16．下列關(guān)于斐林試劑和雙縮脲試劑的配制和使用的敘述正確的是（　�。�
A．斐林試劑和雙縮脲試劑的配制都要用到NaOH和CuSO4
B．鑒定可溶性還原糖和鑒定蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)都要進(jìn)行水浴加熱
C．鑒定可溶性還原糖時(shí)要加入斐林試劑甲液NaOH后再加入乙液CuSO4
D．鑒定蛋白質(zhì)時(shí)雙縮脲試劑A液NaOH和B液CuSO4要混合均勻，現(xiàn)配現(xiàn)用

分析 鑒定還原性糖使用的斐林試劑，需要現(xiàn)用現(xiàn)配；斐林試劑是由甲液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和乙液（質(zhì)量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定還原糖，使用時(shí)要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中，且需水浴加熱；雙縮脲試劑由A液（質(zhì)量濃度為0.1 g/mL氫氧化鈉溶液）和B液（質(zhì)量濃度為0.01 g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定蛋白質(zhì)，使用時(shí)要先加A液后再加入B液．

解答 解：A、斐林試劑和雙縮脲試劑的配制都要用到NaOH和CuSO4，不同點(diǎn)在于CuSO4的濃度不同，使用方法不同，A正確；
B、鑒定蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)不需要進(jìn)行水浴加熱，搖勻即可，B錯(cuò)誤；
C、鑒定還原糖時(shí)，要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中，C錯(cuò)誤；
D、鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，要先加A液，震蕩后再加入B液，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生物學(xué)中的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，意在考查考生理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃�、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016度四川彭州中學(xué)高一上學(xué)期10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一架光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有4個(gè)鏡頭，甲、乙一端有螺紋，甲較長(zhǎng)；丙、丁無螺紋，丙較長(zhǎng)。若要在視野中看到較大的細(xì)胞，宜選用

A．甲與丙

B．甲與丁

C．乙與丙

D．乙與丁

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．用帶蓋瓶子制葡萄酒的過程中，對(duì)瓶蓋的正確處理方式是（　�。�
A．一直處于擰緊狀態(tài)B．一直處于敞開狀態(tài)
C．半小時(shí)擰緊半小時(shí)敞開D．每隔十二小時(shí)敞開

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

4．下列關(guān)于光合作用強(qiáng)度的敘述正確的是（　　）
A．從幼葉到老葉光合作用強(qiáng)度不同
B．玉米田中植株不同部位葉片光合作用強(qiáng)度有差異
C．環(huán)境溫度越高光合作用強(qiáng)度越大
D．在相同光照條件下各種植物的光合作用強(qiáng)度相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．為研究植物a能不能移植到b地生長(zhǎng)，某生物學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一測(cè)定植物a細(xì)胞液濃度的實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表（　�。�
濃度（mol/L）0.150.20.250.3
質(zhì)壁分離不分離剛分離顯著顯著
他們又測(cè)定了b地土壤溶液濃度．為保證植物a移植后能正常生存，該地土壤溶液的濃度應(yīng)．
A．≥0.2B．≤0.2C．≥0.3D．＜0.2

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖表示一對(duì)同源染色體及其上的等位基因，下列說法正確的是（　�。�
A．此細(xì)胞一定為初級(jí)精母細(xì)胞
B．此時(shí)期細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同
C．A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
D．a與a的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．圖①②③表示真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向，a、b為mRNA的兩端，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．如圖所示，真核細(xì)胞在蛋白質(zhì)的表達(dá)過程中是邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯的
B．遺傳信息傳遞規(guī)律--中心法則，也適用于原核生物
C．核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是由a到b
D．一條mRNA可相繼與多個(gè)核糖體結(jié)合，加快了翻譯的速度

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，藍(lán)藻和蚯蚓分別屬于（　�。�
A．生產(chǎn)者、消費(fèi)者B．生產(chǎn)者、分解者C．分解者、消費(fèi)者D．消費(fèi)者、分解者

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于精子與卵細(xì)胞形成過程的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．一個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂只產(chǎn)生一個(gè)成熟的卵細(xì)胞和三個(gè)極體
B．在分裂后期觀察到細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，即可判斷該細(xì)胞為初級(jí)卵母細(xì)胞
C．染色體都要經(jīng)過復(fù)制，經(jīng)過連續(xù)兩次分裂平均分配到4個(gè)子細(xì)胞中
D．減數(shù)分裂形成的精細(xì)胞還需要經(jīng)過復(fù)雜的變形才能成為成熟的精子

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