A、12 | B、24 | C、36 | D、8 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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A、選取多種植物為調查對象 |
B、樣方數(shù)目越多越好 |
C、對某種植物的調查常采用標記重捕法 |
D、樣方內各年齡段的植物均需統(tǒng)計 |
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A、植物激素的產生部位和作用部位相同 |
B、植物莖尖的細胞可利用色氨酸合成生長素 |
C、細胞分裂素和生長素不可以在同一細胞中起作用 |
D、生長素可通過促進乙烯合成來促進莖段細胞伸長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該遺傳病的致病基因不可能在常染色體上 | ||
B、Ⅰ1、Ⅱ4與Ⅲ7的基因型相同的概率為1 | ||
C、Ⅱ5、Ⅱ6與Ⅲ9都是純合子的概率為0 | ||
D、Ⅱ4再生一個女孩,其患病概率為
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科目:高中生物 來源: 題型:
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A、寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素,促進甲狀腺的活動來調節(jié)體溫 |
B、下丘腦是體溫調節(jié)的高級中樞,在下丘腦產生冷覺和熱覺 |
C、血糖低時,下丘腦通過有關神經的作用,可以促進胰島A細胞的分泌活動 |
D、內環(huán)境滲透壓的增高,使下丘腦某部位產生的神經沖動傳至大腦皮層產生渴覺 |
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