親本 | 子一代 | 子二代 | |
實驗1 | 早熟×晚熟 | 早熟 | 早熟:晚熟=3:1 |
實驗2 | 早熟×晚熟 | 早熟 | 早熟:晚熟=15:1 |
A. | 實驗1和實驗2所用晚熟親本的基因型應(yīng)相同 | |
B. | 如讓實驗1的早熟子二代植株自交,所得子代中晚熟的占$\frac{1}{6}$ | |
C. | 如對實驗2的子一代進行測交,則所得子代中早熟占$\frac{3}{4}$ | |
D. | 玉米的相對性狀都是由兩對等位基因直接或間接地控制 |
分析 根據(jù)題意和圖表分析可知:早熟×晚熟,F(xiàn)1表現(xiàn)為早熟,F(xiàn)2表現(xiàn)為15早熟:1晚熟,是(9:3:3):1的變式,符合基因的自由組合定律.說明只有雙隱性時才表現(xiàn)為晚熟.因此,早熟品種的基因型有8種,分別是AABB、AABb、AaBB、AaBb、AAbb、Aabb、aaBB、aaBb,晚熟品種的基因型為aabb.
解答 解:A、實驗1和實驗2所用晚熟親本的基因型應(yīng)相同,都為aabb,A正確;
B、實驗1的早熟子二代植株為$\frac{1}{3}$AAbb、$\frac{2}{3}$Aabb或$\frac{1}{3}$aaBB、$\frac{2}{3}$aaBb,所以讓實驗1的早熟子二代植株自交,所得子代中晚熟的占$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{6}$,B正確;
C、實驗2的子一代植株基因型為AaBb,所以對實驗2的子一代進行測交,則所得子代中早熟:晚熟=3:1,因此早熟占$\frac{3}{4}$,C正確;
D、從題干信息只能說明玉米的早熟和晚熟這對相對性狀是由兩對等位基因控制的,但不能說明所有的相對性狀都是由兩對等位基因控制,D錯誤.
故選:D.
點評 本題綜合考查基因的自由組合定律、染色體變異的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.本題難度中等,考查相對綜合,是學(xué)生提升獲取信息、審題、分析能力的較好選擇.
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
染色單體的形成和出現(xiàn)分別在有絲分裂的( )
A.間期和前期 B.前期和后期
C.前期和末期 D.中期和后期
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “瞄準裝置”是指識別腫瘤的單克隆抗體 | |
B. | “彈頭”具有殺傷腫瘤細胞的功能 | |
C. | “彈頭”由某些“定位”物質(zhì)構(gòu)成 | |
D. | “生物導(dǎo)彈”的制備利用了細胞工程技術(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
NaF濃度(106g/mL) | ATP濃度。10-4mol/L) | |
A組 | 0 | 2.97 |
B組 | 50 | 2.73 |
C組 | 150 | 1.40 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分化后的細胞必然失去分裂能力 | |
B. | 胚胎細胞中存在與細胞凋亡有關(guān)的基因 | |
C. | 無絲分裂是原核細胞常見的分裂方式 | |
D. | 原癌基因與抑癌基因在正常細胞中不表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乳酸菌和酵母菌中都含有核糖體和染色體 | |
B. | 植物細胞都含有葉綠體,并能通過葉綠體合成生長所需的有機物 | |
C. | 精子和卵細胞形成過程中發(fā)生的基因重組可為生物進化提供原材料 | |
D. | 當玉米因連續(xù)陰雨而不能正常傳粉時,可噴灑適宜濃度的生長素來保證產(chǎn)量 |
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