下列關(guān)于人和動物細(xì)胞的敘述,正確的一組是( 。
①凋亡細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)都下降,酶活性減弱;
②細(xì)胞分化的方向在胚胎發(fā)育的早期就已決定,不能逆轉(zhuǎn);
③被效應(yīng)T細(xì)胞攻擊的靶細(xì)胞的裂解死亡屬于細(xì)胞壞死;
④抑癌基因能阻止細(xì)胞不正常的增殖;
⑤動物細(xì)胞膜表面的糖蛋白具有特異性,是細(xì)胞間相互識別和聯(lián)絡(luò)用的語言或文字.
A、②④⑤B、①④⑤
C、②③⑤D、②③④
考點(diǎn):細(xì)胞凋亡的含義,細(xì)胞膜的功能,細(xì)胞的分化,細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死的區(qū)別
專題:
分析:細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞程序性死亡的過程,在該過程中基因的表示水平并沒有都下降,酶活性也不都減弱.細(xì)胞凋亡可以清除細(xì)胞中衰老、壞死、病變的細(xì)胞,如被效應(yīng)T細(xì)胞攻擊的靶細(xì)胞的裂解死亡屬于細(xì)胞凋亡.細(xì)胞分化具有不可逆性.與癌癥有關(guān)的基因是原癌基因和抑癌基因,其中抑癌基因能阻止細(xì)胞不正常的增殖.
解答: 解:①細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞程序性死亡的過程,凋亡細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)水平不是都下降,酶活性也不減弱,①錯誤;
②體內(nèi)細(xì)胞分化的方向在胚胎發(fā)育的早期就已決定,且細(xì)胞分化在自然狀態(tài)下是不能逆轉(zhuǎn)的,②正確;
③被效應(yīng)T細(xì)胞攻擊的靶細(xì)胞的裂解死亡屬于細(xì)胞凋亡,不是細(xì)胞壞死,③錯誤;
④與癌癥有關(guān)的基因是原癌基因和抑癌基因,其中抑癌基因能阻止細(xì)胞不正常的增殖,④正確;
⑤動物細(xì)胞膜表面的糖蛋白具有特異性識別功能,是細(xì)胞間相互識別和聯(lián)絡(luò)用的“信號”,⑤正確.
故選:A.
點(diǎn)評:本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞凋亡和細(xì)胞癌變的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,解決生物學(xué)問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖a與圖b是某細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同放大倍數(shù)的模式圖,圖b中的①一⑧是細(xì)胞內(nèi)的相關(guān)結(jié)構(gòu).下列關(guān)于這兩圖的敘述,正確的是( 。
A、圖a可能是小麥的根尖細(xì)胞
B、⑦只游離于細(xì)胞溶膠中
C、具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有①②④⑤⑥
D、染色體主要存在于③中,①中含有DNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)的是( 。
A、基因突變和基因重組
B、自然選擇的作用
C、種群基因頻率的改變
D、地理隔離和生殖隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:

幸福的家庭都不希望出生一個(gè)有缺陷的后代,因此有必要采取優(yōu)生措施,下列選項(xiàng)正確的是( 。
A、通過產(chǎn)前診斷可以初步確定胎兒是否患有貓叫綜合征
B、通過產(chǎn)前診斷可以確定胎兒是否患有所有先天性疾病
C、通過遺傳咨詢可以確定胎兒是否患有21三體綜合征
D、通過禁止近親結(jié)婚可以杜絕有關(guān)先天性疾病患兒的降生

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科目:高中生物 來源: 題型:

將大腸桿菌的DNA用15N標(biāo)記,然后將該大腸桿菌移入14N的培養(yǎng)基上,連續(xù)培養(yǎng)4代,此時(shí),15N標(biāo)記的DNA分子占大腸桿菌DNA分子總數(shù)的(  )
A、
1
2
B、
1
4
C、
1
8
D、
1
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

將果蠅精原細(xì)胞的全部染色體DNA分子用15N標(biāo)記,并培養(yǎng)在含14N的培養(yǎng)基中,那么該細(xì)胞進(jìn)行一次有絲分裂后再進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生的8個(gè)精子中,含15N的精子所占的比例可能的情況為( 。
1
2
    ②
3
4
    ③1    ④
5
8
    ⑤
7
8
A、僅有①②③B、僅②③④
C、僅①②③④D、全都可能

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對高等動物通過減數(shù)分裂形成生殖細(xì)胞以及受精作用的敘述中,不正確的是( 。
A、受精卵中的DNA一半來自精子,一半來自卵細(xì)胞
B、受精卵中的細(xì)胞質(zhì)主要是由卵細(xì)胞提供的
C、減數(shù)分裂和受精作用維持了生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定
D、減數(shù)分裂和受精作用促進(jìn)了基因的重新組合

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科目:高中生物 來源: 題型:

農(nóng)業(yè)技術(shù)員為準(zhǔn)確掌握蔬菜大棚內(nèi)CO2濃度的變化情況,在棚內(nèi)安裝了CO2測定器,假定6時(shí)、18時(shí)分別為日出、日落時(shí)問,預(yù)期一天內(nèi)大棚中CO2濃度的變化情況是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列組成生物體的化學(xué)元素中,屬于微量元素的是 (  )
A、ZnB、MgC、CaD、K

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同步練習(xí)冊答案