分析 某植物種子甜度比普通蔗糖含量高,主要由基因a控制.基因b對(duì)a起增強(qiáng)效應(yīng),從而形成超甜.研究發(fā)現(xiàn),a位于9號(hào)染色體上,b對(duì)a增強(qiáng)效應(yīng)的具體表現(xiàn)是:bb使蔗糖含量提高100%(非常甜),Bb提高25%(比較甜),BB則無效(普通).可知:A___和aaBB為普通,aaBb為比較甜,aabb為非常甜.
解答 解:(1)由二倍體西瓜幼苗形成四倍體植株,通常用秋水仙素處理.由于四倍體群體本身能自由交配產(chǎn)生可育后代,但是與二倍體植株產(chǎn)生的三倍體不可育,即與二倍體之間形成生殖隔離,因此四倍體西瓜植株群體屬于不同于二倍體西瓜的新物種.
(2)如果兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,則AaBb×aabb→AaBb,Aabb,aaBb,aabb,子代表現(xiàn)型為普通:比較甜:非常甜=2:1:1.由于子代測(cè)交結(jié)果是普通:非常甜=1:1,不符合1:1:1:1,所以這兩對(duì)基因不遵循自由組合規(guī)律,即這兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上(9號(hào)染色體),而且A、B基因在一條染色體上.
(3)由于是由一條染色體復(fù)制而來,交換的部分控制性狀的基因相同,所以對(duì)生物的遺傳沒有影響.
(4)由于二倍體紅瓤的基因型為Rr,因此四倍體基因型為RRrr,由于其產(chǎn)生的配子的種類及比例為RR:Rr:rr=1:4:1,因此同時(shí)含有R、r基因的配子占 $\frac{2}{3}$.獲得的所有三倍體西瓜植株中RRR個(gè)體所占的比例=$\frac{1}{2}×\frac{1}{6}=\frac{1}{12}$.
故答案為:
(1)秋水仙素 與二倍體植株產(chǎn)生生殖隔離,群體本身能自由交配產(chǎn)生可育后代
(2)2:1:1 兩對(duì)基因同在9染色體上,而且A、B基因在一條染色體上
(3)因?yàn)閮蓷l姐妹染色單體是由一條染色體復(fù)制而來,交換的部分控制性狀的基因相同
(4)$\frac{2}{3}$ $\frac{1}{12}$
點(diǎn)評(píng) 本題考查染色體變異以及基因自由組合定律及應(yīng)用,意在考查考生的分析能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的能力;能用文字及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力和計(jì)算能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ抗體、Ⅱ受體、Ⅲ蛋白質(zhì) | |
B. | Ⅰ遞質(zhì)、Ⅱ載體、Ⅲ信號(hào)分子 | |
C. | Ⅰ排尿反射、Ⅱ體溫調(diào)節(jié)、Ⅲ負(fù)反饋調(diào)節(jié) | |
D. | Ⅰ生殖隔離、Ⅱ地理隔離、Ⅲ物種形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
CO2濃度 | 燈泡的功率(單位:W) | |||||
20 | 50 | 75 | 100 | 200 | 300 | |
0.1% | 7.4 | 26.0 | 38.2 | 50.5 | 70.5 | 70.5 |
0.03% | 3.3 | 10.2 | 22.8 | 37.6 | 37.5 | 37.6 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | RNA有三種即mRNA、tRNA、rRNA | |
B. | 生物大分子以碳鏈為骨架 | |
C. | 血漿蛋白的含量影響血漿滲透壓的大小 | |
D. | 酶在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用時(shí)需要ATP為其提供能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化塘實(shí)現(xiàn)凈化污水的原理是主要利用細(xì)菌和藻類的寄生關(guān)系來分解有機(jī)污染物 | |
B. | 圖中A、B分別表示的物質(zhì)是氧氣和二氧化碳、礦質(zhì)元素等 | |
C. | 隨著距水面深度的不斷增加,不同水層微生物的新陳代謝類型也在發(fā)生著變化,其中它們的異化作用類型的變化是需氧型、兼性厭氧型、厭氧型 | |
D. | 由圖示看,氧化塘凈化污水的途徑有物理沉降和生物分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該食物網(wǎng)中鱸魚同時(shí)占有三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí) | |
B. | 該食物網(wǎng)中第二到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為24% | |
C. | 太陽魚和幽蚊幼蟲之間是捕食關(guān)系 | |
D. | 該食物網(wǎng)中所有的生物構(gòu)成一個(gè)群落 |
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