對胡蘿卜幼苗在不同環(huán)境條件下氧氣的吸收量和釋放量進行測定，結(jié)果如表所示，下列對結(jié)果的分析不合理的是（　　）
                    光照強度（klx）
       O2變化量（mg/h）
溫度		 0 510 
 10℃-0.5+3.0+4.0
 20℃-1+2.0 +5.0
A、在20℃時，用5klx光照胡蘿卜幼苗，胡蘿卜幼苗葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、線粒體及細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B、在20℃時，分別用10klx和5klx光照胡蘿卜幼苗10小時，再黑暗14小時，光合作用合成的葡萄糖量前者比后者多28.125mg
C、在10℃時，用5klx光照胡蘿卜幼苗10小時，胡蘿卜幼苗所有葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的氧氣為35mg
D、在10℃時，用10klx光照胡蘿卜幼苗4.8小時后，再將胡蘿卜幼苗轉(zhuǎn)入20℃黑暗環(huán)境19.2小時，氧氣變化量為0
考點：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,有氧呼吸的過程和意義
專題：
分析：根據(jù)題意和圖表分析可知：在0klx光照條件下，細(xì)胞只進行呼吸．該試驗的自變量是光照強度、溫度．據(jù)此解答．
解答： 解：A、在20℃時，用5klx光照胡蘿卜幼苗，胡蘿卜幼苗葉肉細(xì)胞中既能進行光合作用，又能進行有氧呼吸，所以產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、線粒體及細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，A正確；
B、在20℃時，分別用10klx和5klx光照胡蘿卜幼苗10小時，黑暗14小時，氧氣增加量前者比后者多（5.0-2.0）×10=30mg，因此，光合作用合成的葡萄糖量前者比后者多（180×30）÷192=28.125mg，B正確；
C、在10℃時，用5klx光照胡蘿卜幼苗10小時，胡蘿卜幼苗所有細(xì)胞包括幼莖皮層細(xì)胞等產(chǎn)生的氧氣為（3.0+0.5）×10=35mg，C錯誤；
D、在10℃、10klx光照胡蘿卜幼苗4.8小時后，轉(zhuǎn)人20℃黑暗環(huán)境19.2小時，氧氣變化量為4.8×4.0-19.2×1.0=0，D正確．
故選：C．
點評：本題考查光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的圖表分析能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

谷氨酸的R基為C3H5O2，在一個谷氨酸分子中，含有碳原子和氧原子的個數(shù)分別為（　�。�
A、4、4B、5、4
C、4、5D、5、6

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科目：高中生物 來源： 題型：

某二倍體植物的花色由位于三對同源染色體上的三對等位基因（A與a、B與b、D與d）控制，研究發(fā)現(xiàn)體細(xì)胞中的d基因數(shù)多于D基因時，D基因不能表達，且A基因?qū)基因表達有抑制作用（如圖甲所示）．某黃色突變體細(xì)胞基因型與其可能的染色體組成如圖乙所示（其他染色體與基因均正常，產(chǎn)生的各種配子正常存活）．分析回答：
（1）由圖甲可知，正常情況下，黃花性狀的可能基因型有
 
種．圖乙中，突變體aaBbDdd的花色為
 
．
（2）圖乙中，突變體②、③的變異類型分別屬于
 
和
 
．
（3）基因型為AAbbdd的白花植株和純合黃花植株雜交獲得Fl，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2植株的表現(xiàn)型及其比例為
 
，F(xiàn)2白花中純合子的比例為
 
．
（4）為了確定aaBbDdd植株屬于圖乙中的哪一種突變體，有人設(shè)計了以下實驗步驟，請補充完整結(jié)果預(yù)測．
實驗步驟：讓該突變體與基因型為aaBBDD的植株雜交，觀察并統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型及其比例．
結(jié)果預(yù)測：
Ⅰ．若子代中
 
，則其為突變體①；
Ⅱ．若子代中
 
，則其為突變體②；
Ⅲ．若子代中
 
，則其為突變體③．

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科目：高中生物 來源： 題型：

免疫治療是應(yīng)用免疫制劑調(diào)節(jié)機體的免疫狀態(tài)，使機體對疾病產(chǎn)生恰當(dāng)?shù)拿庖邞?yīng)答，從而防治疾病的治療方法．如注射疫苗、抗體以預(yù)防和治療慢性疾病，應(yīng)用免疫抑制劑及免疫增強劑以控制機體的免疫狀態(tài)等．下列敘述正確的是（　�。�
A、免疫抑制劑能使T細(xì)胞增殖受阻，不利于器官移植
B、利用免疫增強劑可增強體液免疫對癌變細(xì)胞的清除
C、吞噬細(xì)胞對抗原處理后可以呈遞抗原信息給其他淋巴細(xì)胞
D、接種疫苗后，被相同病原體再次感染后記憶細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體將其清除

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科目：高中生物 來源： 題型：

神經(jīng)沖動在反射弧上的傳導(dǎo)特點是（　�。�
A、神經(jīng)沖動在一個神經(jīng)元的傳導(dǎo)是單向的
B、神經(jīng)沖動在一個神經(jīng)元的傳導(dǎo)是雙向的
C、神經(jīng)沖動在突觸部位的傳導(dǎo)是單向的
D、神經(jīng)沖動在突觸部位的傳導(dǎo)是雙向的

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科目：高中生物 來源： 題型：

2014年西非地區(qū)爆發(fā)了埃博拉疫情．埃博拉病毒（EBV）是一種RNA病毒．埃博拉病毒侵入人體后（　�。�
A、刺激T細(xì)胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合
B、刺激B細(xì)胞增殖、分化為漿細(xì)胞與該病毒結(jié)合
C、被吞噬細(xì)胞特異性識別
D、與特定的抗體結(jié)合可失去致病能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

糧食問題一直備受關(guān)注，當(dāng)前國際糧價上漲，有的國家出現(xiàn)缺糧的現(xiàn)象．為了解決糧食生產(chǎn)和環(huán)保問題，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，下列措施可行的有（　�。�
①合理開發(fā)海洋，尋找新的糧食資源    ②開荒種地，圍湖造田，擴大糧食種植面積
③控制人口增長，使人與自然和諧發(fā)展  ④利用現(xiàn)代生物技術(shù)培養(yǎng)高產(chǎn)作物品種
⑤多用農(nóng)藥、化肥提高作物產(chǎn)量．
A、兩項B、三項C、四項D、五項

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列能夠產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是（　�。�
A、T淋巴細(xì)胞B、漿細(xì)胞
C、B淋巴細(xì)胞D、靶細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖示細(xì)胞內(nèi)由被膜小泡運輸物質(zhì)的過程，請據(jù)圖分析回答：
（1）在細(xì)胞內(nèi)吞過程中，被吞入的物質(zhì)要與細(xì)胞膜上的
 
識別并結(jié)合，內(nèi)陷形成內(nèi)吞泡．內(nèi)吞泡與細(xì)胞內(nèi)含多種水解酶的丙融合形成丁，“內(nèi)陷”和“融合”都是生物膜具有
 
的結(jié)構(gòu)特點的表現(xiàn)．除了圖中所示的功能外，丙還能夠分解
 
，以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定．
（2）在圖中戊上所進行的過程稱為
 
，形成的產(chǎn)物在甲中加工成具有一定
 
的蛋白質(zhì)，這是它們具有生物活性的前提．COPⅡ被膜小泡負(fù)責(zé)從
 
到
 
方向的“貨物”運輸．在乙中，蛋白質(zhì)被分揀，有目的地送往
 
．抗體從甲到細(xì)胞外共穿過了
 
層生物膜
（3）若定位在甲中的某些蛋白偶然摻入乙，則圖中
 
可以幫助實現(xiàn)這些蛋白的回收．

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