分析 分析題文:黑鯉和紅鯉雜交,無論正交、反交,F(xiàn)1皆表現(xiàn)為黑鯉,說明黑色對紅色為顯性;又F1雌雄個體間相互交配,F(xiàn)2既有黑鯉,也有紅鯉,且黑鯉:紅鯉約為15:1,是9:3:3:1的特殊情況,說明這對相對性狀受兩對等位基因控制,且紅鯉個體為雙隱性個體.據(jù)此答題.
解答 解:(1)黑鯉和紅鯉雜交,無論正交還是反交F1皆表現(xiàn)為黑鯉,由此可判斷鯉魚體色中的黑色是顯性性狀.
(2)F1雌雄個體間相互交配,F(xiàn)2既有黑鯉,也有紅鯉,且黑鯉:紅鯉約為15:1,是“9:3:3:1”的變式,這說明鯉魚的體色是由兩對等位基因控制的,且它們的遺傳遵循基因的自由組合定律.
(3)要驗證上述推測是否正確,可采用測交法,即選擇純合黑鯉和純合紅鯉做親本雜交獲得F1,讓F1與隱性親本(紅鯉)雜交,觀察后代性狀表現(xiàn),統(tǒng)計其性狀分離比例.若鯉魚的體色是由兩對等位基因控制的,且其遺傳遵循基因的自由組合定律,則后代中黑鯉與紅鯉(雙隱性)的比例為3:1.
故答案為:(1)黑色
(2)兩 基因的(分離和)自由組合
(3)F1與隱性親本(紅鯉)雜交 黑鯉與紅鯉的比例為3:1
點評 本題考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因自由組合定律的實質(zhì),能正確分析題文,準確判斷這對相對性狀的顯隱性關(guān)系及基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系,再結(jié)合所學(xué)的知識準確答題,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2號染色單體上與A位置相同的基因最可能是a | |
B. | 圖中所示細胞名稱是初級精母細胞或初級卵母細胞 | |
C. | 若該動物的一個精原細胞產(chǎn)生了一個基因型為AaaX的精子,則同時產(chǎn)生的另3個精子基因型是AX、Y、Y | |
D. | 圖中同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換導(dǎo)致了染色體結(jié)構(gòu)變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)上某些基團解離后可使蛋白質(zhì)帶電,電場中帶電的蛋白質(zhì)分子(或多肽)會向著與其所帶電荷相反的電極移動 | |
B. | 蛋白質(zhì)在SDS-聚丙烯酰胺凝膠中的遷移速度完全取決于其所帶凈電荷多少 | |
C. | 蛋白質(zhì)在SDS-聚丙烯酰胺凝膠中的遷移速度基本取決于其分子量大小 | |
D. | 電泳結(jié)果表明溶液中蛋白質(zhì)可能有兩種,但也可能只有一種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 果醋發(fā)酵過程中,要嚴格密封,才有利于醋酸菌的代謝 | |
B. | 制作腐乳時,加鹽腌制可使豆腐塊變硬且能抑制雜菌生長 | |
C. | 用乳酸菌制作酸奶時需要不時通入氧氣 | |
D. | 家庭制作果酒時,用洗滌劑反復(fù)沖洗葡萄表面不會影響發(fā)酵效果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞的分化、凋亡和癌變均與基因有關(guān) | |
B. | 細胞衰老后,細胞膜通透性改變,物質(zhì)運輸功能也降低 | |
C. | 癌變細施內(nèi)酶的活性降低,從而導(dǎo)致細胞代謝緩慢 | |
D. | 清除被病原體感染的細胞屬于細胞凋亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 把該DNA放在含14N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代,子代 DNA中不含有15N的DNA占3/4 | |
B. | 甲處堿基對的缺失將導(dǎo)致染色體變異 | |
C. | DNA和基因是同一概念 | |
D. | 如該DNA片段含120個磷酸基團,則其指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)最多含40個氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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