下列有關(guān)“一定”的說法正確的是( 。
①光合作用一定要在葉綠體中     
②有氧呼吸的第二、三階段一定在線粒體中
③沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物  
④酶催化作用的最適溫度一定是37℃
⑤生長素對植物生長一定是促進(jìn)作用.
A、正確的是①②
B、正確的是②
C、正確的是①②③
D、全都不對
考點(diǎn):線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,酶的特性,生長素的作用以及作用的兩重性
專題:
分析:閱讀題干可知,該題涉及的知識點(diǎn)是光合作用與有氧呼吸過程的場所,真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的異同點(diǎn),真核生物、原核生物、病毒在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別,溫度對酶活性的影響,生長素作用的兩重性,梳理相關(guān)知識點(diǎn),然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答.
解答: 解:①真核細(xì)胞的光合作用的場所是葉綠體,原核生物沒有葉綠體,原核細(xì)胞光合作用的場所不是葉綠體,①錯誤;
②真核細(xì)胞有氧呼吸的第二、第三階段的場所的線粒體,原核細(xì)胞沒有線粒體,原核生物有氧呼吸的第二、第三階段的場所不是線粒體,②錯誤;
③沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是病毒,原核生物具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),③錯誤;
④不同酶最適宜溫度不同,④錯誤;
⑤生長素作用具有兩重性,較低濃度范圍內(nèi)起促進(jìn)作用,較高濃度范圍內(nèi)起抑制作用,⑤錯誤.
故選:D.
點(diǎn)評:本題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,并應(yīng)用相關(guān)知識對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理、判斷并獲取結(jié)論的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系的描述,正確的是( 。
A、線粒體--光合作用
B、葉綠體--呼吸作用
C、核糖體--合成脂質(zhì)
D、細(xì)胞核--遺傳和代謝的控制中心

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是( 。
A、細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系,共同組成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
B、鈉離子進(jìn)出神經(jīng)細(xì)胞都需要ATP分解供能
C、在細(xì)胞中,只有通過ATP-ADP循環(huán),才能使放能反應(yīng)釋放的能量用于吸能反應(yīng)
D、所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、人體的體液是指血漿、組織液、淋巴
B、鈣離子不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分
C、剛進(jìn)入高原的人對缺氧環(huán)境所產(chǎn)生的生理反應(yīng)有:造血功能增強(qiáng),紅細(xì)胞數(shù)目增加,細(xì)胞大多以無氧呼吸獲得能量
D、發(fā)燒時厭食是因?yàn)轶w溫高而影響了消化酶的活性

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科目:高中生物 來源: 題型:

一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液,當(dāng)通入不同濃度的氧氣時,其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如表所示.下列敘述錯誤的是(  )
氧濃度(%)abcd
產(chǎn)生CO2的量(mol)0.91.31.53.0
產(chǎn)生C2H5OH的量(mol)0.90.70.60
A、四種條件下,分解葡萄糖釋放的能量不一樣多
B、氧濃度為b時,經(jīng)有氧呼吸消耗的O2為0.6 mol
C、氧濃度為c時,消耗的葡萄糖中有50%用于酒精發(fā)酵
D、氧濃度為a時,只進(jìn)行無氧呼吸;氧濃度為d時,只進(jìn)行有氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

乙烯能促進(jìn)離層區(qū)細(xì)胞合成和分泌酶X,酶X能夠水解離層區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞壁導(dǎo)致葉柄脫落(如圖甲);葉柄離層區(qū)細(xì)胞兩側(cè)(近基端和遠(yuǎn)基端)的生長素濃度與葉片脫落關(guān)系如圖乙.下列說法錯誤的是( 。
A、酶 X 可能是纖維素酶或果膠酶
B、葉片脫落過程中,脫落酸和乙烯具有協(xié)同作用
C、當(dāng)近基端生長素濃度小于或等于遠(yuǎn)基端生長素濃度時,葉柄脫落
D、已知生長素在葉柄內(nèi)是從遠(yuǎn)基端向近基端進(jìn)行主動轉(zhuǎn)運(yùn),結(jié)合圖乙分析,可推測葉柄內(nèi)生長素的運(yùn)輸對乙烯合成具有促進(jìn)作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

①~④曲線圖均表示光合作用與某些影響因素的關(guān)系.在下列各選項(xiàng)中,錯誤的表述是 ( 。
A、圖①中的X因素可表示環(huán)境中CO2濃度
B、圖③中,若其他條件適宜,光照強(qiáng)度小于b(大于零)時也能進(jìn)行光合作用
C、圖④中,Z因素(Z3>Z2>Z1)可以表示CO2濃度.當(dāng)光照強(qiáng)度小于c值時,限制光合作用速率增加的主要因素是光照強(qiáng)度
D、四個曲線圖中,只有圖②能反映光合作用速率受溫度影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是身體某部的局部示意圖,據(jù)圖回答下列問題

(1)細(xì)胞內(nèi)液約占人體體液的
2
3
;d與a、f的成分上的主要區(qū)別在于d中含較多的
 
;a、d、f合稱為
 
,d的滲透壓大小主要與
 
的含量有關(guān).c的具體內(nèi)環(huán)境是
 

(2)氧氣從紅細(xì)胞出來進(jìn)入細(xì)胞B經(jīng)過的途徑有
 
.(填寫字母)
(3)某人喝入大量的食醋后不會引起內(nèi)環(huán)境中的pH明顯下降原因是血漿內(nèi)存在著
 
物質(zhì).
(4)在肝細(xì)胞A中,能促進(jìn)①過程的激素主要是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

小香豬背部皮毛顏色是由位于不同常染色體上的兩對基因(Aa和Bb)控制的,共有四種表現(xiàn)型:黑色(A_B_)、褐色(aaB_)、棕色(A_bb)和白色(aabb).
(1)如圖為一只黑色小香豬(AaBb)產(chǎn)生的一個初級精母細(xì)胞,1位點(diǎn)為A,2位點(diǎn)為a,造成這一現(xiàn)象的可能原因是基因突變或交叉互換,若是發(fā)生交叉互換,該初級精母細(xì)胞可產(chǎn)生配子的基因型是
 
;若是發(fā)生基因突變,且為隱性突變,該初級精母細(xì)胞可產(chǎn)生配子的基因型是
 

(2)為了進(jìn)一步確定上述現(xiàn)象出現(xiàn)的原因,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
方案:用該性母細(xì)胞產(chǎn)生的配子與
 
個體產(chǎn)生的卵細(xì)胞進(jìn)行體外受精、胚胎移植,觀察子代的表現(xiàn)型.
結(jié)果預(yù)測:
①如果子代
 
,則為交叉互換.
②如果子代
 
,則基因發(fā)生了隱性突變.

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