蛙受精卵的下部含有一些特殊的蛋白質(zhì)和mRNA,稱為生殖質(zhì).用紫外線照射受精卵下部能夠破壞生殖質(zhì).某研究小組選擇蛙受精卵進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),處理方式和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
實(shí)驗(yàn)1:受精卵未做任何處理    蛙胚生殖腺中有生殖細(xì)胞
實(shí)驗(yàn)2:用紫外線照射受精卵的下部    蛙胚生殖腺中無生殖細(xì)胞
實(shí)驗(yàn)3:移植正常生殖質(zhì)至經(jīng)紫外線照射過的下部    蛙胚生殖腺中有生殖細(xì)胞
有關(guān)分析不正確的是( 。
A、本實(shí)驗(yàn)主要是為了探究生殖細(xì)胞的形成是否與生殖質(zhì)有關(guān)
B、實(shí)驗(yàn)1為對照組,可排除其他條件對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成的影響
C、實(shí)驗(yàn)2結(jié)果產(chǎn)生的直接原因是紫外線破壞了受精卵中的部分基因
D、實(shí)驗(yàn)3表明生殖質(zhì)可在不同受精卵之間進(jìn)行移植且仍能保持活性
考點(diǎn):基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系
專題:
分析:分析題干可知,該實(shí)驗(yàn)的自變量是蛙胚下部是否含有生殖質(zhì),因變量是蛙胚生殖腺中是否含有生殖細(xì)胞,因此該實(shí)驗(yàn)的目的是探究生殖細(xì)胞的形成是否與生殖質(zhì)有關(guān).
解答: 解:A、分析該實(shí)驗(yàn)的自變量和因變量可知,該實(shí)驗(yàn)的目的是探究生殖細(xì)胞的形成是否與生殖質(zhì)有關(guān),A正確;
B、實(shí)驗(yàn)1為對照組,是與2和3實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對照,可排除其他條件對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成的影響,B正確;
C、生殖質(zhì)是由蛋白質(zhì)和mRNA,因此射線照射受精卵下部的生殖質(zhì),并沒有破壞受精卵中的DNA,C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)實(shí)驗(yàn)3可知,移植正常生殖質(zhì)至經(jīng)紫外線照射過的下部,蛙胚生殖腺中有生殖細(xì)胞,說明生殖質(zhì)可在不同受精卵之間進(jìn)行移植且仍能保持活性,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評:題主要考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則,意在考查考生具有對一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力,包括運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)與調(diào)查、假說演繹、建立模型與系統(tǒng)分析等科學(xué)研究方法的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

(1)當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí),可以抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)作用稱為
 
調(diào)節(jié).
(2)當(dāng)人體的血糖含量降低時(shí),胰腺分泌的
 
和腎上腺分泌的
 
增加,使血糖濃度升高.
(3)垂體分泌的
 
激素與甲狀腺激素在調(diào)節(jié)機(jī)體正常生長發(fā)育方面表現(xiàn)為
 
作用.
(4)某患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失,最可能受損的部位是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中某元素循環(huán)的模式圖,下列敘述正確的是( 。
A、圖中③表示分解者的分解作用
B、A、B、C是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的
C、圖中缺少化石燃料的燃燒
D、該元素是以CO2的形式循環(huán)的

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)報(bào)道,加拿大科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)選擇特定的外源DNA(脫氧核糖核酸)片段并將其嵌入到細(xì)菌基因組的特定區(qū)域,這些片段便可作為一種免疫因子,抵抗DNA裂解酶入侵,此項(xiàng)技術(shù)有望解決某些細(xì)菌對抗生素產(chǎn)生抗藥性的難題.這種技術(shù)所依據(jù)的原理是( 。
A、基因突變
B、基因重組
C、染色體變異
D、DNA分子雜交

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科目:高中生物 來源: 題型:

雄性基因型為AaBB和雌性基因型為Aabb的后代,一定不會出現(xiàn)的基因型是( 。
A、AaBBB、AaBb
C、aaBbD、AABb

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為Aa的大豆植株產(chǎn)生的配子及比例是( 。
A、雌A:雄a=l:1
B、雌A:雄a=3:l
C、雄A:雄a=3:l
D、雌A:雌a=1:l

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有兩種淀粉酶A與B,某生物興趣小組為探究不同溫度條件下這兩種淀粉酶的活性,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:

實(shí)驗(yàn)原理:溫度等條件可以影響酶的活性;淀粉在淀粉酶的催化作用下產(chǎn)生麥芽糖;用分光光度計(jì)測量溶液的吸光度時(shí),物質(zhì)含量越多,其吸光度越大,因此可測出物質(zhì)的相對含量.
實(shí)驗(yàn)材料:一定濃度的淀粉溶液、相同濃度的淀粉酶A和淀粉酶B溶液、水浴缸、溫度計(jì)等.
實(shí)驗(yàn)過程:如下表所示.
         組 別
步驟
12345678
Ⅰ、設(shè)置水浴缸溫度(℃)2030405020304050
Ⅱ、取8支試管各加入淀粉溶液(mL),分別保溫5分鐘1010101010101010
Ⅲ、另取8支試管各加入等量淀粉酶溶液,分別保溫5分鐘酶A酶A酶A酶A酶B酶B酶B酶B
Ⅳ、將同組兩個(gè)試管中的淀粉溶液與淀粉酶溶液混合搖勻,保溫5分鐘.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:用分光光度計(jì)對各組淀粉含量進(jìn)行檢測,結(jié)果如下圖所示.
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是
 
,無關(guān)變量有
 
(至少寫出2種).
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,下列敘述正確的是(
 

A.酶A在20℃條件時(shí)活性較高
B.酶A的活性小于酶B的活性
C.酶B在40℃條件時(shí)活性較高
D.大于50℃條件時(shí),酶A部分失活
(3)此實(shí)驗(yàn)用分光光度計(jì)檢測底物淀粉的剩余量來表示酶的活性,能不能用斐林試劑檢測生成物麥芽糖的含量來表示?
 
,原因是
 

(4)若要進(jìn)一步探究酶B的最適溫度,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的主要思路應(yīng)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、生物膜上的磷脂分子及蛋白質(zhì)分子的種類均相同
B、囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運(yùn)
C、成人心肌細(xì)胞中的線粒體數(shù)量比腹肌細(xì)胞的多
D、性激素主要在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述,不正確的是( 。
A、牧草生長旺盛時(shí),為食草動(dòng)物提供采食信息,這對食草動(dòng)物和牧草都有利
B、利用昆蟲信息素誘捕有害動(dòng)物屬于化學(xué)防治
C、動(dòng)物的特殊行為對于同種或異種生物能夠傳遞信息
D、生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞可以是單向的,也可以是雙向的

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