15．如圖為人體內(nèi)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)，以下表述錯(cuò)誤的是（　　）
A．圖中④是感受器，當(dāng)④受到刺激而②損傷時(shí)仍能產(chǎn)生感覺
B．圖中顯示的完整神經(jīng)元細(xì)胞體共有4個(gè)
C．圖中 B處的箭頭表示人體內(nèi)神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向，其中傳導(dǎo)方向錯(cuò)誤的是C處
D．圖中共有突觸4個(gè)，孩子生活在刺激豐富的環(huán)境中該結(jié)構(gòu)的數(shù)目將增加

分析 據(jù)圖分析：④是感受器，③是傳入神經(jīng)，②是傳出神經(jīng)，①是效應(yīng)器；A、D是上行傳導(dǎo)束，B是中間神經(jīng)元．據(jù)此分析作答．

解答 解：A、圖中當(dāng)④感受器受到刺激而②傳出神經(jīng)損傷時(shí)，人體不能運(yùn)動(dòng)，但是能產(chǎn)生感覺，A正確；
B、圖中顯示的神經(jīng)元細(xì)胞體共有4個(gè)，B正確；
C、圖中箭頭表示人體內(nèi)神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向，A、D是上行傳導(dǎo)束，C處的突觸結(jié)構(gòu)不符合上行傳導(dǎo)的結(jié)構(gòu)，C正確；
D、圖中共有突觸5個(gè)，孩子生活在刺激豐富的環(huán)境中該結(jié)構(gòu)的數(shù)目將增加，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查反射弧的結(jié)構(gòu)，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)反射弧的結(jié)構(gòu)和突觸的結(jié)構(gòu)的理解與運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖甲、乙表示水稻兩個(gè)品種，A、a和B、b表示分別位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因，①～⑧表示培育水稻新品種的過程，請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：

（1）過程⑧是針對(duì)該植物的一種定向改造，其依據(jù)的育種原理是基因重組．
（2）過程③常用的方法為花藥離體培養(yǎng)，利用的生物學(xué)原理為植物細(xì)胞的全能性．過程④秋水仙素處理的對(duì)象為單倍體幼苗，作用原理為抑制紡錘體的形成．
（3）過程⑤的育種方式為誘變育種，常用的物理方法是X射線等．
（4）若過程⑦得到的品種作母本接受了甲的花粉，可獲得有子（有子或無子）果實(shí)，該果實(shí)的果皮細(xì)胞含四（填“二”、“三”或“四”）個(gè)染色體組．
（5）若利用過程①產(chǎn)生的AaBb自交，以其后代A B 做父本，A bb做母本，則雜交所得子代中純合的AAbb的植株所占比例為$\frac{4}{27}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖，甲為某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖（其中數(shù)字為氨基酸序號(hào)），圖乙為部分肽鏈放大圖，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是（　�。�
A．該蛋白質(zhì)中含有1條肽鏈124個(gè)肽鍵
B．圖乙中含有的R基是①②④⑥⑧
C．從圖乙可推知該肽鏈至少含有2個(gè)游離的羧基
D．圖乙②中的-NH2不參與脫水縮合反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是科學(xué)家通過不同方法培育優(yōu)良種牛的過程，其中①-⑤表示操作過程．回答以下問題：

（1）圖中①在體外進(jìn)行時(shí)必須對(duì)精子用一定濃度的化學(xué)藥物進(jìn)行獲能處理；卵子完成受精的標(biāo)志是卵細(xì)胞膜與透明帶的間隙中出現(xiàn)兩個(gè)極體．
（2）胚胎分割時(shí)要平均分割的是c（填圖中字母），取樣a（填圖中字母）做DNA分析鑒定性別．
（3）圖中②過程所用的方法是顯微注射法．外源基因插入到牛受精卵中的DNA上后，需要利用早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)操作最終培育得到轉(zhuǎn)基因牛A．
（4）良種奶牛激素處理的目的是促其超數(shù)排卵．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，又是新陳代謝的主要場(chǎng)所．據(jù)圖回答：

（1）真、原核細(xì)胞的最主要區(qū)別是看其有無核膜（成形的細(xì)胞核）．以上4個(gè)圖中屬于原核細(xì)胞的是C、D（填字母），能進(jìn)行光合作用的是A、D（填字母），藍(lán)藻是D（填字母），其能進(jìn)行光合作用原因是其具有葉綠素、藻藍(lán)素兩種色素和與光合作用有關(guān)的酶．
（2）B細(xì)胞與D細(xì)胞結(jié)構(gòu)中無明顯差異的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜（具有控制物質(zhì)進(jìn)出作用的一神結(jié)構(gòu)）、核糖體（原核生物中唯一的一種細(xì)胞器）．
（3）C細(xì)胞的DNA主要存在于擬核區(qū)域，A細(xì)胞的DNA主要存在于細(xì)胞核中．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．調(diào)查某草原田鼠數(shù)量時(shí)，在1公頃的調(diào)查區(qū)內(nèi)，放置100個(gè)捕鼠籠，一夜間捕獲鼠36只，將捕獲的田鼠經(jīng)標(biāo)記后在原地釋放．?dāng)?shù)日后，在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，這次共捕獲40只，其中有上次標(biāo)記過的個(gè)體6只，請(qǐng)回答下列問題：
（1）若該地區(qū)田鼠種群個(gè)體總數(shù)為N，則N=240只．
（2）由于田鼠在被捕捉過一次后就很難再次被捕捉，所以該草原上田鼠的實(shí)際數(shù)量會(huì)比N值偏小．
（3）某生態(tài)學(xué)家以“保護(hù)和利用草原生態(tài)系統(tǒng)”為課題，對(duì)草原進(jìn)行了一項(xiàng)專題研究，并繪制了下圖，表示一個(gè)鼠群引入一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)后的種群增長(zhǎng)曲線．分析回答下列問題：
假設(shè)該鼠群引入草原初期每年以λ（λ＞1）倍增長(zhǎng)，N0為種群起始數(shù)量，t年后該種群數(shù)量可表示為Nt=N0λt．圖中，CD段表示鼠群數(shù)量不再增長(zhǎng)而相對(duì)穩(wěn)定，其主要原因可能是食物和空間減少、天敵數(shù)量增加．滅鼠時(shí)如果僅使老鼠數(shù)量降至B點(diǎn)，可能使老鼠數(shù)量迅速恢復(fù)而致使效果適得其反，其原因是B點(diǎn)增長(zhǎng)速率最大．所以為了能長(zhǎng)期有效的控制老鼠的數(shù)量，應(yīng)該降低環(huán)境容納量（K值）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．某草原上植被原來由針茅等構(gòu)成，后來由于放牧、燒荒等原因逐漸變成了由野燕麥、毛雀麥等構(gòu)成，并且動(dòng)物和土壤生物的種類也發(fā)生了變化．回答下列問題：
（1）欲調(diào)查該草原上某種雙子葉雜草的種群密度一般采用樣方法，取樣時(shí)關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣，常采用五點(diǎn)取樣法和等距取樣法（方法）進(jìn)行取樣．最后計(jì)算所有樣方的平均值．
（2）該草原群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)等方面．從演替的類型來看，因放牧、燒荒引起的演替屬于次生演替．
（3）有一個(gè)M只田鼠組成的小種群遷入該草原，由于環(huán)境適宜，期該田鼠種群的數(shù)量每月以λ倍數(shù)增長(zhǎng)，理論上t月后種群數(shù)量為M•λt．實(shí)際上，田鼠種群難以在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)按此模型增長(zhǎng)，是因?yàn)槭澄锖涂臻g是有限的，當(dāng)種群密度增大時(shí)，種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇使種群的出生率降低，死亡率增高，另外天敵也會(huì)增多．

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科目：高中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

4．在綠葉中色素的提取實(shí)驗(yàn)中，需要加入少許CaCO3，目的是防止色素被破壞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．將DNA分子的兩條鏈均被15N標(biāo)記的酵母菌在不含15N的培養(yǎng)基中繁殖2代，再轉(zhuǎn)移到含15N的培養(yǎng)基中繁殖2代，若只考慮核DNA，則子代酵母菌中DNA的兩條鏈均含有15N的占（　�。�
A．$\frac{1}{4}$B．$\frac{1}{8}$C．$\frac{3}{8}$D．$\frac{5}{8}$

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