下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、在性狀分離比實驗中，若兩個小桶中的小球數(shù)量不相等會影響實驗結(jié)果
B、位于非同源染色體上的非等位基因的分離、組合和表達是互不干擾的
C、性染色體上的基因在遺傳上總是與性別相關(guān)聯(lián)
D、理論上人的體細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)一半來自父親，一半來自母親
考點：伴性遺傳,受精作用,植物或動物性狀分離的雜交實驗
專題：
分析：閱讀題干可知本題涉及的知識點是驗證性狀分離比實驗、基因的自由組合定律、伴性遺傳和受精作用等，明確知識點，梳理相關(guān)知識，根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷．
解答： 解：A、兩小桶中小球數(shù)可以不相等，但每個小桶中兩種顏色的小球數(shù)目必須相等，代表產(chǎn)生兩種配子的比例相等，A錯誤；
B、非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是不不干擾的，但當某一性狀是由兩對或多對基因共同控制時，其表達可相互干擾的，B錯誤；
C、由于性別是由性染色體決定的，所以性染色體上的基因在遺傳時總是和性別相關(guān)聯(lián)，C正確；
D、理論上人的體細胞內(nèi)的核遺傳物質(zhì)一半來自父親，一半來自母親；而質(zhì)遺傳物質(zhì)幾乎都來自母親，D錯誤．
故選：C．
點評：本題綜合考查基因的分離定律、基因的自由組合定律和伴性遺傳的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

經(jīng)測定，發(fā)現(xiàn)植物細胞的強度大于動物細胞，這是因為它含有較多的（　�。�
A、蛋白質(zhì)B、核酸
C、纖維素D、磷脂

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體體溫能夠保持相對恒定，是由于產(chǎn)熱量和散熱量保持動態(tài)平衡的結(jié)果．請回答：
（1）當身體的冷覺感受器受到寒冷刺激時，產(chǎn)生的興奮由
 
傳至體溫調(diào)節(jié)中樞，可引起
 
分泌增多，作用于全身細胞，提高細胞代謝的速度，增加產(chǎn)熱量；在38℃的高溫環(huán)境中，人體主要通過
 
方式散熱．
（2）當體內(nèi)有炎癥時會出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象，這有利于吞噬細胞和溶菌酶等轉(zhuǎn)移到炎癥區(qū)，抵御病原體的攻擊，此過程屬于
 
免疫．發(fā)熱原因是產(chǎn)熱增多和散熱不暢，調(diào)節(jié)機體產(chǎn)熱維持體溫恒定的調(diào)節(jié)方式有
 
和
 
調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

單克隆抗體（單抗）實質(zhì)上是單個效應(yīng)B細胞通過克隆形成的細胞群產(chǎn)生的化學性質(zhì)單一、特異性強的免疫球蛋白．下列有關(guān)敘述中，錯誤的是（　　）
A、單抗作為生物導彈能定向到達癌細胞所在部位
B、單抗制備的過程要用到動物細胞培養(yǎng)和細胞融合技術(shù)
C、在單抗制備的過程中必須經(jīng)過至少兩次細胞篩選
D、只有用物理或化學方法的誘導，才能促使B淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合形成雜交瘤細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是有關(guān)動物細胞雜交的知識
（1）動物細胞融合與植物原生質(zhì)體融合的基本原理相同，誘導融合的方法類似，動物細胞的融合還常用到
 
作為誘導劑．
如圖是單克隆抗體制備流程階段示意圖．

（2）
 
技術(shù)是單克隆抗體技術(shù)的基礎(chǔ)．
（3）單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比．最大的優(yōu)越性是
 
．
（4）選出的雜交瘤細胞既具備骨髓瘤細胞的
 
特點，又具備淋巴細胞的
 
特點．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人絨毛膜促性腺激素（HCG）是女性懷孕后胎盤滋養(yǎng)層細胞分泌的一種糖蛋白，制備抗HCG單克隆抗體可用于早孕的診斷．下圖是抗HCG單克隆抗體制備流程示意圖，請分析回答問題．

（1）制備單克隆抗體過程中要用到
 
和
 
技術(shù)．
（2）制備單克隆抗體過程中，給小鼠注射的HCG相當于
 
，使小鼠產(chǎn)生分泌相應(yīng)
 
的淋巴細胞，此過程屬于特異性免疫中的
 
免疫．
（3）篩選獲得的雜交瘤細胞的特點是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖A是細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）若用含18O標記的氨基酸在圖A細胞代謝過程中產(chǎn)生了H218O，那么水中的18O最可能來自于氨基酸的
 
（基團）．
（2）用35S標記一定量的氨基酸，并用來培養(yǎng)圖A所示細胞，測得某些細胞器上放射性強度的變化曲線如圖B示．請判斷圖B中的a、b、c曲線所指代的細胞器依次分別為
 
．（填圖A中序號），b曲線對應(yīng)的細胞器在此過程中所起作用是
 
．
（3）圖A中結(jié)構(gòu)4的化學組成成分是
 
，請列舉2種與結(jié)構(gòu)4的化學組成成分相同的生物，它們是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項實驗中，選用的生物學材料與所探究的內(nèi)容不相符合的一組是（　　）
選項研究內(nèi)容探究內(nèi)容
A新鮮的花菜、辣椒和蒜黃等不同的生物材料對DNA提取量的影響
B酵母菌培養(yǎng)液濃度對微生物種群數(shù)量的影響
C枸杞、刺槐等植物的一年生枝條NAA促進不同植物插條生根的最適濃度
D紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為綠色植物細胞內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖，甲、乙、丙分別表示不同代謝過程．以下表達正確的是（　�。�
A、甲過程產(chǎn)生的ATP可用于各項生命活動
B、丙過程產(chǎn)生的CO2被乙過程利用至少需穿過4層磷脂分子層
C、X代表的物質(zhì)是NADPH
D、乙過程產(chǎn)生的C6H12O6，其分解場所在線粒體

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