的組織或細胞，虛線箭頭表示下丘腦經(jīng)由延髓再進一步發(fā)出的自主神經(jīng)，實線箭頭表示通過相關激素建立的聯(lián)系．據(jù)圖分析：
（1）圖中所示的“神經(jīng)分泌細胞”具有雙重功能，為神經(jīng)和內(nèi)分泌兩大信息之間架起了聯(lián)系的“橋梁”，其分泌的物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)、促激素釋放激素、抗利尿激素．
（2）若圖中A表示腎臟的部分結構，已知“刺激因素”是機體失水，則“某種激素X”
是抗利尿激素（填物質(zhì)名稱）．
（3）如果人突然進入寒冷環(huán)境中，產(chǎn)生冷覺的場所是大腦皮層．同時，為了促進產(chǎn)熱，不僅增加腎上腺素的分泌，還能通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)的方式促進C分泌相應的激素，進而加速體內(nèi)糖和脂肪的氧化分解，增大產(chǎn)熱量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．細胞生命活動所需的主要能源物質(zhì)是（　�。�
A．ATPB．糖類C．纖維素D．脂肪

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．多酶片中含有的蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶具有輔助消化的作用．關于以上酶的敘述正確的是（　�。�
A．多酶片中的酶的活性受溫度、PH值的影響，并只在人體內(nèi)起作用
B．蛋白酶只能催化水解蛋白質(zhì)，這叫做酶的高效性
C．多酶片中的這些酶不參與消化反應，只起催化作用
D．酶能提供化學反應開始時所必須的活化能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關于生物膜的敘述，正確的是（　�。�
A．膜的流動性是細胞生物膜相互轉(zhuǎn)化的基礎
B．細胞完成分化以后，細胞膜的通透性不會發(fā)生改變
C．糖蛋白主要位于細胞膜外側(cè)，載體蛋白主要位于細胞膜內(nèi)側(cè)
D．維生素D能以自由擴散的方式優(yōu)先通過細胞膜，是因為維生素D與細胞膜的主要成分均是磷脂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．有關圖的分析，錯誤的是（　�。�
A．若該圖為組成細胞的有機化合物，則A是蛋白質(zhì)
B．若該圖為組成細胞的化合物，則A的組成元素為H、O
C．若該圖表示細胞鮮重的各元素含量，則A是氫元素
D．若該圖表示細胞干重的各元素含量，則A表示碳元素

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