關(guān)于用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體的實驗，下列敘述正確的是（　�。�
A、剪取一小塊菠菜葉片，放入水滴中，蓋上蓋玻片，即可觀察葉綠體的形態(tài)
B、用健那綠染液染色后，可看到線粒體內(nèi)膜某些部位向內(nèi)折疊形成嵴
C、將涂有人口腔上皮細胞的載玻片烘干，染色后制片觀察，可看到黃綠色的線粒體
D、觀察葉綠體或線粒體，都要使細胞處于一定的液體環(huán)境，以保證細胞的正常形態(tài)
考點：觀察線粒體和葉綠體
專題：
分析：菠菜葉片太厚，不能直接用于觀察葉綠體；觀察葉綠體或線粒體的兩個實驗過程中，實驗材料都必須保持生物活性；亞顯微結(jié)構(gòu)必須在電子顯微鏡下才能觀察到．
解答： 解：A、在觀察葉綠體的實驗中，先取菠菜葉，用鑷子剝?nèi)ケ砥�，再將放入水滴中，蓋上蓋玻片．即可觀察葉綠體的形態(tài)，A錯誤；
B、線粒體內(nèi)膜某些部位向內(nèi)腔折疊形成嵴屬于亞顯微結(jié)構(gòu)，必須在電子顯微鏡下才可以觀察到，高倍鏡下是觀察不到的，B錯誤；
C、在觀察線粒體的實驗中，細胞必須保持生物活性，活細胞是離不開水的，所以在制作臨時裝片時，載玻片不能烘干，C錯誤；
D、觀察葉綠體或線粒體實驗中，都要使細胞處于一定的液體環(huán)境，才能保持細胞的生物活性，D正確．
故選：D．
點評：本題考查觀察線粒體和葉綠體的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

學(xué)校生物研究小組利用黑藻探究光照強度對光合速率的影響，設(shè)計一個實驗裝置如圖甲所示．經(jīng)過對實驗結(jié)果分析換算繪制曲線圖乙，用于表示裝置甲中的黑藻在恒溫30℃時光合速率與光照強度的關(guān)系．請分析回答下列問題：

（1）若實驗中增加廣口瓶與冷光燈之間的距離，則短時間內(nèi)瓶中植物葉肉細胞內(nèi)C5含量的變化是
 
，C3的合成速率
 
．
（2）在冷光燈提供光照的條件下，裝置甲有色小液滴向左移動，原因是黑藻的
 
．
（3）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃．在其他條件不變的情況下，將環(huán)境溫度調(diào)節(jié)到25℃，圖乙中的A點將向
 
移動．
（4）根據(jù)曲線圖乙推算，在恒溫30℃、光照強度達到B時，裝置甲中黑藻的葉綠體8小時固定CO2量為
 
mg．
（5）有人認(rèn)為實驗設(shè)計不夠嚴(yán)謹(jǐn)，你認(rèn)為主要原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

層粘連蛋白是一種大型的糖蛋白，由一條重鏈（α）和兩條輕鏈（β1、β2）經(jīng)二硫鍵交聯(lián)而成．若將層粘連蛋白徹底水解，不可能產(chǎn)生的物質(zhì)是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一個細胞周期中，下列現(xiàn)象最可能發(fā)生在同一時期的是（　�。�
A、DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
B、染色體數(shù)加倍和染色單體形成
C、細胞板的出現(xiàn)和紡錘體的形成
D、著絲點的分裂和紡錘體解體

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科目：高中生物 來源： 題型：

經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工（如糖基化）后的蛋白質(zhì)分泌到細胞外需要經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細胞膜
B、核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→線粒體→細胞膜
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
①可利用適宜濃度的赤霉素解除種子、塊莖休眠，提前發(fā)芽，利用細胞分裂素延緩葉片衰老；
②青少年兒童早熟，是因為吃了含有大量激素的反季節(jié)蔬菜水果；
③在植物組織培養(yǎng)中生長素和細胞分裂素的不同配比會影響組織分化；
④在太空失重狀態(tài)下，根失去了向地生長的特性；
⑤新疆利用生長素類似物可使棉花葉片脫落利于收獲棉花，植物激素類似物除草劑能選擇性殺滅單子葉雜草，體現(xiàn)了生長素的兩重性．
A、①②⑤B、③④⑤
C、①③④D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于實驗的描述正確的是（　�。�
A、將糖尿病患者的尿液與斐林試劑混合后，可觀察到磚紅色的沉淀
B、切斷小鼠大腦皮層與下丘腦的神經(jīng)聯(lián)系，小鼠不能維持體溫恒定
C、利用CuSO4在堿性條件下與蛋白質(zhì)的顯色反應(yīng)，可以鑒定蛋白質(zhì)的存在
D、利用DNA分子雜交原理，可鑒定人成熟紅細胞中是否存在原癌基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于組成細胞化合物的敘述，不正確的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時，其特定功能不變
B、RNA和DNA的分子結(jié)構(gòu)相同，都由四種核苷酸組成
C、DNA分子堿基的特定排列順序，構(gòu)成DNA分子的特異性
D、膽固醇參與人體血液中脂質(zhì)的運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于生物進化理論的敘述錯誤的是（　�。�
A、自然選擇直接作用的是生物種群，而且是其表現(xiàn)型
B、現(xiàn)代生物進化理論的核心是達爾文的自然選擇學(xué)說
C、拉馬克認(rèn)為生物的適應(yīng)性是“用進廢退”和“獲得性遺傳”的結(jié)果
D、突變和基因重組只是提供了生物進化的原材料，不能決定生物進化的方向

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