15．下列與蛋白質(zhì)功能有關的敘述，正確的是（　�。�
A．有的膜蛋白具有運輸功能，運輸?shù)目梢允茄鯕狻⒑塑账岬任镔|(zhì)
B．有的蛋白質(zhì)具有催化功能，作用機理是降低化學反應的活化能
C．有的蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)功能，都能進人細胞并直接參與細胞代謝
D．有的蛋白質(zhì)具有免疫功能，都能與來自外界的特定抗原相結(jié)合

分析 蛋白質(zhì)的功能-生命活動的主要承擔者：
①構(gòu)成細胞和生物體的重要物質(zhì)，即結(jié)構(gòu)蛋白，如羽毛、頭發(fā)、蛛絲、肌動蛋白；
②催化作用：如絕大多數(shù)酶；
③傳遞信息，即調(diào)節(jié)作用：如胰島素、生長激素；
④免疫作用：如免疫球蛋白（抗體）；
⑤運輸作用：如紅細胞中的血紅蛋白．

解答 解：A、氧氣的跨膜運輸方式是自由擴散，不需要膜蛋白協(xié)助，A錯誤；
B、有的蛋白質(zhì)具有催化功能，如酶，其作用機理是降低化學反應的活化能，B正確；
C、具有調(diào)節(jié)功能的蛋白質(zhì)不能直接參與細胞代謝，C錯誤；
D、有的蛋白質(zhì)具有免疫功能，如淋巴因子和抗體，其中只有抗體能與來自外界的特定抗原相結(jié)合，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查蛋白質(zhì)的相關知識，要求考生識記蛋白質(zhì)在生命活動中的主要功能及實例，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省襄陽市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某植物體可以完成下列反應（其中◇o代表不同的單糖），其中◇﹣○代表的二糖可能是（ ）

◇﹣○+水◇+○

A．麥芽糖 B．乳糖 C．蔗糖 D．B和C

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關于遺傳信息及其傳遞過程的敘述正確的是（　�。�
A．真核生物的遺傳信息主要儲存于細胞核中，通過復制傳遞給下一代
B．同一個體不同種類細胞轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA都不相同
C．轉(zhuǎn)錄和翻譯時的模板及堿基互補配對方式都相同
D．真核細胞與原核細胞的密碼子有所不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．關于實驗“生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定”操作步驟的敘述，正確的是（　　）
A．脂肪的鑒定實驗中酒精的作用是軟化細胞使細胞中脂肪容易著色
B．土豆中含有較多的糖且接近于內(nèi)色，可用于可溶性還原糖的檢測
C．使用斐林試劑時要先把0.1g/mL的NaOH溶液和0.01g/mL的CuSO4溶液等量混勻
D．用雞蛋清作原料鑒定蛋白質(zhì)時，應將雞蛋清稀釋成蛋白質(zhì)稀釋液

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．關于溫度對酶活性影響的敘述，錯誤的是（　　）
A．溫度對不同酶的影響趨勢可能相同
B．溫度降低，酶的空間結(jié)構(gòu)沒有變化，但其催化效果降低
C．人體凝血酶的最佳作用溫度為37℃
D．高溫下酶中的肽鏈被打開而失活，降低溫度后這些肽鏈重新構(gòu)建成酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．關于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述，正確的是（　�。�
A．專營腐生生活的細菌不一定是分解者，異養(yǎng)型生物不一定是分解者
B．分解者是生態(tài)系統(tǒng)中連接生物和無機環(huán)境的重要組成成分之一
C．因動植物遺體中的有機物可被分解者分解成無機物，所以分解者處于捕食鏈中的最高營養(yǎng)級
D．分解者一定都是微生物，但微生物不一定都是分解者

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．布魯氏桿菌是胞內(nèi)寄生菌，布魯氏桿菌侵入人體后，機體內(nèi)不會發(fā)生的是（　�。�
A．吞噬細胞特異性的識別抗原B．T細胞分泌淋巴因子
C．效應T細胞使宿主細胞裂解D．抗體和布魯氏桿菌結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖為某動物體內(nèi)的兩個細胞中的染色體形態(tài)及有關基因示意圖．據(jù)此判斷下列說法正確的是（　　）
A．從染色體形態(tài)看，圖2細胞可以是圖1細胞分裂產(chǎn)生的子細胞
B．圖1的細胞處于減數(shù)第一次分裂過程中，圖2細胞處于減數(shù)第二次分裂過程中
C．從基因a和基因b所在染色體的位置判斷，一條染色體上為a，另一條染色體上為b的原因是其中有一條發(fā)生了基因突變
D．據(jù)圖可以推斷，圖1細胞分裂產(chǎn)生的子細胞，其核DNA含量與圖2細胞相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．在動物體內(nèi)和原核生物細胞內(nèi)組成核酸的堿基、五碳糖、核苷酸分別各有幾種（　�。�
A．（5，2，8）（5，2，8）B．（4，4，8）（5，2，8）C．（4，2，2）（4，1，4）D．（5，2，8）（4，1，4）

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