糧食問題一直備受關(guān)注,當(dāng)前國(guó)際糧價(jià)上漲,有的國(guó)家出現(xiàn)缺糧的現(xiàn)象.為了解決糧食生產(chǎn)和環(huán)保問題,實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展,下列措施可行的有( 。
①合理開發(fā)海洋,尋找新的糧食資源    ②開荒種地,圍湖造田,擴(kuò)大糧食種植面積
③控制人口增長(zhǎng),使人與自然和諧發(fā)展  ④利用現(xiàn)代生物技術(shù)培養(yǎng)高產(chǎn)作物品種
⑤多用農(nóng)藥、化肥提高作物產(chǎn)量.
A、兩項(xiàng)B、三項(xiàng)C、四項(xiàng)D、五項(xiàng)
考點(diǎn):全球性生態(tài)環(huán)境問題
專題:
分析:本題考查植被面臨的問題以及對(duì)解決糧食生產(chǎn)和環(huán)保問題的認(rèn)識(shí).面臨的問題:不合理的開發(fā)利用資源,大量使用農(nóng)藥、化肥污染環(huán)境等.解決方法:實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展,合理開發(fā)海洋資源、控制人口增長(zhǎng)、利用現(xiàn)代生物技術(shù)培養(yǎng)高產(chǎn)作物品種.
解答: 解:①為了解決糧食生產(chǎn)和環(huán)保問題,實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展,應(yīng)合理開發(fā)海洋,尋找新的糧食資源,符合可持續(xù)發(fā)展原則,①正確;    
②開荒種地,圍湖造田,導(dǎo)致水土流失和洪水泛濫,不符合可持續(xù)發(fā)展原則,②錯(cuò)誤;
③控制人口增長(zhǎng),使人與自然和諧發(fā)展,符合可持續(xù)發(fā)展原則,③正確;  
④利用現(xiàn)代生物技術(shù)培養(yǎng)高產(chǎn)作物品種,符合可持續(xù)發(fā)展原則,④正確;
⑤化肥會(huì)造成江河及地下水源污染,破壞土壤結(jié)構(gòu)和影響人類健康,農(nóng)藥對(duì)環(huán)境會(huì)造成污染,對(duì)人體健康有影響,對(duì)害蟲的天敵和其他生物有殺傷作用,而且使害蟲產(chǎn)生抗藥性,不符合可持續(xù)發(fā)展原則,⑤錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展,意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力,解題的關(guān)鍵是掌握人類活動(dòng)只有尊重生態(tài)規(guī)律,合理地保護(hù)和控制、開發(fā)和利用資源.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

女貞四季常綠,枝葉茂密,樹形整齊,是園林中常用的觀賞樹種.如圖是根據(jù)女貞在不同溫度條件下葉片凈光合速率(用單位時(shí)間單位葉面積吸收的CO2量表示)的研究而繪制的坐標(biāo)曲線.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)測(cè)定A點(diǎn)葉片凈光合速率時(shí),葉肉細(xì)胞釋放的CO2來自
 
,B點(diǎn)表示40℃條件下,葉肉細(xì)胞內(nèi)的光合作用強(qiáng)度
 
(填“>”、“=”或“<”)呼吸作用強(qiáng)度.
(2)與A點(diǎn)相比,B點(diǎn)葉肉細(xì)胞中特有的能量變化是
 
,在此過程中,細(xì)胞吸收的CO2與五碳化合物結(jié)合形成的產(chǎn)物在酶、
 
的參與下形成有機(jī)物.
(3)18℃條什下,在光照強(qiáng)度低于650umol/(m2?s)時(shí),光合速率隨
 
的增加而增大,此時(shí)光合速率主要受光合作用過程中
 
階段的限制.
(4)40℃條件下,光照強(qiáng)度為650umol/(m2?s)時(shí)的光合速率為
 
.由圖可以看出,光照強(qiáng)度超過m點(diǎn)時(shí),光合速率不再增加,影響這種變化的因素有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)課題與相應(yīng)方法的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、細(xì)胞膜的制備利用蒸餾水使雞血的紅細(xì)胞吸水漲破
B、研究光合作用釋放的O2來自水還是CO2,利用放射性同位素標(biāo)記法
C、常用差速離心法分離細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器
D、用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:

對(duì)胡蘿卜幼苗在不同環(huán)境條件下氧氣的吸收量和釋放量進(jìn)行測(cè)定,結(jié)果如表所示,下列對(duì)結(jié)果的分析不合理的是( 。
                    光照強(qiáng)度(klx)
       O2變化量(mg/h)
溫度
 0 510 
 10℃-0.5+3.0+4.0
 20℃-1+2.0 +5.0
A、在20℃時(shí),用5klx光照胡蘿卜幼苗,胡蘿卜幼苗葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體、線粒體及細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B、在20℃時(shí),分別用10klx和5klx光照胡蘿卜幼苗10小時(shí),再黑暗14小時(shí),光合作用合成的葡萄糖量前者比后者多28.125mg
C、在10℃時(shí),用5klx光照胡蘿卜幼苗10小時(shí),胡蘿卜幼苗所有葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的氧氣為35mg
D、在10℃時(shí),用10klx光照胡蘿卜幼苗4.8小時(shí)后,再將胡蘿卜幼苗轉(zhuǎn)入20℃黑暗環(huán)境19.2小時(shí),氧氣變化量為0

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(  )
A、吞噬細(xì)胞吞噬體內(nèi)凋亡的細(xì)胞時(shí)表現(xiàn)出的特異性
B、激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)中同時(shí)也存在著反饋調(diào)節(jié)
C、“植物人”小便失禁說明排尿中樞在大腦皮層
D、T細(xì)胞分泌的淋巴因子能促進(jìn)漿細(xì)胞快速分化

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科目:高中生物 來源: 題型:

對(duì)下列四幅圖的描述不正確的是( 。
A、圖甲若表示離體神經(jīng)纖維膜電位變化,則cd段K+外流需要消耗ATP
B、圖乙中的溫度在a時(shí)酶分子結(jié)構(gòu)未被破壞,但活性很低
C、圖丙中要獲得最大持續(xù)捕撈量,捕撈后大黃魚種群數(shù)量應(yīng)處于b點(diǎn)
D、圖丁為二倍體生物減數(shù)分裂曲線,d時(shí)刻染色體數(shù)目與該物種體細(xì)胞染色體數(shù)目相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

某二倍體植物細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的圖象如下,相關(guān)敘述正確的是( 。
A、只有①細(xì)胞內(nèi)能發(fā)生DNA復(fù)制,此時(shí)若發(fā)生基因突變可遺傳給后代
B、圖②細(xì)胞內(nèi)由于著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致染色體數(shù)目暫時(shí)加倍
C、等位基因的分離不能發(fā)生在圖⑤
D、圖③④⑤細(xì)胞中的染色體均有同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與種群和群落相關(guān)的敘述中,正確的是(  )
A、沙丘和冰川泥上開始的演替屬于次生演替
B、田鼠在被捕捉過一次后很難再被捕捉到,會(huì)使用標(biāo)志重捕法估算的種群密度比實(shí)際值小
C、草原群落具有水平結(jié)構(gòu),但沒有垂直結(jié)構(gòu)
D、僅靠種群密度不能準(zhǔn)確地反映種群數(shù)量的變化趨勢(shì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、A是蛋白質(zhì),B是磷脂分子
B、二氧化碳和氧氣通過膜需要A的協(xié)助
C、構(gòu)成細(xì)胞膜的A與B大多數(shù)可以運(yùn)動(dòng)
D、適當(dāng)提高溫度,能使A和B的相對(duì)運(yùn)動(dòng)加快,透性增加,有利于生命活動(dòng)的進(jìn)行

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