細胞一生要經(jīng)過哪幾個階段（　�。�
A、未分化、分化、衰老、死亡
B、分化、衰老、未分化、死亡
C、衰老、分化、未分化、死亡
D、分化、未分化、衰老、死亡
考點：細胞的生長和增殖的周期性,細胞的分化,衰老細胞的主要特征,細胞凋亡的含義
專題：
分析：1、細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，其實質(zhì)是基因的選擇性表達．
2、衰老的細胞特征：一小，一大，一多，三少，一小是體積減小，一大是細胞核體積增大，一多是色素增多，三低是酶的活性降低，物質(zhì)運輸功能降低和新陳代謝速率降低．
3、細胞凋亡對于多細胞生物體完成正常發(fā)育，維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，以及抵御外界各種因素的干擾都起著非常關(guān)鍵的作用．
解答： 解：細胞的正常生命歷程都要經(jīng)過從未分化經(jīng)基因的選擇性表達成為分化的細胞，經(jīng)過細胞的生長，最終會衰老、死亡．
故選：A．
點評：本題考查細胞分化、細胞衰老、細胞凋亡，要求考生識記細胞分化的概念，掌握細胞分化的實質(zhì)，明確細胞分化不會改變遺傳信息；識記衰老細胞的主要特征，明確細胞衰老和凋亡都是正常的生命歷程．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在“探究不同pH值對酶活性的影響”實驗中，pH值屬于（　�。�
A、無關(guān)變量B、因變量
C、自變量D、對照變量

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科目：高中生物 來源： 題型：

向日葵和番茄開花期間遇到連續(xù)陰雨天氣，影響受粉，對下列補救措施及其預(yù)期的敘述中，均正確的是（　　）
A、及時噴灑一定濃度的2，4-D，向日葵產(chǎn)量影響不大，番茄產(chǎn)量下降
B、及時噴灑一定濃度的2，4-D，番茄產(chǎn)量影響不大，向日葵產(chǎn)量下降
C、及時噴灑一定濃度的硼肥，二者產(chǎn)量均影響不大
D、及時噴灑一定濃度的硼肥，二者產(chǎn)量均下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞呼吸的敘述中，正確的是（　�。�
A、種子庫中貯存的風干種子不進行細胞呼吸
B、有氧呼吸過程中，水既是反應(yīng)物又是產(chǎn)物
C、高等植物只能進行有氧呼吸，不能進行無氧呼吸
D、是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸和無氧呼吸的主要區(qū)別

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科目：高中生物 來源： 題型：

（單選）雄羚羊向雌羚羊表示“親熱”和“愛慕”的動作屬于繁殖行為過程的（　　）
A、交配動作B、哺乳動作
C、識別動作D、占領(lǐng)巢區(qū)

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科目：高中生物 來源： 題型：

農(nóng)業(yè)是溫室氣體的重要排放來源之一．隨著全球氣候暖化加劇，土地耕作方式越來越受關(guān)注．
（1）根系細胞通過
 
方式選擇性地吸收礦物質(zhì)．如果長期種植同種作物，土壤肥力會下降，即某些礦物質(zhì)含量會
 
，從而影響產(chǎn)量．為了不傷地，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常采用
 
方法進行耕種．
（2）影響農(nóng)作物產(chǎn)量的環(huán)境因素很多，除土壤肥力外，還包括
 
 （答出兩點）．
（3）松土是一項傳統(tǒng)的耕作措施，它可以增加土壤的透氣性，有利于農(nóng)作物的生長．但是松土易造成
 
，可能誘發(fā)沙塵暴．同時松土會促進土壤微生物的
 
，從而加劇溫室效應(yīng)．
（4）免耕法是一種保護性耕作法，即不用或盡量少用松土措施．研究表明，免耕水稻葉片中的氮素含量比翻耕水稻更高，細胞吸收的氮素可以用于合成
 
等大分子物質(zhì)（寫出兩類）．免耕的同時還利用生物防草、防蟲技術(shù)，這些技術(shù)利用了生物間的
 
關(guān)系 （列舉2種）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

一般情況下，具有細胞周期的是（　�。�
A、根毛細胞
B、莖的形成層細胞
C、葉肉細胞
D、皮膚角質(zhì)層細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)基因的敘述中，錯誤的是（　　）
A、基因是有一定遺傳效應(yīng)的DNA片段
B、基因中脫氧核糖與磷酸的交替連接中儲存著遺傳信息
C、基因的主要載體是染色體，基因在染色體上呈線性排列
D、基因通過轉(zhuǎn)錄和翻譯直接或間接地控制生物的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖為人體的免疫調(diào)節(jié)的部分過程，有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、細胞②為B細胞
B、細胞⑤產(chǎn)生的物質(zhì)為抗體
C、細胞⑤為靶細胞
D、Ⅳ、Ⅴ過程為細胞免疫

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同步練習冊答案