2．下列關(guān)于樣方選取的敘述，正確的是（　　）
A．樣方的大小和數(shù)目是固定的
B．調(diào)查雙子葉草本植物的種群，樣方的大小一般為1m2
C．調(diào)查雙子葉草本植物的種群，樣方數(shù)目只能為10個(gè)
D．對(duì)喬木的調(diào)查取樣與雙子葉植物的調(diào)查取樣完全相同

分析 樣方法注意事項(xiàng)：①隨機(jī)取樣；②樣方大小適中：?jiǎn)棠?00m2、灌木16m2、草本1m2；③樣方數(shù)量不易太少；④一般選易辨別的雙子葉植物（葉脈一般網(wǎng)狀）；⑤常用五點(diǎn)取樣法和等距取樣法．

解答 解：A、取樣的關(guān)鍵在調(diào)查范圍內(nèi)隨機(jī)取樣，樣方的大小和數(shù)目也不是固定的，A錯(cuò)誤；
B、調(diào)查雙子葉草本植物的種群，要依據(jù)調(diào)查范圍大小來(lái)確定樣方大小，通常是lm2，B正確；
C、樣方的數(shù)目可以根據(jù)地形決定，只要保證隨機(jī)取樣、樣方面積相同，取樣數(shù)目越大，誤差越小，C錯(cuò)誤；
D、對(duì)喬木的調(diào)查取樣時(shí)樣方面積要比雙子葉草本植物的樣方大，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查樣方法的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答：

（1）甲圖中，供應(yīng)塊是含生長(zhǎng)素的瓊脂塊，接受塊是不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊．實(shí)驗(yàn)結(jié)果，胚芽鞘C發(fā)生的現(xiàn)象：向左彎曲生長(zhǎng)．這一現(xiàn)象說(shuō)明生長(zhǎng)素能由胚芽鞘的上部運(yùn)輸?shù)较虏�，促進(jìn)生長(zhǎng)．
（2）乙圖中胚芽鞘D能不能發(fā)生C的現(xiàn)象：不能，這說(shuō)明生長(zhǎng)素不能由胚芽鞘的下部運(yùn)輸?shù)缴喜浚?br />（3）上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向從形態(tài)學(xué)上端到下端．運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．用氨基酸自動(dòng)分析儀測(cè)定幾種肽類(lèi)化合物的氨基酸數(shù)目如表：（每空1分）
肽化合
物名稱(chēng)		①②③④⑤⑥
催產(chǎn)素牛加壓素血管
舒張素		平滑肌
舒張素		豬促黑色素
細(xì)胞激素		人促黑色素
細(xì)胞激素
氨基酸數(shù)9個(gè)9個(gè)9個(gè)10個(gè)13個(gè)22個(gè)
（1）表中①、②、③的氨基酸數(shù)目雖然相同，但其生理作用彼此不同，這是因?yàn)樗鼈兊陌被岬姆N類(lèi)和氨基酸的排列順序不同．
（2）在不知血管舒張素肽的具體結(jié)構(gòu)情況下，推知這種肽類(lèi)化合物至少含有1個(gè)氨基和1個(gè)羧基，這些氨基和羧基位于肽類(lèi)化合物的哪一位置？分別位于肽鏈的兩端
（3）⑥中常見(jiàn)的氨基酸最多有20種．
（4）若構(gòu)成這六類(lèi)化合物的每一種氨基酸的平均分子量為m，則⑤的分子量比④的分子量多3m-54．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．根據(jù)生長(zhǎng)素的生理作用判斷，生長(zhǎng)素類(lèi)似物不能用于（　�。�
A．促進(jìn)月季插枝生根B．誘導(dǎo)染色體加倍
C．人工培育無(wú)子番茄D．棉花的保蕾保齡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．與體液調(diào)節(jié)相比，神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是（　�。�
①反應(yīng)速度緩慢     ②作用時(shí)間短暫     ③作用的范圍廣泛    ④結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是發(fā)射弧．
A．①②B．③④C．②④D．②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，正確的措施是（　　）
A．從現(xiàn)在起，嚴(yán)禁砍伐森林
B．保護(hù)與人類(lèi)共存的各種生物
C．各國(guó)獨(dú)立處理酸雨、氣候變暖等環(huán)境問(wèn)題
D．大量開(kāi)采礦產(chǎn)資源，發(fā)展工業(yè)生產(chǎn)，提高綜合國(guó)力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．在對(duì)某種鼠群的種群密度調(diào)查中，調(diào)查范圍為1km，第一次捕獲并標(biāo)志39只，第二次捕獲30只，其中有標(biāo)志鼠15只，該種鼠種群密度約為（　�。�
A．78只/km2B．69只/km2C．84只/km2D．110只/km2

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016云南玉溪第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

玉米中,有色種子必須同時(shí)具備A、C、R三個(gè)顯性基因,否則表現(xiàn)為無(wú)色。現(xiàn)將一有色植株M同已知基因型的三個(gè)植株雜交,結(jié)果如下:①M(fèi)×aaccRR50%有色種子;②M×aaccrr25%有色種子;③M×AAccrr50%有色種子,則這個(gè)有色植株M的基因型是（ ）

A．AaCCRr B．AACCRR C．AACcRR D．AaCcRR

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016青海平安第一高級(jí)中學(xué)高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在下列選項(xiàng)中，沒(méi)有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的一項(xiàng)是（ ）

A．利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株

B．利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，得到多倍體植株

C．利用基因工程培育抗棉鈴蟲(chóng)的棉花植株

D．利用細(xì)胞工程培育“番茄一馬鈴薯”雜種植株

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