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下列說法錯誤的是（　�。�
A、細胞常見的元素有C、H、O、N等20多種，其中C是最基本元素
B、蛋白質水解的最終產物是氨基酸
C、兩個氨基酸是通過脫水縮合的方式結合在一起的
D、DNA只分布在細胞核內，RNA只分布在細胞質內
考點：核酸的種類及主要存在的部位,氨基酸的分子結構特點和通式,碳原子的結構特點
專題：
分析：閱讀題干可知，該題的知識點是組成細胞的元素，蛋白質的基本組成單位和氨基酸的脫水縮合反應，核酸的分類和分布，根據選項涉及的內容梳理相關知識點，然后分析選項進行解答．
解答： 解：A、細胞內見的元素有C、H、O、N等20多種，其中最基本元素的元素是C元素，A正確；
B、蛋白質的基本組成單位是氨基酸，因此氨基酸都蛋白質徹底水解的產物，B正確；
C、一個氨基酸的氨基與另一個氨基酸的羧基反應形成1分子水形成二肽的過程叫氨基酸的脫水縮合反應，C正確；
D、核酸根據五碳糖不同分子DNA和RNA，真核細胞的DNA主要分布在細胞核中，RNA主要分布在細胞質中，D錯誤．
故選：D．
點評：本題旨在考查學生對組成細胞的元素、蛋白質的結構、核酸的分類和分布的理解和識記能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在細胞內含量極少，但對維持生命活動必不可少的元素有（　�。�
A、Fe、Mn、Zn、Mg
B、Zn、Cu、Fe，Ca
C、Zn、Cu、B、Mn
D、K、Mn、Cu、Mo

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科目：高中生物 來源： 題型：

在A-B段，CO2濃度不斷降低，這段時間內植物的光合作用速率與呼吸作用速率關系怎樣（　�。�
A、光合作用速率＞呼吸作用速率
B、光合作用速率＜呼吸作用速率
C、光合作用速率=呼吸作用速率
D、不能確定

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是幾種常見的單細胞生物，有關這些生物的敘述中錯誤的是（　　）
A、圖中各細胞都含有細胞膜、細胞質和DNA
B、具有核膜的細胞是①②③
C、②③④一定是異養(yǎng)生物
D、③的攝食行為體現了細胞膜具有一定的流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

設計一個實驗證明鎂為植物生活所必需的元素，根據提供的實驗材料用品，完成實驗步驟，并得出相應結論：
（1）實驗用品：完全培養(yǎng)液甲，缺鎂的完全培養(yǎng)液乙，適當的固定材料，廣口瓶若干，長勢相似的小麥幼苗．
（2）方法步驟：①取兩個潔凈的廣口瓶編號A、B，并向A中加入一定量的完，全培養(yǎng)液甲，向B中加入
 
．②取
 
分為兩組，將其中一組放入A瓶中，另一組放入B瓶中．③將兩廣口瓶置于
 
條件下培養(yǎng)一段時間，觀察
 
．
（3）實驗結果和結論：
A瓶中
 
；B瓶中
 
；說明
 
，為進一步驗證鎂是必需元素，還需增加的實驗步驟是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

貓頭鷹在該食物網中同時占用幾個營養(yǎng)級（　　）
A、3個B、4個C、5個D、6個

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科目：高中生物 來源： 題型：

如果一個基因的中部缺失了1個核苷酸對，下列說法中不可能的結果是（　�。�
A、沒有翻譯的產物--蛋白質
B、所控制合成的蛋白質增加多個氨基酸
C、所控制合成的蛋白質減少多個氨基酸
D、翻譯為蛋白質時，在缺失位置終止翻譯

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于細胞膜功能的是（　　）
A、控制物質進出細胞
B、作為系統(tǒng)的邊界，維持細胞內部環(huán)境的穩(wěn)定
C、提高細胞內化學反應的速率
D、將胰島細胞形成的胰島素，分泌到細胞外部

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表是某小組探究“過氧化氫酶的活性是否受pH影響“的實驗，請依據設計的實驗操作步驟，回答下列問題：
操作步驟操作方法試管甲試管乙
1加體積分數為3%的過氧化氫溶液2毫升2毫升
2加質量分數為20%的豬肝研磨液2滴2滴
3加質量分數為5%的鹽酸1毫升/
4加質量分數為5%的氫氧化鈉/1毫升
5觀察
 
 
（1 ） 酶的活性可用
 
表示，本實驗的自變量是
 
，可觀測的指標是
 
．
（2）上述實驗中有兩項缺陷，請指出：①
 
，②
 

（3 ）酶的化學本質是
 
，絕大多數的酶是在
 
上合成，酶在催化反應時形狀
 
（是或否）發(fā)生改變．

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