A、pH=a時,e點下移,d點左移 |
B、適當降低溫度,e點不移,d點右移 |
C、pH=c時,e點為0 |
D、H2O2量增加,e點不移,d點左移 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、首次注射疫苗時,參與識別抗原的是T細胞和記憶細胞 |
B、多次注射疫苗有助于提高人體內(nèi)抗體和記憶細胞的數(shù)量 |
C、病原體易發(fā)生變異,會使抗體失效,所以要多次注射疫苗 |
D、注射的疫苗相當于抗體,可以清除體內(nèi)的各種肝炎病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物的性狀由遺傳因子決定 |
B、體細胞中遺傳因子成對存在 |
C、成對的遺傳因子相互融合 |
D、受精時,雌雄配子的結(jié)合是隨機的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、預(yù)實驗需要設(shè)置空白對照,在預(yù)實驗的基礎(chǔ)上再次實驗也需設(shè)置空白對照 |
B、浸泡法處理插條就是將插條浸泡在配制好的生長素類似物溶液中讓其生根 |
C、將枝條下端削成相同的斜面,是為了增大吸收水分和無機鹽等物質(zhì)的面積 |
D、該實驗記錄的因變量可以是枝條生根的平均數(shù)量或枝條生根的平均長度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、性激素 | B、生長激素 |
C、生長抑制素 | D、甲狀腺激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②④ | B、②③④ |
C、③②① | D、③②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖中a是胰島素,肝細胞上的受體與a結(jié)合后,可引起糖元的合成速率加快 |
B、乙圖中的b是細胞表面受體,其化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白 |
C、丙圖中的抗體是由游離于細胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體合成,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運輸,高爾基體再加工后經(jīng)外排方式分泌的,該過程能說明生物膜在功能上的聯(lián)系 |
D、發(fā)生丙圖中生理過程的e細胞至少接受過兩次過敏原刺激,它釋放的d物質(zhì)為組織胺 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若刺激a點①②都有電位變化,刺激e點①②都沒有電位變化,說明興奮在神經(jīng)元間是單向傳遞的 |
B、若刺激c點②有兩次相反的電位變化,說明興奮在同一神經(jīng)元內(nèi)是雙向傳導(dǎo)的 |
C、刺激b點②有電位變化,①沒有電位變化,是因為興奮在神經(jīng)元內(nèi)是電信號,在神經(jīng)元之間是化學(xué)信號,而電流表對化學(xué)信號不反應(yīng) |
D、d位于②兩個電極中間,刺激d位點①②指針都沒有偏轉(zhuǎn),原因是相同的 |
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