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嘗試構建人體肝臟內血漿、組織液、成熟紅細胞內液O2、CO2擴散的模型（①在圖形框間用實線箭頭表示O2，用虛線箭頭表示CO2； ②不考慮CO2進入成熟紅細胞內液）
 
．
考點：內環(huán)境的組成
專題：
分析：本題是對組織細胞與外界環(huán)境進行物質交換的過程、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制的綜合性考查，根據題圖回憶相關內容，然后結合題圖解答問題．
解答： 解：紅細胞攜帶的氧氣通過血漿進入組織液，然后進行組織細胞，組織細胞呼吸產生的二氧化碳通過組織液進入血漿，通過循環(huán)系統和呼吸系統排出體外．
故答案為：
點評：本題結合內環(huán)境各成分間示意圖，考查內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)、物質跨膜運輸等知識，要求考生識記內環(huán)境穩(wěn)定的概念，掌握內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制，能準確判斷圖各成分間的關系．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

對下表中所列各項中，待測物質的檢測、所選用的試劑及預期結果都正確的是（　�。�
待測物質檢測試劑預期顯色結果
①還原糖斐林試劑磚紅色沉淀
②脂質蘇丹Ⅲ紅色
③淀粉斐林試劑藍色
④蛋白質雙縮脲試劑紫色
A、①③B、②③C、①④D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

一定區(qū)域內的動物、植物和微生物等全部生物構成（　�。�
A、一個群落B、一個種群
C、三個種群D、一個生態(tài)系統

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關細胞的問題．

（1）圖1為動物細胞
 
（填顯微/亞顯微）結構示意圖．圖2表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過程，a、b、c分別表示細胞器
 
，物質X的結構簡式是
 
．
（2）下面列舉了圖1和圖2中部分結構和其對應的主要成分，對應有誤的是
 

A．結構①：脂質、蛋白質、糖類       B．結構⑤：脫氧核糖核酸、蛋白質
C．結構a：核糖核酸、蛋白質         D．結構c：雙層膜結構
（3）圖1中，各種生物膜的結構和化學成分相似，但各種膜的功能差別較大的原因是
 
．
（4）下列物質是由圖2所示過程形成的有
 
（多選）
A．抗體      B．唾液淀粉酶     C．呼吸氧化酶     D．胰島素     E．神經遞質
（5）為了研究圖2所示生理過程，一般可采用的實驗方法是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是有氧呼吸過程圖解，請依據圖回答：
（1）依次寫出1、2、3所代表的物質：1
 
；2
 
；3
 
．
其中可用溴麝香草酚藍鑒定的是
 
．
（2）有氧呼吸的每一個階段都有能量放出，但是釋放能量最多的是第
 
階段，發(fā)生在線粒體的
 
上．
（3）人體內血紅蛋白攜帶的O2進入組織細胞的線粒體內至少要通過
 
層生物膜．
（4）如果O2供應不足，則人體內的C6H12O6分解產物是
 
，反應場所是
 
，寫出反應式
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體的生命活動調節(jié)示意圖，請分析回答

（1）在神經系統中，
 
是調節(jié)內分泌活動的樞紐；
 
是調節(jié)人和高等動物生理活動的高級神經中樞．
（2）甲狀腺發(fā)育的主要調節(jié)過程是A～[
 
]甲狀腺（靶器官）（[]內填寫字母順序）；食物消化主要調節(jié)過程是[
 
]調節(jié)（[]內填寫字母順序）．在血糖平衡的調節(jié)中，起拮抗作用的激素是胰島素和
 
；起協同作用的激素是
 
和
 
．
（3）CO2對人呼吸頻率的調節(jié)屬于
 
調節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為探究“影響酶活性的因素”，某同學設計了一個實驗方案，見下表
試管底物和試劑實驗條件
11cm3瘦肉塊+4mL蒸餾水37℃水��；pH=1.5
21cm3瘦肉塊+4mL胃蛋白酶37℃水��；pH=8
31cm3瘦肉塊+4mL胃蛋白酶①
41cm3瘦肉塊+4mL胃蛋白酶0℃水��；pH=1.5
（1）請完成實驗設計：①應為
 
．
（2）3、4號試管為一組對照實驗，本實驗中要探究的自變量是
 
，請為該組實驗擬定一個課題名稱
 
．
（3）本實驗的因變量可以通過觀察
 
確定．
（4）在2、3號試管所研究的問題中，溫度屬于
 
變量．
（5）用雙縮脲試劑檢測2號試管的實驗結果溶液呈
 
色，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

噬菌體侵染細菌的實驗，能證明的結論是（　�。�
①DNA是主要的遺傳物質   ②DNA能產生可遺傳的變異   ③DNA是遺傳物質   ④蛋白質不是遺傳物質．
A、①③④B、③④
C、③D、①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于氨基酸和蛋白質的敘述，錯誤的是（　�。�
A、人體內有些氨基酸可以來源于食物和自身轉化，有些氨基酸只能來自食物
B、組成蛋白質的氨基酸的一個氨基和一個羧基須連接在同一個碳原子上
C、n個氨基酸共有m個氨基，則這些氨基酸縮合成的一個多肽中的氨基數必為m-n
D、低溫沒有使蛋白質變性，適宜溫度下經過低溫處理的蛋白質的功能可以恢復

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