8．苯胺是一種致癌物質(zhì)，土壤中有分解苯胺的異養(yǎng)型細菌，下表是篩選分解苯胺的異養(yǎng)型細菌的培養(yǎng)基配方．
KH2PO4Na2HPO4MgSO4•7H2OFeCl3X維生素瓊脂
1.4g2.1g0.2g0.1g1g微量15g
將上述物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到1 000mL
（1）此培養(yǎng)基中的成分X除了為目的菌提供能源外，還能提供碳源和氮源，該培養(yǎng)基從功能看屬于選擇培養(yǎng)基．
（2）如圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖．則獲得圖A效果的接種方法是稀釋涂布平板法，圖B效果的接種方法是平板劃線法．

分析 微生物的營養(yǎng)物質(zhì)主要包括碳源、氮源、水和無機鹽等，有的微生物還需要特殊的營養(yǎng)物質(zhì)，如生長因子等．篩選與分離微生物常常需要選擇培養(yǎng)基，接種方法常用稀釋涂布平板法或平板劃線法等．據(jù)圖分析：圖中A培養(yǎng)皿中的接種方法為稀釋涂布平板法，圖B中的接種方法為平板劃線法．

解答 解：（1）成分X為目的菌提供能源，說明X是含碳有機物，能提供碳源，同時表中缺少氮源，那么氮源也必然是由成分X提供，篩選分解苯胺的異養(yǎng)型細菌，該培養(yǎng)基又提供是含碳有機物作為碳源，所以從作用看屬于選擇培養(yǎng)基．
（2）微生物培養(yǎng)的兩種接種方法有稀釋涂布平板法、平板劃線法和穿刺接種法，根據(jù)培養(yǎng)的效果圖可以斷定A是稀釋涂布平板法，B是平板劃線法．
故答案為：
（1）碳源　 氮源 　選擇培養(yǎng)基
（2）稀釋涂布平板法　    平板劃線法

點評 本題主要考查微生物培養(yǎng)的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握實驗注意點的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．豌豆的粒型有圓粒和皺粒，與圓粒豌豆的DNA不同的是，皺粒豌豆的DNA中插入了一段外來的DNA序列，打亂了編碼淀粉分支酶的基因，導(dǎo)致淀粉分支酶不能合成，若缺乏該酶會使細胞內(nèi)淀粉含量降低，蔗糖含量升高，淀粉含量低的豌豆由于失水而顯得皺縮．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．皺粒豌豆的產(chǎn)生屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
B．插入外來DNA序列屬于基因重組
C．插入外來DNA序列導(dǎo)致基因的選擇性表達
D．豌豆吸水減少成皺粒是表現(xiàn)型

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．A和D細胞最主要的差別是A細胞（　　）
A．無細胞膜B．無核膜包被的細胞核
C．不能合成有機物D．不能進行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．在人體內(nèi)的成熟紅細胞和肝細胞中，都能發(fā)生的過程是（　�。�
①合成蛋白質(zhì)�、谖掌咸烟恰、奂毎粑、軣o絲分裂�、菅鯕膺M入細胞內(nèi)．
A．①②③B．①④⑤C．②③⑤D．③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．不屬于原生質(zhì)成分的是（　�。�
A．細胞膜B．細胞器C．細胞壁D．細胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于生物科學(xué)研究方法的敘述，不正確的一項是（　　）
A．用密度梯度離心法分離細胞中各種細胞器
B．用對比實驗法探究酵母菌細胞的呼吸方式
C．采用模型建構(gòu)的方法，能夠幫助我們認(rèn)識人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)機制
D．選取經(jīng)低溫誘導(dǎo)的洋蔥根尖制作臨時裝片，在顯微鏡下觀察不到聯(lián)會現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖甲表示某島嶼上幾類主要生物的食物關(guān)系，圖乙表示兔進入該島嶼后的種群數(shù)量變化曲線．請分析回答：
（1）從生態(tài)系統(tǒng)成分看，該島的生物除了圖甲出現(xiàn)的以外還必須有分解者，它們主要是營腐生生活的細菌和真菌．昆蟲與鼠之間屬于競爭關(guān)系．
（2）該食物網(wǎng)的各種生物中，含有能量最多的是草．該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是太陽能，其能量流動的特點是單向流動和逐級遞減．
（3）鳥的糞便仍含有一部分能量，這些能量屬于生產(chǎn)者草同化的能量．若鼬通過捕食鼠和捕食鳥獲得的能量相同，則鼬每增加1kg體重，至少需要草75kg．
（4）圖乙中，若在a點用標(biāo)志重捕法調(diào)查兔的種群密度，第一次捕獲100只并全部標(biāo)記后釋放回環(huán)境中．第二次捕獲了80只，其中有20只帶有標(biāo)記，則該島野兔種群的K值約為800_只．若標(biāo)記的兔有部分被鼬捕食，則會導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果偏大（偏大/偏小/無影響）．
（5）鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者，田鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味躲避獵捕，這屬于生態(tài)系統(tǒng)的化學(xué)信息．可見，信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（6）與森林生態(tài)系統(tǒng)比較，該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性低（高、低或相同）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列選項中，全部屬于大量元素的是（　�。�
A．P、N、Mn、KB．B、S、P、NC．N、S、Fe、PD．Ca、N、P、K

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省蚌埠市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，使用鹽酸的目的是

①改變細胞膜的流動性②改變細胞膜的通透性③改變細胞膜的化學(xué)組成

④將DNA與蛋白質(zhì)分離⑤將RNA與蛋白質(zhì)分離⑥利于RNA與染色劑結(jié)合

⑦利于蛋白質(zhì)與染色劑結(jié)合⑧利于DNA與染色劑結(jié)合

A．①④⑥

B．②④⑧

C．③⑤⑦

D．②⑤⑥

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