A、a是促甲狀腺激素釋放激素,是由下丘腦分泌的 |
B、a激素只到達(dá)甲狀腺,c激素可到達(dá)全身細(xì)胞,但c只促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收過程 |
C、d表示胰高血糖素,通過促進(jìn)葡萄糖的利用和轉(zhuǎn)化降低血糖濃度 |
D、信息分子參與的a、c、d調(diào)節(jié)過程均存在反饋調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、臭氧層破壞 | B、水體污染 |
C、冰川融化 | D、濫伐森林 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、免疫活性物質(zhì)都可與抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫作用 |
B、機(jī)體一旦接觸過敏原就會發(fā)生過敏反應(yīng) |
C、漿細(xì)胞都是由B細(xì)胞經(jīng)增殖、分化形成的 |
D、人體免疫系統(tǒng)對自身的組織和器官造成損傷而引發(fā)疾病屬于過敏反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2個 | B、3個 | C、4個 | D、5個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長素不直接參與細(xì)胞代謝 |
B、溫特的實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動運(yùn)輸 |
C、胚芽鞘背光側(cè)比向光側(cè)生長快是對生長素的敏感程度不同造成的 |
D、草霉果實的自然生長過程與生長素?zé)o關(guān)而與乙烯有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個體的概率為
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B、乙圖細(xì)胞一定是處于有絲分裂后期,該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條 | ||
C、丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X隱性遺傳病 | ||
D、丁圖表示某果蠅染色體組成,其配子基因型有AXw、aXw、AY、aY四種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由1×2→4和5,可推知此病為顯性遺傳病 | ||
B、根據(jù)6與9或4與7的關(guān)系,可推知致病基因在常染色體上 | ||
C、2號、5號的基因型分別為AA、Aa | ||
D、若8個體與一正常女性婚配,則后代正常的可能性為
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