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若下圖Ⅰ中裝置甲與裝置乙敞口培養(yǎng)相同數量的小球藻，光照強度對小球藻產生氧氣量的影響繪制成曲線如圖Ⅱ(凈氧量=光合作用產生的氧氣量-細胞呼吸消耗的氧氣量)。據圖分析，下列敘述不正確的是 ( )

A.P處凈氧量為負值，是因為小球藻不進行光合作用，且細胞呼吸消耗氧氣

B.Q處凈氧量為零，是因為Q處小球藻不進行光合作用

C.甲與乙凈氧量差異的原因是乙小球藻葉綠素合成受阻，影響光合作用

D.由圖Ⅱ可知，光照強度可影響光合作用強度

 

B

【解析】由圖可知：Q處的光照強度條件下，小球藻的光合作用釋放出的氧氣量等于小球藻有氧呼吸消耗的氧氣量。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015高考生物復習一輪配套精練必修2 第1章　遺傳因子的發(fā)現(xiàn)1（解析版） 題型：綜合題

葫蘆科一種被稱為噴瓜的性別不是由異形的性染色體決定，而是由3個復等位基因aD、a+、ad決定的，每株植物中只存在其中的兩個基因。它們的性別表現(xiàn)與基因型如下表所示：

性別類型

基因型

雄性植株

aDa+、aDad

兩性植株(雌雄同株)

a+a+、a+ad

雌性植株

adad

請根據上述信息，回答下列問題：

(1)決定雄性、兩性、雌性植株的基因依次是 ___________________________。

(2)aD、a+、ad這三個基因的顯隱性關系是 _______________________________

_________________________________________________________________ 。

(3)在雄性植株中為什么不可能存在純合子？ ____________________________

_________________________________________________________________ 。

(4)雄株Ⅰ與雌株雜交，后代中有雄株也有雌株，且比例為1∶1，則雄株Ⅰ的基因型為 _____________________________。

(5)為了確定兩性植株的基因型，用上述表格的植株為實驗材料，設計最簡單的雜交實驗，應該怎樣進行？(簡要寫出雜交組合、預期結果并得出結論)

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復習一輪配套精練必修1 第6章　細胞的生命歷程1（解析版） 題型：選擇題

下列關于動植物細胞有絲分裂相同點的敘述，不正確的是 ( )

A.在分裂間期，DNA復制后含量加倍

B.在分裂前期，由中心粒周圍發(fā)出星射線形成紡錘體

C.在分裂中期，染色體的著絲點排列在赤道板上，含染色單體

D.在分裂后期，每一個著絲點分裂成兩個，染色體數目加倍，不含染色單體

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復習一輪配套精練必修1 第5章 細胞的能量供應和利用3（解析版） 題型：選擇題

如圖表示植物的光合作用與細胞呼吸之間的關系。下列分析中不正確的是 ( )

A.過程④進行的場所是線粒體

B.暗反應包括⑤和②兩個過程

C.光照條件下，葉肉細胞中產生ATP的過程有①③④

D.過程①進行的場所是類囊體薄膜

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復習一輪配套精練必修1 第5章 細胞的能量供應和利用3（解析版） 題型：選擇題

農科所技術員研究溫度對某蔬菜新品種產量的影響，將實驗結果繪制成如下曲線。據此得出以下結論，你認為合理的是 ( )

A.催化光合作用酶的最適溫度高于催化細胞呼吸酶的最適溫度

B.如圖陰影部分表示5℃～35℃時蔬菜的凈光合速率小于零

C.光照越強，該蔬菜新品種的產量越高

D.溫室栽培該蔬菜時溫度最好控制在25℃～30℃

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復習一輪配套精練必修1 第5章 細胞的能量供應和利用2（解析版） 題型：綜合題

某校生物興趣小組在學習了實驗“探究酵母菌細胞呼吸的方式”后，想進一步探究酵母菌細胞在有氧和無氧的條件下產生等量CO2時，哪種條件下消耗葡萄糖較少的問題。他們將無菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封(瓶中無氧氣)，按下圖裝置進行實驗。當測定甲、乙裝置中CaCO3沉淀量相等時，撤去裝置，將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過濾，除去酵母菌，得到濾液1和濾液2。請分析回答：

(1)甲、乙兩組的實驗變量是 ，實驗中需控制的無關變量主要有 ____。

(2)酵母菌產生CO2的場所有 _________________________________________。

(3)利用提供的U形管(已知濾液中的葡萄糖不能通過U形管底部的半透膜，其余物質能通過)、濾液1和濾液2等，繼續(xù)完成探究實驗。

實驗步驟：

①取 的濾液1和濾液2分別倒入U形管的A、B兩側并標記；

②一段時間后觀察 的變化。

實驗結果預測和結論：

① _______________________________________________________________；

② _______________________________________________________________；

③ _______________________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復習一輪配套精練必修1 第5章 細胞的能量供應和利用2（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關敘述正確的是 ( )

A.氧濃度為a時，最適于儲藏該植物器官

B.氧濃度為b時，無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍

C.氧濃度為c時，無氧呼吸最弱

D.氧濃度為d時，無氧呼吸的強度與有氧呼吸相等

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復習一輪配套精練必修1 第4章 細胞的物質輸入和輸出2（解析版） 題型：選擇題

下列關于物質進出細胞的敘述正確的是 ( )

A.與自由擴散有關的載體蛋白覆蓋在細胞膜的外表面

B.細胞膜的選擇透過性是指小分子物質全都能通過而大分子物質都不能通過

C.某物質能從低濃度向高濃度跨膜運輸，該過程需要載體蛋白的協(xié)助

D.人體內紅細胞和腎小管上皮細胞吸收葡萄糖都需要消耗ATP

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物一輪配套精練：必修3 第2章動物和人體生命活動的調節(jié)4（解析版） 題型：選擇題

甲、乙、丙三組小鼠不同的免疫器官被破壞，其中甲組僅有體液免疫功能，乙組和丙組喪失了特異性免疫功能。現(xiàn)給三組小鼠分別輸入造血干細胞，發(fā)現(xiàn)僅有乙組恢復了細胞免疫功能，出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是( )

A.甲組骨髓被破壞，乙組胸腺被破壞，丙組骨髓和胸腺均被破壞

B.甲組胸腺被破壞，乙組骨髓被破壞，丙組骨髓和胸腺均被破壞

C.乙組骨髓被破壞，丙組胸腺被破壞，甲組骨髓和胸腺均被破壞

D.丙組骨髓被破壞，甲組胸腺被破壞，乙組骨髓和胸腺均被破壞

 

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